کتاب مولفه های هوش هیجانی در ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان

معرفی کتاب مولفه های هوش هیجانی در ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان

کتاب الکترونیکی «مولفه‌های هوش هیجانی در ناهنجاری‌های رفتاری دانش‌آموزان» (سلیمان محمودی، انتشارات جالیز) به بررسی رابطه میان هوش هیجانی و اختلالات رفتاری در دانش‌آموزان می‌پردازد. این اثر با رویکردی پژوهشی و تحلیلی، به موضوعاتی چون اختلالات رفتاری، عوامل موثر بر سازگاری اجتماعی، نقش خانواده و مدرسه، و اهمیت آموزش مهارت‌های زندگی می‌پردازد. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب مولفه های هوش هیجانی در ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان

این کتاب به بررسی پیوند میان مولفه‌های هوش هیجانی و بروز ناهنجاری‌های رفتاری در دانش‌آموزان می‌پردازد و تلاش می‌کند با تکیه بر پژوهش‌های روان‌شناسی و علوم تربیتی، تصویری جامع از عوامل موثر بر رفتارهای ناسازگارانه در کودکان و نوجوانان ارائه دهد. اثر حاضر در دوره‌ای نوشته شده که دغدغه‌های مربوط به سلامت روانی دانش‌آموزان و تاثیرات محیط‌های خانوادگی، اجتماعی و آموزشی بر رفتار آن‌ها بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. نویسنده با مرور نظریه‌های مختلف درباره اختلالات رفتاری، نقش هوش هیجانی را در پیشگیری و کاهش این اختلالات بررسی می‌کند و به اهمیت آموزش مهارت‌های زندگی و توانمندسازی دانش‌آموزان برای مقابله با چالش‌های روزمره اشاره دارد. کتاب همچنین به تاثیر شرایط خانوادگی، وضعیت اقتصادی، نقش رسانه‌ها و فضای مجازی، و عوامل زیستی و روان‌شناختی در شکل‌گیری رفتارهای ناسازگار می‌پردازد و با ارائه شواهد پژوهشی، راهکارهایی برای بهبود وضعیت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان پیشنهاد می‌دهد.

خلاصه کتاب مولفه های هوش هیجانی در ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان

کتاب «مولفه‌های هوش هیجانی در ناهنجاری‌های رفتاری دانش‌آموزان» با مروری بر مفاهیم پایه‌ای مانند اختلالات رفتاری، سازگاری اجتماعی و مهارت‌های زندگی آغاز می‌شود و سپس به بررسی دقیق‌تر نقش هوش هیجانی در رفتار دانش‌آموزان می‌پردازد. نویسنده ابتدا انواع اختلالات رفتاری را معرفی می‌کند؛ از جمله پرخاشگری، بیش‌فعالی، نقص توجه، رفتارهای تخریبی و تکانشگری. در ادامه، عوامل موثر بر بروز این اختلالات مانند شرایط خانوادگی، وضعیت اقتصادی، تحصیلات والدین، ترتیب تولد، و محیط مدرسه تحلیل می‌شوند. بخش مهمی از کتاب به نظریه‌های مختلف درباره رفتار ناسازگارانه اختصاص دارد؛ از دیدگاه‌های زیستی و روان‌پویایی گرفته تا نظریه‌های یادگیری اجتماعی و تحولی. نویسنده تاکید می‌کند که رفتارهای نابهنجار اغلب نتیجه تعامل پیچیده‌ای از عوامل ژنتیکی، محیطی و روان‌شناختی هستند. در بخش‌های بعدی، مفهوم هوش هیجانی و ابعاد آن شرح داده می‌شود و ارتباط آن با مشکلات رفتاری درون‌ساز و برون‌ساز دانش‌آموزان بررسی می‌گردد. کتاب نشان می‌دهد که ضعف در مولفه‌های هوش هیجانی می‌تواند زمینه‌ساز بروز رفتارهای پرخطر، ناسازگاری اجتماعی و مشکلات تحصیلی شود. همچنین، اهمیت آموزش مهارت‌های زندگی و نقش آن در پیشگیری از اختلالات رفتاری و ارتقای سلامت روانی دانش‌آموزان مورد توجه قرار می‌گیرد. نویسنده با استناد به پژوهش‌های داخلی و خارجی، پیشنهاد می‌کند که مدارس و خانواده‌ها با تقویت هوش هیجانی و آموزش مهارت‌های اجتماعی، می‌توانند نقش موثری در کاهش ناهنجاری‌های رفتاری ایفا کنند.

