کتاب آیینه دار نیکوان

کتاب آیینه دار نیکوان نوشتهٔ «فاطمه رضایی» و منتشرشده توسط به‌نشر، به زندگی و آثار «کلر ژوبرت» نویسنده و تصویرگر فرانسوی‌تبار ادبیات کودک پرداخته است. این اثر با رویکردی پژوهشیْ زندگی‌نامه، مصاحبه، تحلیل آثار و جایگاه هویت در داستان‌های ژوبرت را بررسی کرده است. نسخهٔ الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آیینه دار نیکوان

کتاب «آیینه‌دار نیکوان» (زندگی‌نامه و بررسی آثاری از کلر ژوبرت) به بررسی زندگی و آثار «کلر ژوبرت» اختصاص دارد؛ نویسنده و تصویرگری که بخش عمده‌ای از عمر خود را صرف خلق داستان‌های دینی و اخلاقی برای کودکان کرده است. کتاب حاضر در چند بخش، ابتدا با مقدمه‌ای دربارهٔ اهمیت قصه‌گویی و انتقال مفاهیم دینی به کودکان آغاز می‌شود و سپس با ارائهٔ سال‌شمار زندگی ژوبرت، به روایت زندگی‌نامهٔ او می‌پردازد. در ادامه، مصاحبه‌ای مفصل با ژوبرت آمده که در آن دربارهٔ دغدغه‌ها، شیوه‌های داستان‌نویسی، انتخاب موضوعات، تفاوت‌های فرهنگی و چالش‌های ادبیات دینی کودک صحبت شده است. بخش‌های بعدی کتاب به تحلیل هویت در آثار ژوبرت، نشانه‌شناسی و نقد مجموعه داستان‌های «شکر خدا» و همچنین بررسی قابلیت ادبیات تخیلی کودک در تبیین مفهوم خداوند اختصاص یافته است. این کتاب به قلم «فاطمه رضایی» تصویری از روند فکری و هنری ژوبرت ارائه داده و به نقش ادبیات کودک در شکل‌گیری هویت و باورهای دینی کودکان پرداخته است.

خلاصه کتاب آیینه دار نیکوان

هشدار: این پاراگراف بخش‌هایی از داستان را فاش می‌کند!

کتاب «آیینه‌دار نیکوان» با مقدمه‌ای دربارهٔ اهمیت قصه‌گویی برای کودکان و نقش آن در انتقال ارزش‌ها و باورهای دینی آغاز می‌شود؛ سپس زندگی «کلر ژوبرت» از تولد در پاریس، تحصیلات، گرایش به اسلام و مهاجرت به ایران روایت می‌شود. ژوبرت در مصاحبه‌ای مفصل از دغدغه‌هایش برای نوشتن داستان‌های دینی و اخلاقی برای کودکان، اهمیت انتخاب موضوعات متناسب با نیازهای روز جامعه و پرهیز از مستقیم‌گویی سخن می‌گوید. او تأکید می‌کند که شخصیت‌های داستان‌هایش اغلب حیوانات یا عناصر طبیعت هستند تا فضای فانتزی و بی‌طرفی جنسیتی ایجاد شود؛ ژوبرت همچنین دربارهٔ تفاوت‌های فرهنگی در ادبیات کودک ایران و اروپا، چالش‌های بیان مفاهیم دینی و اخلاقی برای کودکان و نقش تصویرگری در انتقال پیام‌های دینی صحبت کرده است. بخش‌های تحلیلی کتاب به بررسی هویت در آثار ژوبرت، نشانه‌شناسی داستان‌های «شکر خدا» و تأثیر داستان بر شکل‌گیری هویت دینی و فردی کودکان می‌پردازد. در پایان، قابلیت ادبیات تخیلی کودک برای تبیین مفهوم خداوند و آسیب‌شناسی داستان‌های دینی کودک بررسی می‌شود.

چرا باید کتاب آیینه دار نیکوان را خواند؟

این کتاب فرصتی فراهم می‌کند تا با زندگی و اندیشه‌های «کلر ژوبرت» آشنا شویم؛ نویسنده‌ای که دغدغهٔ اصلی‌اش انتقال مفاهیم دینی و اخلاقی به کودکان از راه داستان است. اثر حاضر با ارائهٔ مصاحبه‌ها، تحلیل‌ها و نقد آثار به مخاطب نشان می‌دهد چگونه ادبیات کودک می‌تواند در شکل‌گیری هویت، باورها و نگرش‌های نسل جدید نقش داشته باشد؛ همچنین این کتاب به بررسی چالش‌ها و ظرافت‌های نوشتن داستان دینی برای کودکان می‌پردازد و برای علاقه‌مندان به ادبیات کودک و تربیت دینی، منبعی غنی از تجربه و دیدگاه فراهم می‌کند.

