کتاب طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی

معرفی کتاب طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی

کتاب الکترونیکی «طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی» (ایجاد زمینه برای تحقق گام دوم انقلاب) نوشتهٔ سید محمدمهدی حسینی و با همکاری گروه جهادی شهید حججی، اثری در حوزهٔ تربیت اخلاقی و مدیریت نیروی انسانی در ایران است که توسط انتشارات ایرانارسانه منتشر شده است. این کتاب به بررسی ضرورت و راهکارهای پرورش نیروهای متعهد و متخصص برای تحقق آرمان‌های انقلاب اسلامی می‌پردازد و مخاطبان خود را با مفاهیم کلیدی کادرسازی، کیفی‌سازی و تربیت جهادی آشنا می‌کند. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی

این کتاب در فضای پس از انقلاب اسلامی و با توجه به دغدغه‌های تربیت نیروی انسانی متعهد و کارآمد برای نظام جمهوری اسلامی ایران نوشته شده است. نویسنده با تکیه بر آموزه‌های دینی و تجربیات گروه‌های جهادی، به اهمیت کادرسازی و تربیت نیروهایی می‌پردازد که بتوانند در مسیر تحقق اهداف انقلاب و تمدن اسلامی نقش‌آفرین باشند. کتاب با شعار «ایجاد زمینه برای تحقق گام دوم انقلاب» تدوین شده و تلاش دارد تا با ارائهٔ مبانی نظری و راهکارهای عملی، به پرورش نسلی بپردازد که هم در عرصهٔ فردی و هم اجتماعی، شاخصه‌های یک انسان مؤمن، بصیر و جهادی را دارا باشد. نویسنده در این مسیر، به نقد نظام آموزشی رایج، آسیب‌شناسی روش‌های تربیتی و تبیین جایگاه مربی و محتوا در فرآیند تربیت می‌پردازد و بر ضرورت پیوند میان علم و عمل، اخلاق و عقیده تأکید می‌کند. اثر حاضر در قالب جلسات آموزشی و گفت‌وگو محور تنظیم شده و با بهره‌گیری از آیات قرآن، روایات و مثال‌های عینی، تصویری از تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی ارائه می‌دهد.

خلاصه کتاب طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی

کتاب «طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی» با تبیین ضرورت تربیت نیروهای متعهد و متخصص، بحث را از اهمیت کادرسازی برای استمرار و بقای نظام اسلامی آغاز می‌کند. نویسنده با اشاره به دو بال تعهد و تخصص، تأکید می‌کند که هر نظامی برای تحقق اهداف خود نیازمند نیروهایی است که علاوه بر دانش، از روحیهٔ جهادی، عدالت‌خواهی و مسئولیت‌پذیری برخوردار باشند.در ادامه، مفهوم تربیت از منظر دینی و قرآنی بررسی می‌شود. نویسنده با تحلیل ریشه‌های واژهٔ تربیت، تفاوت میان تعلیم و تربیت را شرح می‌دهد و نقش مربی را فراتر از انتقال دانش صرف می‌داند. او بر این باور است که تربیت باید مبتنی بر فطرت و طبیعت انسان باشد و تنها در این صورت است که می‌توان نیرویی در تراز انقلاب اسلامی پرورش داد.کتاب به آسیب‌شناسی نظام آموزشی و پرورشی موجود می‌پردازد و ضعف‌های آن را در تربیت نیروی کارآمد برمی‌شمارد. نویسنده معتقد است که صرف انتقال اطلاعات کافی نیست و باید به پرورش مهارت‌های اجتماعی، اخلاقی و جهادی توجه شود. در این مسیر، سه عنصر محتوا، روش و استاد به عنوان ارکان اصلی تربیت معرفی می‌شوند و بر لزوم استفاده از قرآن و سیرهٔ انبیا به عنوان منابع اصلی تأکید می‌شود.در بخش‌های پایانی، شاخصه‌های نیروی تراز انقلاب اسلامی از منظر فردی و اجتماعی بیان می‌شود؛ از جمله دلسوزی، خلاقیت، اعتماد به نفس، روحیهٔ جهادی و عدالت‌طلبی. نویسنده با مثال‌هایی از زندگی شهدا و بزرگان، نشان می‌دهد که تربیت صحیح می‌تواند انسان‌هایی تحول‌آفرین و اثرگذار برای جامعه بسازد.