چرا باید کتاب مولفه های هوش هیجانی در ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان را خواند؟

این کتاب با ترکیب نظریه‌های روان‌شناسی و یافته‌های پژوهشی، به یکی از دغدغه‌های مهم حوزه آموزش و پرورش یعنی اختلالات رفتاری دانش‌آموزان می‌پردازد و نقش هوش هیجانی را در پیشگیری و مدیریت این مشکلات برجسته می‌کند. مطالعه این اثر می‌تواند به والدین، معلمان و مشاوران کمک کند تا عوامل موثر بر رفتارهای ناسازگارانه را بهتر بشناسند و راهکارهایی برای ارتقای سلامت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان به کار بگیرند. همچنین، کتاب با ارائه مثال‌ها و تحلیل‌های کاربردی، امکان درک عمیق‌تری از تاثیر آموزش مهارت‌های زندگی و هوش هیجانی بر رفتار کودکان و نوجوانان فراهم می‌آورد.

خواندن کتاب مولفه های هوش هیجانی در ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران رشته‌های روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره، معلمان، مشاوران مدارس و والدینی که با مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان مواجه‌اند مناسب است. همچنین برای افرادی که به دنبال راهکارهایی برای بهبود سازگاری اجتماعی و ارتقای سلامت روانی دانش‌آموزان هستند، مفید خواهد بود.

فهرست کتاب مولفه های هوش هیجانی در ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان

- مقدمه: مروری بر اهمیت فضای مجازی و تاثیر آن بر فرهنگ و هویت اجتماعی دانش‌آموزان.- اختلالات رفتاری: تعریف، انواع (پرخاشگری، بیش‌فعالی، نقص توجه، رفتارهای تخریبی، تکانشگری) و عوامل موثر بر بروز آن‌ها.- سازگاری اجتماعی: بررسی مفهوم سازگاری، عوامل موثر (خانواده، تحصیلات، وضعیت اقتصادی، ترتیب تولد) و نظریه‌های مرتبط.- مهارت‌های زندگی: تعریف، اهمیت آموزش در مدارس، طبقه‌بندی مهارت‌ها (ارتباط بین‌فردی، حل مسئله، سلامت جسمانی، رشد هویت).- نظریه‌های اختلالات رفتاری: مرور دیدگاه‌های زیستی، روان‌پویایی، یادگیری اجتماعی، تحولی و اجتماعی-فرهنگی درباره رفتارهای ناسازگار.- هوش هیجانی: معرفی مفهوم، ابعاد و نقش آن در رفتار دانش‌آموزان، ارتباط با مشکلات رفتاری درون‌ساز و برون‌ساز.- آموزش مهارت‌های زندگی و توانمندسازی: راهکارهای عملی برای پیشگیری و کاهش اختلالات رفتاری، نقش مدرسه و خانواده.- جمع‌بندی و پیشنهادها: خلاصه شواهد پژوهشی و جهت‌گیری‌های آینده برای بهبود سلامت روانی دانش‌آموزان.

بخشی از کتاب مولفه های هوش هیجانی در ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان

«اختلالات رفتاری، گروهی از رفتارها هستند که بیمار به وسیله آن‌ها به طور مکرّر حقوق اساسی دیگران را نقض می‌کند و یا قواعد اجتماعی را زیر پا می‌گذارد. این اختلال در دوران کودکی یا نوجوانی شکل می‌گیرد و در پسران بیشتر از دختران شایع است. این نوع اختلالات روانپزشکی نه تنها خود فرد، بلکه خانواده و جامعه را نیز دچار مشکل می‌کند. بسیاری از کودکانی که اختلالات رفتاری دارند وقتی به دوران بزرگسالی رسیدند، اختلال آن‌ها تا حدود زیاد و یا به طور کلی برطرف می‌شود. لیکن در تعدادی از موارد اختلال در بزرگسالی نیز ادامه می‌یابد. بسیاری از رفتارهای مرتبط با اختلالات رفتاری ظاهری شبیه نافرمانی‌ها و سرکشی‌های معمولی دوران کودکی دارند اما بسیار شدیدتر و جدی‌تر هستند. بیمارانی که دچار اختلال رفتاری هستند نوعاً نسبت به سلامت و خوشی دیگران بی‌توجهند. حس همدردی در آن‌ها پایین است و غالباً رفتارهای دیگران را برای خود تهدیدآمیز و خصمانه تلقی می‌کنند. در نتیجه غالبا واکنش پرخاشگرانه‌ای به این تهدیدهای خیالی نشان می‌دهند و رفتارهای خود را این گونه توجیه می‌نمایند.»