خواندن کتاب آیینه دار نیکوان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای پژوهشگران و علاقه‌مندان به ادبیات کودک، مربیان، والدین دغدغه‌مند تربیت دینی، نویسندگان کودک و نوجوان و کسانی که به‌دنبال شناخت بهتر ادبیات دینی و نقش آن در شکل‌گیری هویت کودکان هستند، مناسب است؛ همچنین برای دانشجویان رشته‌های ادبیات کودک و مطالعات فرهنگی مفید خواهد بود.

فهرست کتاب آیینه دار نیکوان

مقدمه: این بخش دربارهٔ اهمیت قصه‌گویی و انتقال مفاهیم دینی به کودکان است.

سال‌شمار زندگی: این بخش مروری بر رویدادهای مهم زندگی و تحصیلات «کلر ژوبرت» است.

زندگی‌نامه: این بخش زندگی «کلر ژوبرت»، مهاجرت، تحصیلات و ورود او به عرصهٔ ادبیات کودک را تبیین کرده است.

گفت‌وگو با کلر ژوبرت: این بخش مصاحبه‌ای مفصل دربارهٔ دغدغه‌ها، شیوه‌های داستان‌نویسی، انتخاب موضوعات، تفاوت‌های فرهنگی و چالش‌های ادبیات دینی کودک است.

پرسش‌های نظری دربارهٔ ادبیات دینی: این بخش شامل تعریف ادبیات دینی کودک، اصول و آسیب‌ها، اهداف و موضوعات ضروری است.

هویت در داستان‌های کلر ژوبرت؛ نقد مجموعهٔ آثار شکر خدا: این بخش به تحلیل نشانه‌شناسی و محتوایی داستان‌های «شکر خدا» و نقش آن‌ها در هویت‌سازی کودکان پرداخته است.

داستان‌های تخیلی کودکان و قابلیت تبیین مفهوم خدا: این بخش به بررسی ظرفیت ادبیات تخیلی کودک برای تبیین مفاهیم دینی و خداشناسی پرداخته است.

منابع

کتاب‌شناسی: این بخش شامل فهرست توصیفی آثار تألیفی دینی «کلر ژوبرت» (تا سال ۱۳۹۷) است.

بخشی از کتاب آیینه دار نیکوان

«در ادبیات کودک، «هویتِ سنی» هم بسیار مهم است. در اغلب آثارِ ادبیاتِ کودک ما، سیاست یا دینامیک سن و «هویتِ نسلی» دیده می‌شود. کودکان در مقابل بزرگ‌سالان قرار می‌گیرند، از آن‌ها چیزی می‌آموزند یا اصلاح می‌شوند. این دینامیک، چه در داستان‌هایی که از قدیم برای بچه‌ها از روی آثارِ بزرگ‌سالان مثل مثنوی، کلیله و... بازنویسی می‌شد تا سرمشق کودکان قرار گیرد، چه داستان‌های امروزی، وجود دارد. در اکثر این آثار «کودکی» با نقصان تعریف می‌شود و «بزرگ‌سالی» با کمال. در هر داستان یا جغد پیر دانایی بوده است که شخصیتِ کوچک و کودک داستان را راهنمایی کرده، یا پدر و مادر، پدربزرگ و مادربزرگی که کودک را نصیحت و کمک کرده تا کودک هرچه سریع‌تر دوران کودکی را پشت سر بگذارد و زودتر بزرگ شود و مثل بزرگ‌ترها رفتار کند. یکی از ویژگی‌های ایدئولوژیک ادبیات کودک این بوده است که در آن، کودک اجازهٔ کودک‌ماندن یا کودکی‌کردن ندارد. در ادبیات ما، مانندِ کنشِ غالب افراد خانواده و جامعه‌مان، کودکی که رفتار بزرگ‌سالانه دارد، مرتب مورد تشویق و تحسین قرار می‌گیرد. کودک در داستان خطا می‌کند، پشیمان و شرمنده می‌شود، بزرگ‌تر او را اصلاح می‌کند و خطایش را می‌بخشد.»