معرفی و دانلود کتاب چگونه تحقیق کنیم؟ + خلاصه رایگان
با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتی‌ات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.
تصویر جلد کتاب چگونه تحقیق کنیم؟

قیمت:

۱۱۸,۶۲۵

تومان

٪۳۰ تخفیف اولین خرید با کد OFF30ic-copy

معرفی کتاب چگونه تحقیق کنیم؟

«چگونه تحقیق کنیم؟» نوشته لورن بلکستر(-۱۹۴۵)، کریستینا هیوز(-۱۹۵۲) و ملکم تایت(-۱۹۵۳) است. این کتاب راهنمای عملی و تجربی برای انجام تحقیق است. هدف اصلی آن کمک به افراد کم‌تجربه‌ای است که پروژه‌های تحقیقاتی با مقیاس کوچک انجام می‌دهند. در عین حال، مطالعۀ این کتاب هم برای کسانی که درس روش تحقیق می‌خوانند، هم برای کسانی که پروژۀ تحقیقاتی در دست اجرا دارند، و هم برای کسانی که درس روش تحقیق را تدریس می‌کنند یا راهنمایی دانشجویان و پژوهشگران تازه کار را به عهده دارند، مفید است. کتاب به زبانی ساده و بدون استفاده از اصطلاحات پیچیدۀ فنی و علمی نگاشته شده و برای ارائه مطالب، شیوه‌های مختلف و ساده‌ای را برگزیده است. متن کتاب به بخشهای کوتاه ولی به دقت به هم پیوسته تقسیم شده است. این کتاب اگرچه به روشهای تحقیق پرداخته، تأکید ویژۀ آن بر فرایند تحقیق است. هدف اصلی این بوده که از فرایند تحقیق رمز و راز زدایی بشود و به صورت یک مهارت عادی روزمره به خوانندگان شناسانده شود. در واقع این کتاب تحقیق را به صورت یک فرایند دارای مراحل به هم پیوسته معرفی می‌کند بدون آنکه آن را امری ساده و دارای مراحل خطی تلقی کند.

برای تجربه‌ای بهتر در دانلود کتاب چگونه تحقیق کنیم؟ و خواندن آن، اپلیکیشن طاقچه را به‌صورت رایگان نصب کنید. در اپلیکیشن می‌توانید مطالعه‌ی خود را شخصی‌سازی کنید و لذت خواندن و شنیدن کتاب‌ها را همیشه و همه‌جا تجربه کنید. علاوه‌بر دسترسی آسان، امکان خرید هزاران کتاب صوتی و الکترونیکی با تخفیف‌های ویژه و بهترین قیمت هم فراهم است.

مشخصات کتاب

نام کتابچگونه تحقیق کنیم؟
موضوعپیام نور
نویسندهلورن بلکستر، کریستینا هیوز، ملکم تایت
مترجماب‍وال‍ف‍ض‍ل‌ ف‍راه‍ان‍ی‌، عیسی ابراهیم‌زاده، محمدرضا سرمدی
انتشاراتانتشارات دانشگاه پیام نور
سال انتشار نسخه فیزیکی۱۳۹۴/۰۹/۰۱
فرمت کتابEPUB
حجم فایل کتاب۱.۶۳ مگابایت
شابک۹۷۸۹۶۴۳۸۷۰۵۹۱
تعداد صفحه‌ها۳۶۵ صفحه
قیمت کتاب۱۱۸۶۲۵ تومان

نظر شما دربارهٔ این کتاب

به این کتاب چه امتیازی می‌دهید؟

۱
۲
۳
۴
۵

نظرات کاربران

کاربر ۱۴۳۴۷۴۴
توصیه می‌کنم.
۱۳۹۹/۰۶/۲۳

با نام و یاد خدا و با توکل به او با سلام، احترام و خداقوت باید کتاب رو مطالعه کنم بعد نظر بدم!

