کتاب ر، روایت داستانی از تاثیرگذارترین تجربیات جریان دانشجویی

کتاب ر، روایت داستانی از تاثیرگذارترین تجربیات جریان دانشجویی، اثری است به قلم راضیه ادیبی و زینب رحیمی که به کوشش نشر مرکز کوثر منتشر شده است. این کتاب مجموعه‌ای از روایت‌های مستند درباره‌ی تجربیات تأثیرگذار جریان دانشجویی در ایران است و به بررسی فعالیت‌های دانشجویان در حوزه‌های مختلف اجتماعی، فرهنگی و سیاسی می‌پردازد. نویسندگان باتکیه‌بر مصاحبه‌ها و روایت‌ها، تصویری دقیق از دغدغه‌ها، چالش‌ها و دستاوردهای دانشجویان فعال ارائه داده‌اند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب ر، روایت داستانی از تاثیرگذارترین تجربیات جریان دانشجویی

کتاب ر، روایت داستانی از تأثیرگذارترین تجربیات جریان دانشجویی توسط راضیه ادیبی و زینب رحیمی نوشته شده و در قالب روایت‌های مستند، به بازگویی تجربیات جریان دانشجویی ایران می‌پردازد. ساختار کتاب بر پایه‌ی روایت‌هایی داستانی است که هرکدام به یکی از مسائل یا دغدغه‌های اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی یا سیاسی کشور گره خورده‌اند. نویسندگان با جمع‌آوری اطلاعات و مصاحبه با ۱۴۸ نفر از فعالان دانشجویی، ۱۲۸ تجربه‌ی دانشجویی را به‌صورت مفصل گردآوری کرده‌اند. 

این روایت‌ها با زبان ساده و با حفظ اصالت بازنویسی شده‌اند تا مخاطب بتواند با فضای کلی و چالش‌های پیش‌روی دانشجویان آشنا شود. راضیه ادیبی و زینب رحیمی در کتاب حاضر نه‌تنها به موفقیت‌ها، بلکه به فرازونشیب‌ها، ناکامی‌ها و تلاش‌های بی‌وقفه‌ی دانشجویان نیز پرداخته‌اند و تصویری چندلایه از نقش‌آفرینی دانشجویان در تحولات اجتماعی و سیاسی ایران ارائه کرده‌اند. این اثر به‌عنوان مجموعه‌ای مستند و روایی، برای علاقه‌مندان تاریخ معاصر، فعالیت‌های دانشجویی و مطالبه‌گری اجتماعی، منبعی مفید محسوب می‌آید.

خلاصه کتاب ر، روایت داستانی از تاثیرگذارترین تجربیات جریان دانشجویی

اثر حاضر مجموعه‌ای از روایت‌های مستند درباره‌ی جریان دانشجویی ایران است که هریک از آن‌ها به یکی مسائل اجتماعی، اقتصادی یا سیاسی کشور گره خورده‌اند. راضیه ادیبی و زینب رحیمی باتکیه‌بر مصاحبه‌های فراوان و جمع‌آوری روایت‌های متنوع تلاش کرده‌اند تا تصویری دقیق از نقش دانشجویان در مطالبه‌گری و حل مسائل کشور ارائه دهند. در این کتاب، روایت‌هایی از فعالیت‌های دانشجویی در حوزه‌هایی مانند مقابله با تحریم‌های نفتی، پیگیری مشکلات کشاورزی، مطالبه‌گری در حوزه‌ی حمل‌ونقل عمومی، حمایت از تولید داخلی، مبارزه با زمین‌خواری و مفاسد اقتصادی و حتی تلاش برای حل معضلات اجتماعی، مانند کارتن‌خوابی و ساماندهی مزار شهدا آمده است. 

هر روایت کتاب داستانی از دغدغه‌مندی، پیگیری، تعامل با مسئولان و گاه ناکامی یا موفقیت در مسیر حل مشکلات را بازگو می‌کند. کتاب نشان می‌دهد که دانشجویان، با وجود محدودیت‌ها و بی‌توجهی‌ها، چگونه با روحیه‌ی قوی و باور به تأثیرگذاری، وارد میدان عمل می‌شوند و تلاش می‌کنند تا صدای مردم و جامعه باشند. روایت‌ها از دل دانشگاه‌ها و تشکل‌های دانشجویی بیرون آمده‌اند و هرکدام گوشه‌ای از واقعیت‌های اجتماعی ایران را به تصویر می‌کشند. پیام اصلی کتاب، اهمیت ثبت و انتقال تجربه، تداوم مطالبه‌گری و نقش بی‌بدیل دانشجویان در پیشبرد تغییرات اجتماعی است.

چرا باید کتاب ر، روایت داستانی از تاثیرگذارترین تجربیات جریان دانشجویی را بخوانیم؟

مطالعه‌ی این اثر فرصتی است برای آشنایی با پشت‌پرده‌ی فعالیت‌های دانشجویی و نقش آن‌ها در شکل‌گیری تحولات اجتماعی و سیاسی ایران. روایت‌های کتاب حاضر نه‌تنها به موفقیت‌ها، بلکه به چالش‌ها، ناکامی‌ها و تلاش‌های بی‌وقفه‌ی دانشجویان می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه گروهی کوچک می‌تواند با پیگیری و مطالبه‌گری، تغییراتی مؤثر ایجاد کند. این کتاب برای کسانی که به‌دنبال شناخت عمیق‌تر جریان‌های اجتماعی و نقش جوانان در جامعه هستند، منبعی الهام‌بخش و آموزنده خواهد بود.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان، فعالان اجتماعی، پژوهشگران حوزه‌ی علوم اجتماعی و سیاسی و هرکسی که دغدغه‌ی تغییرات اجتماعی و نقش جوانان در جامعه را دارد، مناسب است؛ همچنین به علاقه‌مندان تاریخ معاصر ایران و کسانی که به‌دنبال نمونه‌هایی از مطالبه‌گری و فعالیت‌های جمعی هستند، پیشنهاد می‌شود.

بخشی از کتاب ر، روایت داستانی از تاثیرگذارترین تجربیات جریان دانشجویی

«مساله از یک نگرانی مشترک آغاز شد. با تغییر رویکرد معاونت علمی بسیج دانشجویی و تاسیس قرارگاه شهید احمدی روشن در سال ۱۳۹۳ نقطه عطفی برای تغییر گفتمان حاکم بر تشکل بسیج دانشجویی؛ ورودش به عرصه مطالبه‌گری تخصصی. اتخاذ رویکرد مساله‌محور و گذار از مسائل در ارائه‌های پرتکرار دانشجویی که با هدف تغییر این گفتمان انجام می‌شد. پربسامدترین سوال و نگرانی مخاطب که کم‌کم به مدرسان نیز سرایت می‌کرد این سوال بود: "خب حالا که این همه مشکل را گفتید، چه کار باید کرد؟" پاسخ‌ها قانع‌کننده نبود! نه برای مخاطب و نه حتی برای خود ارائه‌دهنده! یعنی به جهت منطقی، مستدل و صحیح بود اما راستش دل‌ها را آرام نمی‌کرد؛ دنبال راهی برای حل مساله بودیم. در اواخر سال ۹۵ و پس از مواجه شدن با تجربیات موثری که رخ داده بود به پاسخمان رسیدیم؛ باید همین کار را می‌کردیم؛ باید تجربیات موفق را به همگان معرفی می‌کردیم.»