کتاب روان شناسی مرضی کودک و نوجوان براساس DSM-5 نجمه حمید + دانلود نمونه رایگان
تصویر جلد کتاب روان شناسی مرضی کودک و نوجوان براساس DSM-5

کتاب روان شناسی مرضی کودک و نوجوان براساس DSM-5

معرفی کتاب روان شناسی مرضی کودک و نوجوان براساس DSM-5

کتاب روان شناسی مرضی کودک و نوجوان براساس DSM-5 نوشتهٔ دکتر نجمه حمید (دانشیار دانشگاه شهید چمران اهواز) است. این اثر چاپ پنجم کتاب است که در انتشارات ارجمند منتشر شده است. 

درباره کتاب روان شناسی مرضی کودک و نوجوان براساس DSM-5

کتاب روان‌ شناسی مرضی کودک و نوجوان بر اساس DSM-5 شامل مجموعه‌ای از اختلال‌های روانی شایع در کودکان و نوجوانان بر اساس پنجمین کتابچهٔ راهنمای تشخیصی و آماری اختلال‌های روانی (5-DSM) است. به‌منظور درک بهتر نشانه‌های بالینی این اختلال‌ها در کودکان و نوجوانان، از مثال‌های بالینی عینی با نام مستعار استفاده شده است. همچنین سعی شده است در حیطهٔ تشخیص این اختلال‌ها، از مصاحبهٔ بالینی، آزمون‌های عینی و فرافکن استفاده شود. علاوه‌برآن به‌طور اختصار به مداخله‌های درمانی موردنیاز اشاره شده است.

این کتاب از لحاظ بررسی اختلال‌های روانی کودکان و نوجوانان و استفاده از مثال‌های بالینی جهت تفهیم نشانه‌های مرضی و توضیح روش‌های درمانی موردنیاز، در نوع خود بی‌نظیر است. افزون ‌بر این، نوآوری این کتاب، آشناکردن دانشجویان با شیوهٔ مصاحبه، بررسی و درنظرگرفتن همهٔ عوامل مؤثر بر شکل‌گیری یک اختلال روانی در کودکان و معرفی مداخلهٔ درمانی موردنیاز کودک و خانواده است. مهم‌تر از آن به نقش خانواده در آسیب‌شناسی اختلال‌های روانی کودک و نوجوان، مداخله‌های درمانی مبتنی بر خانواده و اصلاح روش‌های تربیتی والدین نیز به‌طور جامع اشاره شده است.

خواندن کتاب روان شناسی مرضی کودک و نوجوان براساس DSM-5 را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب را به تمام دانشجویان روان‌شناسی پیشنهاد می‌کنیم.

بخشی از کتاب روان شناسی مرضی کودک و نوجوان براساس DSM-5

«در بررسی رفتار نابهنجار لازم است در خصوص مراحل رشد و تحول کودک اطلاعات کافی داشت. اختلال‌های کودکان همانند اختلال‌های بزرگسالان، بر اساس انحراف از رفتار بهنجار شناخته می‌شوند؛ اما توجه به این نکته لازم است که گاهی اوقات در شرایط خاص، همهٔ انسان‌ها ممکن است درجات خفیفی از نابهنجاری را در رفتار خود بروز دهند. بنابراین زمانی می‌توان تشخیص داد که رفتار کودک، نابهنجار است که آن رفتار از لحاظ شدت، فراوانی و استمرار در حدی باشد که با زمینه‌های فرهنگی و رشدی وی مغایرت داشته و اختلال قابل ملاحظه‌ای در عملکرد و کنش‌وری وی ایجاد نماید. هر رفتار را می‌توان با سه متغیر «فراوانی»، «شدت» و «تداوم» توصیف کرد. «فراوانی» شامل: تعداد دفعات و میزان وقوع یک رفتار است، «شدت» بیانگر نیرومندی و عمق یک رفتار است و «تداوم» نشان‌دهندهٔ استمرار وقوع یک رفتار به‌صورت مکرر در طول زمان است. با طرح این سه متغیر می‌توان به توصیف رفتار بهنجار و نابهنجار دست یافت.

