کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان

کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان نوشته عبداله امیرحسینی، راهنمایی برای آموزگارانی است که می‌خواهند تدریس ریاضی پایه‌ی پنجم را دقیق‌تر، هدفمندتر و متناسب با فضای کلاس پیش ببرند. این کتاب فقط به شرح درس‌ها بسنده نمی‌کند و از مبانی آموزش ریاضی، ارزشیابی، مفهوم‌سازی و فعالیت‌های پیشنهادی هم حرف می‌زند. در کنار توضیح فصل‌های کتاب درسی، نمونه‌هایی از بازی، گفت‌وگو و تمرین هم آمده است تا مسیر آموزش از حفظ‌کردن فراتر برود. این کتاب را انتشارات دانش‌آفرین منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان

کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان نوشته عبداله امیرحسینی به‌عنوان راهنمایی برای آموزش ریاضی پایه‌ی پنجم تنظیم شده است و تمرکز آن بر آماده‌سازی معلم برای تدریس، طراحی فعالیت و سنجش یادگیری است. متن کتاب از همان ابتدا روشن می‌کند که آموزش ریاضی فقط به انتقال چند فرمول و روش محاسبه محدود نیست، بلکه باید به درک، استدلال، حل مسئله، ارتباط با زندگی روزمره و رشد مهارت‌های فکری دانش‌آموزان منجر شود. به‌همین دلیل، بخش آغازین کتاب به کلیات اختصاص دارد؛ از اصول و مبانی نظری آموزش ریاضی گرفته تا ضرورت این درس، رویکرد برنامه‌ی درسی، اهداف دانشی و نگرشی و شیوه‌های ارزشیابی در دوره‌ی ابتدایی.
کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان در ادامه وارد بخش درس‌به‌درس می‌شود و فصل‌های کتاب درسی دانش‌آموز را یکی‌یکی بررسی می‌کند. فصل‌هایی مانند عددنویسی و الگوها، کسر، نسبت و تناسب و درصد، تقارن و چندضلعی‌ها، عددهای اعشاری، اندازه‌گیری و آمار و احتمال در آن توضیح داده شده‌اند. برای هر درس، هدف‌ها، پیش‌دانسته‌های لازم، دانستنی‌های معلم، فعالیت‌های پیشنهادی و توضیح برخی تمرین‌ها آمده است. در این میان، تأکید اصلی بر مفهوم‌سازی است؛ یعنی معلم پیش از رفتن به‌سوی قاعده و پاسخ نهایی، با بازی، ابزار، شکل، محور، چرتکه، گفت‌وگو و موقعیت‌های واقعی زمینه‌ای فراهم کند که دانش‌آموز خودش به رابطه‌ها و نتیجه‌ها برسد. بخش ارزشیابی هم فقط به نتیجه‌ی نهایی نگاه نمی‌کند و فرایند یادگیری، تفاوت‌های فردی، خودارزیابی و مشاهده‌ی عملکرد دانش‌آموز را مهم می‌داند.

خلاصه کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان

کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان از دو بخش اصلی تشکیل شده است. بخش نخست به مبانی آموزش ریاضی در دبستان می‌پردازد و موضوعاتی مثل اهمیت ریاضی در زندگی، مهارت‌های فرایندی، ارتباطات مفهومی و کلامی، استدلال، حل مسئله و ارزشیابی را توضیح می‌دهد. بخش دوم سراغ محتوای کتاب درسی می‌رود و برای فصل‌های مختلف، از عددنویسی و کسر تا نسبت، تناسب، الگوها و اندازه‌گیری، هدف‌های آموزشی و فعالیت‌های پیشنهادی ارائه می‌کند. حرف اصلی این کتاب این است که یادگیری ریاضی وقتی عمیق‌تر می‌شود که دانش‌آموز فقط پاسخ ندهد، بلکه ببیند، بسازد، توضیح بدهد، مقایسه کند و درباره‌ی مسیر رسیدن به جواب فکر کند.

چرا باید کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب هدف هر درس ریاضی پنجم را جداگانه توضیح می‌دهد و مسیر تدریس را روشن‌تر می‌کند.
• معلم با مطالعه‌ی آن می‌تواند برای مفهوم‌سازی از بازی، شکل، ابزار آموزشی و گفت‌وگو در کلاس استفاده کند.
• این اثر فقط به پاسخ تمرین‌ها نمی‌پردازد و روی دلیل، استدلال و فرایند یادگیری هم تمرکز دارد.
• بخش ارزشیابی کتاب نشان می‌دهد که سنجش ریاضی در دبستان فقط به آزمون کتبی محدود نیست.
• برای بسیاری از درس‌ها، فعالیت‌های پیشنهادی و توضیح بدفهمی‌های رایج دانش‌آموزان آورده شده است.
• کتاب میان محتوای ریاضی و موقعیت‌های روزمره، اندازه‌گیری، خریدوفروش، زمان و مشاهده‌ی محیط پیوند برقرار می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب تدریس یار ریاضی پنجم دبستان به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• آموزگارانی که مسئول تدریس ریاضی پایه‌ی پنجم هستند و به‌دنبال ایده‌های کلاسی متنوع می‌گردند.
• معلمانی که می‌خواهند مفهوم‌های دشوارتر مثل کسر، نسبت، تناسب و الگوها را دقیق‌تر آموزش دهند.
• دانشجومعلمان و افرادی که در حال آشنایی با شیوه‌های تدریس ریاضی در دوره‌ی ابتدایی هستند.
• مربیانی که می‌خواهند در کنار آموزش محتوا، روی استدلال، حل مسئله و توضیح‌دادن دانش‌آموزان هم کار کنند.
• کسانی که به طراحی ارزشیابی توصیفی و مشاهده‌ی فرایند یادگیری در کلاس علاقه دارند.