کتاب بچه های قرن پانزدهم

کتاب بچه‌ های قرن پانزدهم با همکاری «امیر امیری‌فر»، «محمدصادق مراسلی» و «فرناز ایزدبین» گردآوری‌ شده و توسط انتشارات مرکز کوثر منتشر شده است. این کتاب به روایت شکل‌گیری و گسترش یکی از نخستین حرکت‌های جهادی دانشجویی در ایران پرداخته و تجربه‌های دانشجویان دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران را در خدمت‌رسانی به مناطق محروم بازگو کرده است. نسخهٔ الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب بچه های قرن پانزدهم

کتاب «بچه‌‌های قرن پانزدهم» (ماجرای شکل گیری طرح خدمت‌رسانی به مناطق محروم بسیج دانشجویی دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران) روایتی مستند از آغاز و رشد طرح‌های جهادی دانشجویی در دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران است که در بازهٔ زمانی اوایل دهه ۱۳۸۰ شکل گرفت. متن کتاب بر پایهٔ مصاحبه‌های متعدد با اعضای اصلی و فعالان این حرکت تدوین شده است و تلاش می‌کند تصویری از فضای اجتماعی، سیاسی و فرهنگی آن سال‌ها ارائه دهد. 

«امیر امیری‌فر»، «محمدصادق مراسلی» و «فرناز ایزدبین» باتکیه‌بر روایت‌های شفاهی به چالش‌ها، موانع و انگیزه‌های دانشجویان برای ورود به عرصهٔ خدمت‌رسانی پرداخته‌اند. کتاب به‌ویژه بر نقش زنان دانشجو و ابتکار عمل آن‌ها در راه‌اندازی و پیشبرد اردوهای جهادی تأکید دارد؛ همچنین زمینه‌های تاریخی جهاد سازندگی و تأثیر فضای سیاست‌زدهٔ پس از سال ۱۳۷۶ بر فعالیت‌های داوطلبانه و خیریه‌ای در کشور مورد توجه قرار گرفته است. «بچه‌های قرن پانزدهم» بخشی از پروژهٔ تاریخ شفاهی کانون خدمت‌رسانی به مستضعفین بسیج دانشجویی است و با هدف ثبت تجربه‌ها و انتقال آن‌ها به نسل‌های بعدی تدوین شده است.

خلاصه کتاب بچه های قرن پانزدهم

کتاب با روایت شکل‌گیری ایده خدمت‌رسانی دانشجویی در دانشگاه تهران آغاز می‌شود زمانی که جمعی از دانشجویان به‌ویژه دانشجویان پزشکی، دغدغهٔ رفع محرومیت و پاسخ به مطالبهٔ رهبری برای خدمت به مناطق محروم را در ذهن داشتند. ابتدا تلاش‌ها برای جلب حمایت نهادهای رسمی و مسئولان دانشگاهی با بی‌توجهی و موانع بوروکراتیک روبه‌رو می‌شود. دانشجویان به‌ویژه گروهی از دختران تصمیم می‌گیرند با دست خالی و اتکا به توان و انگیزه خود الگویی عملی از خدمت‌رسانی ارائه دهند. پس از ناکامی در برگزاری اردو در اسلامشهر پیشنهاد یکی از اعضا باعث می‌شود مقصد اردو به منطقه بلده در شمال کشور تغییر کند. گروه با مشکلاتی مانند کمبود امکانات، نبود حمایت کافی و حتی مخالفت برخی مسئولان محلی مواجه می‌شود، اما گروه با پیگیری و همت اردو را برگزار می‌کند. روایت‌ها از تجربه‌های زیستهٔ دانشجویان در روستاها، مواجهه با محرومیت، تلاش برای آموزش، بهداشت و درمان، و تعامل با مردم محلی حکایت دارد. کتاب به فرازونشیب‌های این حرکت، نقش‌آفرینی زنان، چالش‌های مالی و اجرایی و تأثیر این تجربه بر نگاه و زندگی دانشجویان می‌پردازد.

چرا باید کتاب بچه های قرن پانزدهم را خواند؟

این کتاب تصویری نزدیک و بی‌واسطه از تجربه‌های واقعی دانشجویان در راه‌اندازی و اجرای طرح‌های جهادی ارائه می‌دهد. خواننده با چالش‌های عملی، موانع ساختاری و انگیزه‌های انسانی پشت این حرکت‌ها آشنا می‌شود و می‌تواند از روایت‌های صادقانه و جزئیات زیسته درک عمیق‌تری از مفهوم جهاد اجتماعی و مشارکت داوطلبانه به دست آورد؛ همچنین کتاب به نقش زنان در فعالیت‌های اجتماعی و اهمیت کار جمعی در شرایط دشوار می‌پردازد.

خواندن کتاب بچه های قرن پانزدهم را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای علاقه‌مندان به فعالیت‌های اجتماعی، دانشجویان، فعالان جهادی، پژوهشگران حوزهٔ تاریخ شفاهی و کسانی که دغدغهٔ توسعه و محرومیت‌زدایی دارند، مناسب است؛ همچنین برای افرادی که به‌دنبال شناخت تجربه‌های واقعی از مشارکت داوطلبانه و کار گروهی در ایران هستند، مفید خواهد بود.

بخشی از کتاب بچه های قرن پانزدهم

«نوشتن مقدمه به‌سان روایتی کوتاه است از شرحی بزرگ! این کار برای کتاب، آن‌طور که از تجربه‌ها برمی‌آید، کاری است سخت‌تر از نگارش متن اصلی؛ به‌خصوص که متن اصلی، خود، مجتمعی از روایت‌هاست و روایتِ بر روایت‌ها، دشوارتر. پس بی‌مقدمه، در چرایی نگارش این کتاب دو دلیل عمده وجود دارد: اول خلق معنا ولو به‌اندازهٔ بضاعت ناچیز از «روایت پیشرفت» در دل یکی از کلان‌پروژه‌های نهادی جمهوری اسلامی؛ دوم ثبت تجربه و روایت ارزندهٔ گسترش و نضج دوبارهٔ «جهاد» در کشور پس از وقفه‌ای نسبتاً طولانی. کتاب سعی کرده است با پی‌رنگ «شروع به فعالیت با دست‌های خالی»، چگونگی تأسیس و گسترش این «معنا» را غیرمستقیم به مخاطب نشان دهد.»