برخی پژوهشگران معتقدند؛ آن دسته از مشکلات رفتاری که از نظر فراوانی، شدت و تداوم مغایر با گروه سنی خاصی است، نابهنجار تلقی می‌شود. بااین‌حال، در آسیب‌شناسی روانی کودکان و نوجوانان ممکن است میان بهنجار و نابهنجار مرز مشخصی وجود نداشته باشد؛ زیرا قرار گرفتن کودک در فرایند رشد و رسش و تغییرات سریع در ابعاد شناختی و عاطفی رفتار کودک، قضاوت در مورد رفتارهای او را دشوار می‌سازد. بنابراین هر مشکل رفتاری در کودکان الزاماً نشانهٔ نابهنجاری نیست. رفتارهایی مانند ترس‌های خاص، کم‌رویی، کابوس شبانه، حساسیت بیش‌ازحد و بی‌ثباتی در خلق ویژهٔ سن رشد تحول، اگر تداوم یابند و با رفتار اغلب همسن‌وسالان کودک تفاوت داشته و ناراحتی قابل ملاحظه‌ای در عملکرد شخصی، اجتماعی، حرفه‌ای، تحصیلی و سایر زمینه‌های زندگی کودک و نوجوان ایجاد کرده باشند، به‌عنوان رفتار نابهنجار تلقی می‌شوند. به‌عنوان مثال: هر چند ممکن است کودکان و نوجوانان، رفتارهای تهاجمی و پرخاشگرانه را از خود نشان دهند؛ اما شدت این رفتار پرخاشگرانه در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک، در حدی است که اختلال قابل ملاحظه‌ای در عملکرد اجتماعی، تحصیلی یا حرفه‌ای آنها به‌وجود می‌آورد. بیشتر مشکلات رفتاری در نوجوانان، اختلال‌های کوتاه‌مدتی هستند که از بین می‌روند.»

نظرات کاربران

محسن هاشمی
۱۴۰۲/۱۱/۲۴

برای مشاورین نوجوان گزینه خوبیه ترجمه خوبی هم داره

درمان مبتنی بر تعامل والد - کودک (PCIT)
چریل بادیفورد مک‌نیل
مجموعه نکات برتر دکتری و کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
شهرام مقدم فر
نظریه‌های مشاوره و روان‌درمانی (نسل سوم)
زینب اصالتی
روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (نسل سوم)
نگار کاغذگران
رازهای نیایش و دعا در قرآن
زهره برقی
مبانی روان شناختی اختلالات روانی - حرکتی و رویکردهای نوین درمانگری
غلامعلی افروز
رهایی از پیمان شکنی زناشویی (راهنمای درمانگران)
دونالد باوکوم
درمان شناختی - رفتاری اختلال استرس پس از سانحه
ژاکلین س. فیدر
اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلال سلوک در کودکان
والتر متیس
روش‌های تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی (نسل سوم)
نگار کاغذگران
مصاحبه انگیزشی در درمان مشکلات روانی
ویلیام آر. میلر
مبانی نظری و راهنمای عملی توانبخشی عصب - روانشناختی
باربارا ا. ویلسون
راهنمای تغییرات اصلی از DSM-4 تا DSM-5
محمدامین شریفی
روان‌شناسی مرضی کودک (نسل سوم)
زینب اصالتی
جامعه‌شناسی انحرافات اجتماعی (نسل سوم)
فاطمه سلطانی
مدیریت هیجان در کودکان
اکرم پرند
مبانی روان شناختی مدیریت رفتار کودکان بی قرار و بیش فعال
غلامعلی افروز
کتاب مرجع نوروسایکولوژی بالینی کودک
سسیل آر. رینالدز
توجه آگاهی برای افسردگی نوجوانان
مایک ابلت
انگیزش تحصیلی
عصمت نجاتی گرایی

حجم

۶۷۶٫۲ کیلوبایت

سال انتشار

۱۴۰۲

تعداد صفحه‌ها

۳۵۲ صفحه

حجم

۶۷۶٫۲ کیلوبایت

سال انتشار

۱۴۰۲

تعداد صفحه‌ها

۳۵۲ صفحه

قیمت:
۱۰۱,۶۵۰
تومان