کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان

کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان نوشته مهدی سلمانی و حاصل گردآوری موسسه آموزشی، فرهنگی پیام آوران شهید مهدوی (مرکز آموزش نیروی انسانی) است و انتشارات دانش‌آفرین آن را منتشر کرده است. این اثر بر آموزش درس فارسی پایه‌ی چهارم تمرکز دارد و البته به معرفی درس‌ها بسنده نمی‌کند؛ بلکه منطق تغییرات کتاب درسی، هدف‌های آموزشی، شیوه‌ی ارزشیابی و پیشنهادهایی برای تدریس ارائه کرده است. نویسنده با تکیه بر تجربه‌ی آموزشی خود، آموزش صفحه‌به‌صفحه‌ی درس‌ها و بودجه‌بندی سالانه و روش‌های کلاس‌داری را در این کتاب گرد آورده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان اثر مهدی سلمانی

کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان نوشته‌ی مهدی سلمانی و راهنمایی آموزشی برای معلمان و فعالان دوره‌ی ابتدایی است که بر درس فارسی پایه‌ی چهارم تمرکز دارند. هدف نویسنده آسان‌شدن آموزش زبان فارسی در کلاس و کم‌کردن فاصله‌ی میان محتوای تازه‌ی کتاب‌های درسی و شیوه‌های رایج تدریس است. او در بخش‌های آغازین به اهمیت زبان فارسی در آموزش رسمی، ضرورت بازنگری در شیوه‌های یاددهی و جایگاه مهارت‌های چهارگانه‌ی زبانی پرداخته است. در ادامه هدف‌های کلی و جزئی کتاب فارسی چهارم، از تفکر و تعقل تا اخلاق و علم و باورها، به‌تفصیل توضیح داده می‌شود.

تدریس یار فارسی چهارم دبستان به مباحث نظری محدود نمی‌ماند و بخش بسیاری از آن به ساختار کتاب درسی فارسی و نگارش اختصاص دارد. فصل‌ها و درس‌های کتاب فارسی چهارم معرفی و اجزایی مانند واژه‌آموزی، دانش زبانی، گوش کن و بگو، نمایش، روان‌خوانی، بخوان و بیندیش، بخوان و حفظ کن، تصویرخوانی، قصه‌گویی، حکایت و مثل بررسی می‌شوند. نویسنده برای هر بخش، کارکرد آموزشی و جایگاه آن در کلاس را توضیح داده است. علاوه‌بر این شیوه‌ی ارزشیابی توصیفی، نکات مربوط به املا و انشا، بودجه‌بندی سالانه، نقشه‌ی مفهومی درس‌ها و نمونه‌هایی از برنامه‌ریزی ماهانه نیز در کتاب آمده است.

کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان در بخش پایانی به الگوها و روش‌های تدریس می‌پردازد و از کار گروهی، ایفای نقش، بارش مغزی، بدیعه‌پردازی، پیش‌سازمان‌دهنده، تسلط‌یاب و چند روش دیگر سخن می‌گوید. این کتاب تلاش می‌کند میان هدف‌های کتاب درسی، نیازهای کلاس و شیوه‌های اجرا پیوند برقرار کند و برای شناخت نگاه آموزشی پشت درس فارسی چهارم و چگونگی اجرای آن در کلاس، منبعی سودمند باشد.

خلاصه کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان

کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان مجموعه‌ای از توضیحات و پیشنهادهای آموزشی برای تدریس فارسی پایه‌ی چهارم است. نویسنده ابتدا از مبانی تألیف کتاب‌های جدید فارسی، اهمیت آموزش زبان فارسی در دوره‌ی ابتدایی و هدف‌های آموزشی این پایه سخن می‌گوید؛ سپس ساختار کتاب فارسی و نگارش را شرح می‌دهد و بخش‌های مختلف هر درس را از نظر کارکرد آموزشی بررسی می‌کند. در ادامه شیوه‌ی ارزشیابی، نکات مربوط به املا و انشا، برنامه‌ریزی سالانه، بودجه‌بندی درس‌ها و نمونه‌هایی از اجرای کلاس مطرح می‌شوند. بخش پایانی نیز به معرفی الگوها و روش‌های تدریس اختصاص دارد تا معلم بتواند میان محتوای کتاب درسی و اجرای عملی آن در کلاس ارتباط دقیقی برقرار کند.

چرا باید کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب منطق آموزشی پشت درس فارسی چهارم را توضیح می‌دهد و به شرح ظاهری درس‌ها بسنده نمی‌کند.
• خواننده با هدف‌های کلی، جزئی و رفتاری کتاب فارسی چهارم آشنا می‌شود و بهتر می‌تواند جای هر فعالیت را در فرایند یادگیری دریابد.
• این اثر اجزای مختلف کتاب فارسی و نگارش، از واژه‌آموزی و دانش زبانی تا بخوان و بیندیش و نگارش، را جداگانه بررسی می‌کند.
• کتاب به شیوه‌ی ارزشیابی توصیفی، املا، انشا و بازخورد آموزشی پرداخته است و برای طراحی سنجش کلاسی نکته‌هایی دارد.
• بودجه‌بندی سالانه و نمونه‌های برنامه‌ریزی در این کتاب آمده است که برای سامان‌دادن به روند تدریس در طول سال به کار می‌آید.
• بخش مربوط به الگوها و روش‌های تدریس، از کار گروهی تا ایفای نقش و بارش مغزی، امکان مقایسه و انتخاب شیوه‌ی مناسب را فراهم می‌کند.

خواندن کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب تدریس یار فارسی چهارم دبستان به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• معلمان پایه‌ی چهارم دبستان که می‌خواهند تدریس فارسی را دقیق‌تر و برنامه‌ریزی‌شده‌تر پیش ببرند.
• دانشجومعلمان و فعالان آموزش ابتدایی که به شناخت ساختار کتاب فارسی و نگارش علاقه دارند.
• مربیانی که درمورد ارزشیابی توصیفی، املا و انشا در دوره‌ی ابتدایی به‌دنبال جمع‌بندی روشنی هستند.
• کسانی که می‌خواهند با هدف‌ها، اجزای درسی و شیوه‌های اجرای کتاب فارسی چهارم در کلاس آشنا شوند.
• آموزگارانی که به الگوهای تدریس و کاربرد آن‌ها در درس فارسی دوره‌ی ابتدایی توجه دارند.