کتاب سرک (جلد دوم، سواد رسانه ای برای کودکان)

کتاب الکترونیکی «سواد رسانه‌ای برای کودکان» (مجموعه سرک) نوشتهٔ اسماعیل رمضانی و با تصویرگری فاطمه زمانه‌رو، توسط انتشارات سیمای شرق منتشر شده است. این کتاب در قالب داستان‌هایی کوتاه و آموزنده، مفاهیم پایه‌ای سواد رسانه‌ای را برای کودکان ۴ تا ۹ سال به زبان ساده و با رویکردی تعاملی آموزش می‌دهد. هدف این مجموعه، تقویت قدرت تحلیل و تفکر انتقادی کودکان در مواجهه با رسانه‌هاست. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب سرک (جلد دوم، سواد رسانه ای برای کودکان)

«سواد رسانه‌ای برای کودکان» مجموعه‌ای دوجلدی است که با هدف آموزش مفاهیم بنیادین سواد رسانه‌ای به کودکان پیش‌دبستانی و دبستانی نوشته شده است. این کتاب با بهره‌گیری از قصه‌های کوتاه و فعالیت‌های گروهی، تلاش می‌کند کودکان را با دنیای رسانه‌ها، پیام‌های آشکار و پنهان، مالکیت معنوی، حریم خصوصی و واقعیت مجازی آشنا کند. هر قصه، یک مفهوم کلیدی را به شیوه‌ای داستانی و قابل فهم برای کودکان مطرح می‌کند و پس از آن، فعالیت‌هایی برای بحث و تمرین بیشتر ارائه می‌شود. این مجموعه در فضایی طراحی شده که کودکان همراه با والدین یا مربیان خود، به صورت مشارکتی و تعاملی مفاهیم را بیاموزند. کتاب در سال ۱۴۰۳ منتشر شده و به دغدغه‌های والدین و مربیان دربارهٔ تربیت رسانه‌ای نسل جدید پاسخ می‌دهد. نویسنده، اسماعیل رمضانی، با سابقه‌ای طولانی در حوزه آموزش رسانه و ارتباطات، تلاش کرده است تا مفاهیم پیچیده را به زبان کودکانه و با مثال‌های ملموس بیان کند. این کتاب به عنوان راهنمایی برای والدین و مربیان نیز کاربرد دارد و به آن‌ها کمک می‌کند تا کودکان را برای حضور آگاهانه‌تر در فضای رسانه‌ای آماده کنند.

خلاصه کتاب سرک (جلد دوم، سواد رسانه ای برای کودکان)

این کتاب با مجموعه‌ای از داستان‌های کوتاه، هر بار یکی از مفاهیم مهم سواد رسانه‌ای را به کودکان معرفی می‌کند. قصه‌ها با شخصیت‌هایی مانند طوطک، زرافه، کوتوله‌ها، آیدین و کفشدوزک‌ها روایت می‌شوند و هرکدام به موضوعی خاص می‌پردازند؛ برای مثال، داستان «طوطک و نقشهٔ گنج» دربارهٔ نشانه‌ها و نمادها و چگونگی انتقال پیام‌هاست. در «زرافه و هفت کوتوله»، مفهوم حریم خصوصی و اهمیت محافظت از اطلاعات شخصی مطرح می‌شود. قصهٔ «مدادرنگی‌های جادویی» به مالکیت مادی و معنوی و نقش مالک رسانه‌ها در تولید پیام می‌پردازد. داستان «کفشدوزکی که می‌خواست لاک‌پشت شود» به کودکان می‌آموزد که پیام‌های رسانه‌ای می‌توانند معانی آشکار و پنهان داشته باشند و باید نسبت به نیت و هدف پیام‌ها هوشیار بود. در «یوز کوچولو»، تفاوت واقعیت مجازی و دنیای واقعی به زبان ساده توضیح داده می‌شود. هر داستان با فعالیت‌هایی مانند پرسش و پاسخ، نقاشی، بازی و بحث گروهی همراه است تا کودکان بتوانند مفاهیم را بهتر درک کنند و به کار ببرند. کتاب تأکید دارد که هیچ پیام رسانه‌ای همهٔ واقعیت را بازگو نمی‌کند و کودکان باید بیاموزند که پیام‌ها را تحلیل کنند و به سادگی نپذیرند.

چرا باید کتاب سرک (جلد دوم، سواد رسانه ای برای کودکان) را خواند؟

این کتاب با استفاده از داستان‌های جذاب و فعالیت‌های تعاملی، مفاهیم پیچیدهٔ سواد رسانه‌ای را به زبان کودکانه و قابل لمس آموزش می‌دهد. کودکان با خواندن این مجموعه، مهارت‌هایی مانند تفکر انتقادی، تشخیص پیام‌های آشکار و پنهان، محافظت از حریم خصوصی و شناخت واقعیت مجازی را تمرین می‌کنند. همچنین والدین و مربیان ابزارهایی برای گفت‌وگو و آموزش سواد رسانه‌ای به دست می‌آورند که می‌تواند در تربیت رسانه‌ای نسل جدید بسیار مؤثر باشد.

