کتاب کنترل و تنظیم هیجانات دانش آموزان پرخاشگر

معرفی کتاب کنترل و تنظیم هیجانات دانش آموزان پرخاشگر

کتاب الکترونیکی «کنترل و تنظیم هیجانات دانش‌آموزان پرخاشگر» (راهنمای عملی برای والدین و معلمان) نوشتهٔ سلیمان محمودی و منتشرشده توسط انتشارات جالیز، اثری تخصصی در حوزهٔ روان‌شناسی کودک و نوجوان است که به بررسی علل، انواع و راهکارهای کنترل پرخاشگری در دانش‌آموزان می‌پردازد. این کتاب با تکیه بر پژوهش‌های علمی و آموزه‌های دینی، به والدین، معلمان و مشاوران کمک می‌کند تا رفتارهای پرخاشگرانه را بهتر بشناسند و برای مدیریت آن‌ها راهکارهایی بیابند. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب کنترل و تنظیم هیجانات دانش آموزان پرخاشگر

این کتاب به موضوع پرخاشگری در کودکان و نوجوانان می‌پردازد و تلاش می‌کند با رویکردی تحلیلی، علل، انگیزه‌ها و پیامدهای این رفتار را بررسی کند. نویسنده در مقدمه، پرخاشگری را پدیده‌ای تاریخی و اجتماعی می‌داند که ریشه در ساختارهای خانوادگی، فرهنگی و حتی زیستی دارد. اثر حاضر در سال ۱۴۰۲ منتشر شده و با توجه به دغدغه‌های روز جامعه، به ویژه در محیط‌های آموزشی و خانوادگی، اهمیت ویژه‌ای یافته است. کتاب علاوه بر تحلیل نظری، به ارائهٔ راهکارهای عملی برای والدین و معلمان می‌پردازد و نقش رسانه‌ها، خانواده و محیط اجتماعی را در شکل‌گیری یا کنترل رفتارهای پرخاشگرانه بررسی می‌کند. همچنین، آموزه‌های اسلامی و دیدگاه‌های روان‌شناسی معاصر دربارهٔ سلامت روان و کنترل هیجانات در این کتاب مورد توجه قرار گرفته‌اند. نویسنده با استناد به پژوهش‌های داخلی و خارجی، تلاش کرده تصویری جامع از پرخاشگری و راه‌های مقابله با آن ارائه دهد.

خلاصه کتاب کنترل و تنظیم هیجانات دانش آموزان پرخاشگر

کتاب «کنترل و تنظیم هیجانات دانش‌آموزان پرخاشگر» با تعریف پرخاشگری آغاز می‌شود و تفاوت میان رفتارهای پرخاشگرانه و غیرپرخاشگرانه را شرح می‌دهد. نویسنده انواع پرخاشگری را معرفی می‌کند: پرخاشگری هدفی، وسیله‌ای، ناشی از خشم، غارتگری، ترس، حفظ قلمرو، نوعدوستانه و ناشی از نر بودن. سپس به عوامل مؤثر بر پرخاشگری در کودکان و نوجوانان می‌پردازد؛ از جمله عوامل ژنتیکی، محیطی، خانوادگی، رسانه‌ای و فردی. نقش والدین، سبک تربیتی، خشونت خانگی و تأثیر رسانه‌ها به تفصیل بررسی می‌شود. کتاب به پیامدهای پرخاشگری مانند اختلالات رفتاری، مشکلات اجتماعی و آسیب‌های روانی اشاره می‌کند و نشانه‌های هشداردهندهٔ اختلالات روحی و هیجانی را برمی‌شمارد. در ادامه، نظریه‌های مختلف دربارهٔ منشأ پرخاشگری (زیستی، روان‌پویایی، یادگیری اجتماعی و ناکامی-پرخاشگری) مطرح می‌شود. نویسنده راهکارهایی برای کنترل و تنظیم هیجانات ارائه می‌دهد؛ از جمله آموزش مهارت‌های اجتماعی، تقویت خودکنترلی، توجه به سلامت روان، استفاده از آموزه‌های دینی و ایجاد محیط خانوادگی سالم. همچنین، به نقش مدرسه و معلمان در پیشگیری و کاهش پرخاشگری پرداخته می‌شود و توصیه‌هایی برای والدین و مربیان جهت مدیریت رفتارهای پرخاشگرانه ارائه می‌گردد.

چرا باید کتاب کنترل و تنظیم هیجانات دانش آموزان پرخاشگر را خواند؟

این کتاب با جمع‌بندی نظریه‌های روان‌شناسی و آموزه‌های دینی، تصویری چندجانبه از پرخاشگری در کودکان و نوجوانان ارائه می‌دهد. خواننده با مطالعهٔ این اثر، نه‌تنها با علل و انواع پرخاشگری آشنا می‌شود، بلکه راهکارهای کاربردی برای مدیریت هیجانات و بهبود سلامت روانی در محیط خانواده و مدرسه به دست می‌آورد. اثر حاضر به ویژه برای کسانی که دغدغهٔ سلامت روان نسل جدید را دارند، می‌تواند منبعی مفید برای شناخت و پیشگیری از رفتارهای پرخاشگرانه باشد.

