کتاب پرسش های خودآزمایی DSM-5

کتاب پرسش های خودآزمایی DSM-5 با عنوان اصلی DSM-5 self-Exam Questions test Questions for the Diagnostic Criteria نوشتهٔ فیلیپ ر. موسکین و ترجمهٔ فرزین رضاعی (دانشیار روان‌پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی کردستان) و محمد منایی است. انتشارات ارجمند این ‏‫راهنمای آموزشی را منتشر کرده است. اثر حاضر که در دستهٔ درسنامه‌‏های روان‏‌پزشکی قرار گرفته، به روان‌شناسی، اختلال‌های رشدی عصبی، اختلال طیف اسکیزوفرنیا و اختلال‌های عصبی شناختی پرداخته است. نسخهٔ الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب پرسش های خودآزمایی DSM-5 اثر فیلیپ ر. موسکین

کتاب «پرسش‌های خودآزمایی DSM-5» (درک خود از DSM-5 را بسنجید) که نخستین‌بار در سال ۲۰۱۴ میلادی و در ایران در سال ۱۳۹۹ (چاپ دوم) منتشر شده، در سال ۱۳۹۸ تجدیدچاپ شده است. این کتاب منبعی ارزشمند و شامل پرسش و پاسخ‌های مفصلی است که به تعمیق فهم طبقه‌بندی و مفاهیم تشخیصی ویراست پنجم کمک می‌کند. ساختار منطقی کتاب بر اساس مفاهیم، اختلالات و ملاک‌های تشخیصی DSM-5 تنظیم شده و شامل حدود ۵۰۰ پرسش و پاسخ است که تغییرات مفهومی و اختصاصی تشخیص‌ها و ملاک‌های تشخیصی را پوشش می‌دهد. از ویژگی‌های برجستهٔ این اثر پرسش‌های سنجش دانش DSM-5 و پاسخ‌های کوتاه با شرح منطق پاسخ صحیح است. این کتاب همهٔ اختلالات DSM-5 را در بر گرفته و تشخیص‌های جدید را با DSM-IV-TR مقایسه کرده است. دست‌نامهٔ تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM) تلاش انجمن روان‌پزشکان آمریکا برای استانداردسازی نظام تشخیصی متخصصان بهداشت روان است که در طول ۶۰ سال و پنج ویرایش، سعی در ارائهٔ تعاریف عملیاتی و مستقل از قضاوت فردی داشته و به‌تدریج به مرجع بالینی استاندارد در این حوزه تبدیل شده است. باتوجه‌به محدودیت در توصیف دقیق فرایندهای آسیب‌شناختی، ملاک‌های تشخیصی کنونی بهترین توصیف موجود برای تشخیص اختلالات روانی توسط متخصصان آموزش‌دیده هستند و توسط پژوهشگران و بالینگران با دیدگاه‌های مختلف برای ایجاد زبان مشترک در توصیف بیماران به کار می‌روند. این ملاک‌های موجز و صریح، ارزیابی عینی علائم در محیط‌های گوناگون بالینی و مطالعات همه‌گیرشناسی را تسهیل کرده و ابزاری برای گردآوری آمار بهداشت عمومی و آموزش دانشجویان و متخصصان نیز به شمار می‌رود. از DSM انتقاداتی شده، اما فقدان چنین نظام طبقه‌بندی عملیاتی، جایگاه رشته‌های روان‌پزشکی و روان‌شناسی بالینی را در دنیای امروز به خطر انداخته و پژوهش‌های نظام‌دار را غیرممکن می‌سازد. کتاب حاضر ۲۳ فصل دارد.

چرا باید کتاب پرسش های خودآزمایی DSM-5 را بخوانیم؟

کتاب حاضر مجموعه‌ای از پرسش‌های چهارگزینه‌ای مرتبط با DSM-۵ است که برای آمادگی دانشجویان پزشکی، روان‌شناسی بالینی و دستیاران روان‌پزشکی در آزمون‌های آسیب‌شناسی روانی و ارتقا و بورد روان‌پزشکی توصیه می‌شود.

کتاب پرسش های خودآزمایی DSM-5 را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب را به اساتید، دانشجویان، بالینگران و همهٔ متخصصانی که می‌خواهند درک جامعی از تغییرات DSM-5 کسب کنند، پیشنهاد می‌کنیم. این راهنمای آموزشی برای متخصصان سلامت روان از جمله روان‌شناسان، پرستاران روان‌پزشکی، دستیاران و مددکاران اجتماعی جامع و مفید توصیف شده است.

بخشی از کتاب پرسش های خودآزمایی DSM-5

«فصل ۴: اختلال‌های افسردگی

۱-۴ چه تفاوتی بین ۵-DSM و DSM-IV در طبقه‌بندی اختلال‌های خلقی وجود دارد؟

‌أ) هیچ اختلافی بین این دو ویرایش وجود ندارد.

‌ب) DSM-IV اختلال‌های خلقی را در دو بخش جداگانه قرار می‌داد؛ درحالی‌که ۵-DSM آن‌ها را در یک بخش تجمیع کرده است.

‌ج) DSM-IV تمام اختلال‌های خلقی را در یک بخش واحد قرار می‌داد؛ درحالی‌که

‌د) ۵-DSM اختلال‌های خلقی افسردگی و دوقطبی را در بخش‌های جداگانه قرار می‌دهد.

‌ه) DSM-IV اختلال‌های خلقی و اضطرابی را در دو بخش جداگانه قرار می‌داد؛ درحالی‌که ۵-DSM اختلال‌های خلقی و اضطرابی را در یک بخش تجمیع کرده است.

‌و) DSM-IV اختلال‌های خلقی با خصایص روان‌پریشی را در بخش مشابهی با سایر اختلال‌های خلقی قرار می‌داد؛ درحالی‌که ۵-DSM اختلال‌های خلقی همراه با روان‌پریشی را در یک بخش جدا قرارداده است.

پاسخ (ج) درست است: DSM-IV تمام اختلال‌های خلقی را در یک بخش واحد قرار می‌داد؛ درحالی‌که ۵-DSM اختلال‌های خلقی افسردگی و دوقطبی را در بخش‌های جداگانه قرار می‌دهد.

توضیح: برخلاف DSM-IV، ۵-DSM اختلال‌های افسردگی را از اختلال دوقطبی و سایر اختلال‌های مرتبط جدا کرده است و چند اختلال جدید به آن اضافه کرده است. عبارت "با خصایص روان‌پریشی"مشخصه‌ای است که هم برای اختلال‌های دوقطبی و هم برای اختلال‌های افسردگی به‌کار می‌رود. در ۵-DSM هیچ بخش جداگانه‌ای تشخیصی برای اختلال‌های خلقی توأم با خصایص روان‌پریشی وجود ندارد.»