خواندن کتاب سرک (جلد دوم، سواد رسانه ای برای کودکان) را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای کودکان ۴ تا ۹ سال که در آغاز آشنایی با رسانه‌ها هستند مناسب است. والدین، مربیان و معلمان نیز می‌توانند از آن برای آموزش مفاهیم سواد رسانه‌ای و تقویت قدرت تحلیل کودکان بهره ببرند. همچنین برای خانواده‌هایی که دغدغهٔ امنیت و آگاهی فرزندان‌شان در فضای مجازی را دارند، این مجموعه راهنمایی کاربردی است.

فهرست کتاب سرک (جلد دوم، سواد رسانه ای برای کودکان)

- مقدمه و راهنمای کار با کتاب: توضیح دربارهٔ نحوهٔ استفاده از کتاب و اهمیت آموزش سواد رسانه‌ای به کودکان. - قصه‌ها و مفاهیم جلد اول: - طوطک و نقشهٔ گنج: آموزش نشانه‌ها و نمادها، چگونگی انتقال پیام‌ها و محدودیت‌های نقشه‌ها در بازنمایی واقعیت. - زرافه و هفت کوتوله: مفهوم حریم خصوصی، راه‌های محافظت از اطلاعات شخصی و تهدیدهای رسانه‌ای برای حریم خصوصی. - مدادرنگی‌های جادویی: مالکیت مادی و معنوی، نقش مالک رسانه‌ها در تولید پیام و اهمیت احترام به حقوق دیگران. - کفشدوزکی که می‌خواست لاک‌پشت شود: شناخت پیام‌های آشکار و پنهان، کشف نیت و هدف پیام‌های رسانه‌ای. - یوز کوچولو: تفاوت واقعیت مجازی و دنیای واقعی، شناخت سایه‌ها و تصاویر مجازی و اهمیت تشخیص واقعیت از خیال. - قصه‌ها و مفاهیم جلد دوم: - هر قصه به یکی از موضوعات کلیدی سواد رسانه‌ای مانند تبلیغات، شایعات، مخاطب‌شناسی و تفکیک اطلاعات صحیح و نادرست می‌پردازد. - فعالیت‌های اختصاصی: تمرین‌ها و بازی‌هایی برای هر قصه جهت تثبیت مفاهیم و تقویت مهارت‌های تحلیلی کودکان. - جمع‌بندی و گفت‌وگو: خلاصهٔ پیام‌های هر داستان و فضایی برای افزودن یافته‌های جدید توسط کودکان.

بخشی از کتاب سرک (جلد دوم، سواد رسانه ای برای کودکان)

«در جزیره طوطی‌ها، طوطک روی درخت نارگیل نشسته بود. این تنها درخت نارگیل جزیره در میان جنگل درخت‌های موز بود و کنار ساحل قرار داشت. طوطک از دور برق یک شیشه دربسته زیر آفتاب توجهش را جلب کرد. فوری پر زد و کنار ساحل شیشه را از شن‌ها بیرون کشید. یک کاغذ رنگ و رو رفته داخل آن بود. طوطک فریاد کشید: روی صفحه کلی علائم عجیب‌وغریب کشیده بودند که در میان آن راهی پیدا بود که به یک درخت موز در جزیره میمون‌ها می‌رسید. طوطک نقشه را با دقت نوکش گرفت و فوری به سمت جزیره میمون‌ها پرواز کرد. نیم‌ساعت بعد که به آنجا رسید، نقشه را روی ساحل پهن و خوب به آن دقت کرد. در پایین صفحه یک پیکان و در ادامه‌اش راهی پرپیچ‌وخم قرار داشت. معلوم بود که مسیر رسیدن به گنج از آنجا آغاز می‌شود. در ابتدای راه یک بادبان شکسته با آرم کشتی دزدان دریایی قرار داشت که اولین نشانه بود. طوطک با کمی جست‌وجو توانست بادبان شکسته را پیدا کند. البته دیگر آرم دزدان دریایی از روی آن پاک شده بود. توی نقشه در ادامه راه، ۱ تا ضربدر قرمز وجود داشت. طوطک ضربدرها را یکی‌یکی پیدا کرد. چند تایشان روی درخت‌ها و چند تایشان روی تخته‌سنگ‌های داخل جنگل نارگیل‌ها بودند. اما فاصله‌های آنها با هم به آن اندازه‌ای نبود که در نقشه کشیده بودند. یکی‌شان دو قدم با قبلی فاصله داشت و یکی دیگر باید کلی راه می‌رفتی تا پیدایش می‌کردی. بعد از آخرین ضربدر وسط جزیره یک برکه آبی‌رنگ کشیده شده بود. طوطک به آنجا رسید. اما برکه دیگر خشکیده بود و آب نداشت. بعد از آن هم طرح یک کوه کشیده بودند که پشت برکه قرار داشت و پایین کوه هم عکس یک موز.»