کتاب ادبیات کودک؛ با نگاهی به ادبیات کودکان فرانسه

«ادبیات کودک؛ با نگاهی به ادبیات کودکان فرانسه» پژوهشی در حوزه ادبیات کودکان به قلم بهاره بهداد است. نویسنده در این اثر، گوشه‌ای از از پژوهش‌های دانشجویان دانشگاه لیل فرانسه، درباره ادبیات کودکان را گرداوری کرده است؛ ۹ مقاله در حوزه ادبیات کودک با موضوعات متنوعی همچون مرگ و تبعیض جنسی در ادبیات کودک، عروسک در ادبیات کودک، دفتر خاطرات، نقش ادبیات در تکوین هویت کودک و مقالات دیگر که دانشجویان کارشناسی ارشد ادبیات آنها را نگاشته‌اند. ادبیات کودکان، زمان شروع معینی ندارد. از زمانی که مادر و طفلش وجود داشته‌اند، شکلی از ادبیات نیز خلق شده است. مادر برای آرام کردن کودکش از کلام و آهنگ استفاده کرده و این ادبیات شفاهی، خودبه‌خود نقش آموزشی داشته است. ماکسیم گورکی می‌گوید: «نیروهای مؤثر برای آموزش یک فرد عبارت‌اند از: هنر و علم که هر دو در ادبیات وجود دارند.» ادبیات کودکان، با کودک زاده می‌شود و با او رشد می‌یابد و در تمام دوران کودکی، کنار او است. کودک با ادبیات، تجاربی کسب می‌کند و اطلاعات تازه‌ای به‌دست می‌آورد و به این ترتیب به صورت ناخودآگاه با زبان و فرهنگ ملی خود نیز آشنا می‌شود.