خواندن کتاب کنترل و تنظیم هیجانات دانش آموزان پرخاشگر را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای والدین، معلمان، مشاوران مدارس و دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی و علوم تربیتی مناسب است. همچنین افرادی که با کودکان و نوجوانان پرخاشگر سر و کار دارند یا به دنبال راهکارهایی برای مدیریت هیجانات و بهبود سلامت روانی در محیط‌های آموزشی و خانوادگی هستند، می‌توانند از مطالب آن بهره‌مند شوند.

فهرست کتاب کنترل و تنظیم هیجانات دانش آموزان پرخاشگر

- مقدمه: معرفی اهمیت پرخاشگری به عنوان پدیده‌ای روانی-اجتماعی و مرور تاریخی آن.- تعریف و انواع پرخاشگری: شرح مفاهیم پرخاشگری، انواع آن (هدفمند، وسیله‌ای، ناشی از خشم، غارتگری، ترس، حفظ قلمرو، نوعدوستانه، ناشی از نر بودن) و تفاوت با سایر رفتارها.- نشانه‌های سلامت روان و اختلالات هیجانی: بیان ویژگی‌های سلامت روانی کودکان و نشانه‌های هشداردهندهٔ اختلالات روحی و رفتاری.- علل و انگیزه‌های پرخاشگری: بررسی عوامل ژنتیکی، فردی، محیطی، خانوادگی و رسانه‌ای مؤثر بر پرخاشگری.- تأثیر خشونت والدین و محیط خانواده: تحلیل نقش والدین، سبک تربیتی و خشونت خانگی در شکل‌گیری رفتارهای پرخاشگرانه.- نظریه‌های پرخاشگری: مرور دیدگاه‌های زیستی، روان‌پویایی، یادگیری اجتماعی و ناکامی-پرخاشگری.- راهکارهای کنترل و تنظیم هیجانات: ارائهٔ راهبردهایی برای والدین و معلمان، آموزش مهارت‌های اجتماعی، تقویت خودکنترلی و توجه به سلامت روان.- آموزه‌های اسلامی و سلامت روان: بررسی نقش دین و آموزه‌های قرآنی در بهداشت روانی و پیشگیری از پرخاشگری.- نتیجه‌گیری: جمع‌بندی راهکارها و تأکید بر اهمیت محیط سالم خانوادگی و اجتماعی.

بخشی از کتاب کنترل و تنظیم هیجانات دانش آموزان پرخاشگر

«پرخاشگری یکی از پدیده‌های مهم روانی اجتماعی است که قسمت اعظم تاریخ مدون انسان پیرامون آن رقم خورده است. برخی سپیده‌دم تاریخ را با بیان قتل هابیل بدست قابیل آلوده به پرخاشگری و خشونت می‌دانند. کوالسکی بر اساس پژوهش‌های انجام شده خود می‌نویسد: از ۵۶۰۰ سال پیش تا امروز بشر فقط ۲۹۲ سال در صلح و صفا گذرانیده و بقیه را در جنگ و ستیز بوده است. اگر تاریخ انسان را ورق بزنیم پر از خونخواری و قتل و غارت و کشتار و بزرگ‌ترین افتخار قهرمانان تاریخ این بوده است که توده‌های گسترده‌تری از انسان‌ها را کشته یا به کشتن داده‌اند. از آن سردار رومی می‌توان نام برد که چهل هزار غلام را در روم به صلیب کشیده است. که تمام این موارد نمونه‌هایی بارز از پرخاشگری در ایران و جهان بوده است که به طور گسترده خود را نشان می‌دهد ولی پرخاشگری امروزه در مدارس و حتی در خانواده و خانه‌ها در بین زنان و مردان خود را نشان می‌دهد که به صورت زنی که از شوهر خود انتقاد می‌کند یا مردی که حضور همسرش را در یک مهمانی نادیده می‌گیرد و تمام این موارد که می‌تواند در زندگی زناشویی باعث پرخاشگری شود و بدون در نظر گرفتن فرزندان که چه ضربه‌ای به روحیات آن‌ها خواهد خورد و تمام این نوجوانان و جوانان سرخورده می‌تواند حاصل این زندگی‌های بدون برنامه باعث پرخاشگری به دلیل خشم یا برای هیجان ایجاد نمی‌شود. بلکه هدف به دست آوردن پاداش‌های مطلوب مثل پول یا کالای با ارزش است و تمام این موارد ممکن است که در نظر فرد دیگر امری نامطلوب جلوه کند که تمام مشکلات را به وجود آورد و پرخاشگری ناشی از خشم که این نوع پرخاشگری عموماً با علائم برانگیختگی هیجانی و اغلب ناشی از ناکامی است که در زندگی زوجین دیده می‌شود که تمام موارد را می‌تواند در گوشه‌گیری و انزواطلبی فرزندان و به گونه‌ای افسردگی تاثیر بگذارد که این مسأله باعث می‌شود کودک بعدها دچار ناراحتی‌ها می‌شود که عامل اصلی ناراحتی خود را در والدین خود می‌دانند.»