۱

بریده‌هایی از کتاب

مثلاً در اغلب تحقیقات کمّی (quantitative) ، تصمیم‌گیری دربارۀ تحلیل داده‌ها بایستی قبل از آغاز کار میدانی و جمع‌آوری اطلاعات انجام پذیرد. برای اینکه تکنیک‌های آماری مورد استفاده در این‌گونه تحقیق براساس نوع داده‌های گردآوری شده تعیین می‌شود. برعکس، در تحقیقات کیفی (qualitative) جمع‌آوری اطلاعات، طبقه‌بندی، خواندن و تحلیل آنها ممکن است همزمان صورت گیرد.
رهگذر
۳
فردی را پیدا کنید که شما را در انجام این تحقیق پشتیبانی کند و با حمایت و تشویق شما را وادارد که کارتان را به پایان برسانید. و بالاخره به خودتان قول بدهید که کارتان را با موفقیت به پایان خواهید برد.
رهگذر
۳
مهمترین مهارتها عبارت‌اند از پرسیدن، گوش دادن، یادداشت برداشتن و اندیشیدن.
رهگذر
۲
درس اصلی که باید در این زمینه بیاموزید این است که نیاز دارید روی مهارتهای خودتان تمرین کنید، دربارۀ تحقیق مطالعه و در مورد آن فکر کنید و اعتماد به نفس خود را تقویت کنید.
رهگذر
۲
مطمئن      باشید اگر یک پروژۀ تحقیقی را صرفاً خودتان تعریف و طراحی کنید، دارای جنبه‌های نو و اصیل خواهد بود، برای اینکه سعی نکرده‌اید که ناجوانمردانه تحقیق شخص دیگری را به نام خود جا بزنید. با این حال، اگر باز هم در اصالت تحقیق خود شک دارید، هرچه زودتر آن را به کسانی که می‌توانند در این مورد داوری کنند نشان دهید.
رهگذر
۱
بنابراین، نه تنها فهم درست این موضوع که شما به کجا تعلق دارید بسیار مهم است بلکه فهم درست کسانی که دربارۀ آنها تحقیق می‌کنید نیز اهمیت دارد. وقتی که برای تدارک مقدمات و همچنین کسب آگاهی از موارد پیرامونی صرف می‌شود، تقریباً همیشه به عنوان صرف وقت مفید تلقی می‌شود. به جای اینکه در یک کار تحقیقی انتظار «یافتن حقیقت» را داشته باشیم احتمالاً بهتر است دربارۀ مسائلی چون قابل اعتماد بودن، مُتْقَن بودن، حرفه‌ای بودن و صادق بودن فکر کنیم. اگر واقع‌گرایانه بنگریم، هر پروژۀ تحقیقاتی حاصلی بیش از پیشبرد فهم ما نمی‌تواند داشته باشد.
رهگذر
۰
روش‌های ارزشیابی کتاب‌های درسی با تاکید بر تحلیل محتوای کمی و کیفیتصویر جلد کتاب روش‌های ارزشیابی کتاب‌های درسی با تاکید بر تحلیل محتوای کمی و کیفی
محمد نوریان
تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب‌های درسی دوره ابتداییتصویر جلد کتاب تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب‌های درسی دوره ابتدایی
محمد نوریان
اخلاق حرفه ای در تعلیم و تربیتتصویر جلد کتاب اخلاق حرفه ای در تعلیم و تربیت
مهدی محمودی
قصه‌گویی و نمایش خلاقتصویر جلد کتاب قصه‌گویی و نمایش خلاق
علی‌محمد پشت‌دار
آموزش و پرورش تطبیقیتصویر جلد کتاب آموزش و پرورش تطبیقی
احمد آقازاده
تکنولوژی آموزشیتصویر جلد کتاب تکنولوژی آموزشی
وحیده علیپور
یادگیری به وسیله‌ی بازی‌های دیجیتالتصویر جلد کتاب یادگیری به وسیله‌ی بازی‌های دیجیتال
نیکلا ویتون
کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریستصویر جلد کتاب کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس
پائول چین
آموزش رسانه ایتصویر جلد کتاب آموزش رسانه ای
دیوید باکینگهام
روش تدریس علوم تجربی و اجتماعی در مدارس ابتداییتصویر جلد کتاب روش تدریس علوم تجربی و اجتماعی در مدارس ابتدایی
کریم عزت‌خواه
ضروریات یادگیری ترکیبیتصویر جلد کتاب ضروریات یادگیری ترکیبی
جرد استاین
به سوی یادگیری برخطتصویر جلد کتاب به سوی یادگیری برخط
ای دبلیو بروور
بازی های شناختی پیش نیاز ورود به مدرسه ۳تصویر جلد کتاب بازی های شناختی پیش نیاز ورود به مدرسه ۳
نجمه دهقان
مقدمات راهنمایی و مشاورهتصویر جلد کتاب مقدمات راهنمایی و مشاوره
م‍ن‍وچ‍ه‍ر وک‍ی‍ل‍ی‍ان‌
روش تدریس ریاضیاتتصویر جلد کتاب روش تدریس ریاضیات
حسین ذوالفقاری
روش‌های ارزشیابی آموزشیتصویر جلد کتاب روش‌های ارزشیابی آموزشی
علیرضا کیامنش
مقدمات تکنولوژی آموزشی (نسل سوم)تصویر جلد کتاب مقدمات تکنولوژی آموزشی (نسل سوم)
سهیلا علیزاده
کارورزی ۲تصویر جلد کتاب کارورزی ۲
سید سعید حسینی
لوفوموناس و لوفومونیازیستصویر جلد کتاب لوفوموناس و لوفومونیازیس
مهدی فخار
روان شناسی یادگیریتصویر جلد کتاب روان شناسی یادگیری
حسین زارع