دانلود و خرید کتاب نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموز کلثوم بافراست
با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتی‌ات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.
تصویر جلد کتاب نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموز

کتاب نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموز

معرفی کتاب نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموز

کتاب الکترونیکی «نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموز» نوشتهٔ کلثوم بافراست در نشر میراث ماندگار چاپ شده است. خلاقیت، به‌عنوان یک موضوع علمی و پدیده اجتماعی در طول تـاریخ بـه ویــژه در عصــر کنــونی، اهمیــت بســیاری دارد. این پژوهش با هدف پاسخ گفتن به این سؤال که چرا خلاقیت به رغم اهمیت خاص خـود در پژوهش‌های تربیتی کمتر مورد توجه واقع شده است انجام می‌شود.

درباره کتاب نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموز

این بحث اغلب به میان می‌آیـد کـه آموزگـارانی کـه خـود خـلاق نیسـتند نمی‌توانند به آسانی خلاقیت را در دانش‌آمـوزان تشـویق کننـد. واقعـاً شـواهد اندکی در خصوص تأیید ایـن نکتـه (عقیـده) موجـود اسـت. هـر آموزگـاری می‌تواند کوشش کند خلاقیت را در دانش‌آموزان بازشناسـی و تشـویق کنـد و فرصت‌هایی برای بروز آن فراهم نماید. موضوع مورد تحقیق در رابطه با نقـش معلمـان ابتـدایی در مـورد پـرورش خلاقیت در کودکان است، با این باور که در طول تاریخ جریانـاتی باعـث کـم‌توجهی به خلاقیت شده است. 

بسیاری از والدین، ناآگاهانه کودک خود را فقط با هدف تقویت مهارت‌های حافظه‌ای و انباشتن ذهن وی از اطلاعات عمومی، تربیت و هدایت می‌کنند و برای حافظه و هوش کودک اهمیتی بیش از حد قائل می‌شوند. ایـن گـروه از والدین بدون در نظر گرفتن این اصل تربیتی مهم که تنها اطلاعـات عمـومی و داشتن حافظه قوی برای تکامل و رشد فکری و بـاروری اسـتعدادهای کـودک کافی نیست، بـا اصـل قـرار دادن هـوش و حافظـه کـودک، از پـرورش سـایر توانمندی‌های ذهنی و روانی کودک خود که مهم‌ترین آنها تفکر خلاق است، غافل می‌مانند.

کتاب نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموز را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب به والدین و معلمان و تمام افرادی که با کودکان و نوجوانان در ارتباط هستند، پیشنهاد می‌شود.

بخشی از کتاب نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموز

تجزیه و تحلیل پژوهش از زبان یک استاد دانشگاه سیستم آموزشی کشور مانع رشد خلاقیت کودکان است. کارکنان آموزش و پرورش کشور ما در خصوص پرورش خلاقیت کودکـان آموزش ندیدهاند. بچه‌ها تا زمـانی کـه بـه سیسـتم آموزشـی و پرورشـی وارد نشدهاند دارای تنوع در ناقشی هستند که انعکاس دهندهی احساسات درونـی و رفتار آنها است. دانشآموزان با وارد شدن به سیستم آموزشی به دلیل یک روند متداول در شیوه آموزشی نمی‌تواند از این آموزش تعدی کند برای مثال کشیدن یک درخت از سوی دانشآموز آغـاز کشـمکش معلـم و دانـشآمـوز اسـت و دانشآموز نمی‌تواند از خلاقیت خود استفاده کـرده و از روال معمـولی تعـدی کند. فکر خلاق از هیجده ماهگی در کودکان خود را نشان می‌دهد و بروز ایـن تفکر در کودکان جرأت تجربه کودکان را افزایش می‌دهد. جرأت تجربه کـردن در کودکان باعث افزایش خلاقیت و در نتیجه تولید علم در بزرگسالی می‌شود.

نظری برای کتاب ثبت نشده است
ترجمه و تلخیص بارداری و زایمان ویلیامز ۲۰۱۸؛ جلد ۹
دپارتمان زنان و زایمان گزینه پارسیان طب
مامانم همیشه دوستم دارد!
لسلی کیملمن
متن کامل قانون اساسی
سمیه همراهی
هم ترانه با گرونیکا
علی عبداللهی
تاثیر صنعت نفت بر سبک الگوی معماری بناهای مناطق نفت خیز خوزستان
رضا حبیبی‌نژاد
مجموعه تعقل تاریخی (جلد اول، مبانی تحلیل تاریخ و سیاست)
روح الله کریمی
اصول و مبانی اختیار معامله
مسعود جزینی
۱۱۰ روش برای آموزش سینما به کودکان و نوجوانان
رامون برئو پانوئلا
دانش کسب ثروت
والاس دلویس واتلز
دغدغه ارزشمند
رضا اسفندی
کینانتروپومتری و راهنمای آزمایشگاه فیزیولوژی تمرین
راجر استون
سیمای پیامبران در قرآن کریم، حضرت محمد (ص)
محمد ارشادی
پلی به نامعلوم، دری به ناممکن
حسن رضا رفیعی
مواد عام و قواعد کلی تحریر المجلة
محمدحسین آل‌کاشف‌الغطاء
دیوانه ای آنسوی آیینه، دهلیزی درون دیوار
سامان شهیدی
نگاه کن، من دانشمندم
هلنه هیلتون
دوست داشتید در یونان باستان بودید؟
کلایو گیفورد
روانی
حسین مقدم
دشت شقایق‌ ها
محمدرضا بایرامی

حجم

۴۷۵٫۰ کیلوبایت

سال انتشار

۱۳۹۴

تعداد صفحه‌ها

۳۸ صفحه

حجم

۴۷۵٫۰ کیلوبایت

سال انتشار

۱۳۹۴

تعداد صفحه‌ها

۳۸ صفحه

قیمت:
۳۵,۰۰۰
تومان