چرا باید کتاب طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی را خواند؟

این کتاب با رویکردی تحلیلی و انتقادی به موضوع تربیت نیروی انسانی در بستر انقلاب اسلامی می‌پردازد و دغدغه‌های تربیتی را از سطح فردی تا اجتماعی بررسی می‌کند. اثر حاضر با تکیه بر منابع دینی و تجربیات میدانی، راهکارهایی برای پرورش نیروهای متعهد و متخصص ارائه می‌دهد و به آسیب‌شناسی نظام آموزشی و پرورشی موجود می‌پردازد. مطالعهٔ این کتاب می‌تواند دیدگاه تازه‌ای دربارهٔ پیوند میان علم، اخلاق و عمل جهادی در تربیت نسل آینده ارائه کند و مخاطب را با ضرورت کادرسازی و کیفی‌سازی نیروها در مسیر تحقق آرمان‌های انقلاب اسلامی آشنا سازد.

خواندن کتاب طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای فعالان فرهنگی، مربیان، معلمان، مدیران آموزشی، اعضای گروه‌های جهادی و علاقه‌مندان به مباحث تربیت اسلامی و مدیریت نیروی انسانی مناسب است. همچنین برای کسانی که دغدغهٔ پرورش نسل متعهد و متخصص در تراز انقلاب اسلامی را دارند و به دنبال راهکارهایی برای ارتقای نظام تربیتی هستند، مطالعهٔ این اثر مفید خواهد بود.

فهرست کتاب طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی

- مقدمه: بیان ضرورت و اهمیت تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی و معرفی اهداف طرح.- جلسه اول: تعریف تربیت از منظر دینی، بررسی ریشه‌های واژهٔ تربیت، تفاوت تعلیم و تربیت و نقش مربی در فرآیند پرورش انسان.- جلسه دوم: آسیب‌شناسی نظام آموزشی و پرورشی موجود، نقد روش‌های رایج آموزش و تأکید بر لزوم برنامه‌ریزی برای تربیت نیروی متعهد و متخصص.- جلسه سوم: تبیین شاخصه‌های نیروی تراز انقلاب اسلامی، اهمیت پیوند میان علم، اخلاق و عمل جهادی، و معرفی راهکارهای عملی برای تحقق اهداف تربیتی.در هر بخش، با استناد به آیات قرآن، روایات و مثال‌های عینی، مباحث به صورت گفت‌وگو محور و تحلیلی ارائه شده است.

بخشی از کتاب طرح تربیت نیروی تراز انقلاب اسلامی

«ما در فارسی می‌گوییم «خدا» یعنی «خود آ» به معنای آن که خودش آمده و خلق نشده است. کلمه رب پرکاربردترین کلمه پس از اللّه است که اتفاقاً در کل تاریخ، از ابتدای خلقت تا الآن دعواها و مسائل بر سر همین رب بوده است نه بر سر کلمه اللّه. حتی مشرکین هم قائل به این بودند که این عالم را خدا خلق کرده است. در اللّه بودن خداوند کسی مخالفتی نداشته اما در رب بودن او مشکلاتی ایجاد شده است. خدا می‌گوید من مربی هستم. من تربیت می‌کنم، من تشخیص می‌دهم و مدیریت می‌کنم، من این آدم را به عنوان حاکم، رسول و ولی شما می‌فرستم. و مشکلات زمانی پیش آمده است که کسی گفته: «من این مربی را قبول ندارم؛ وگرنه تو اگر خدایی خودت را بکنی، آنجا باشی، خلق بکنی و روزی ما را برسانی که مخالفتی نداریم؛ ما مشکلمان در رب بودن توست». پس ما چرا از کلمه «تربیت» استفاده کردیم؟ چرا می‌گوییم تربیت نیروهای تراز انقلاب اسلامی؟ چون ما معتقدیم که به تربیت نیاز داریم. منتها تربیت به معنی الکلمه مورد نظرمان است. یعنی آنچه خداوند روی آن مربی‌گری کرده. در واقع یک تربیت خاص مورد نظر ماست. و آن‌قدر این تربیت موضوع مهمی است که شما در محاورات خودمان می‌بینید که می‌گوییم: «طرف چقدر بی‌تربیته» یعنی درست این فرد را مربی‌گری نکرده‌اند.»