معرفی و دانلود کتاب اصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناس ارشد علوم تربیتی) + خلاصه رایگان
با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتی‌ات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.
تصویر جلد کتاب اصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناس ارشد علوم تربیتی)

کتاب اصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناس ارشد علوم تربیتی)

نوع کتاب
۳.۸ امتیاز(از ۵ رأی)
٪۳۰ تخفیف اولین خرید کتاب با کد OFF30ic-copy

معرفی کتاب اصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناس ارشد علوم تربیتی)

برنامه‌ریزی آموزشی طرحی کلی برای یک فعالیت آموزشی است و فرایندی است که یاددهی- یادگیری را منظم‌تر می‌کند. هدف از برنامه‌ریزی آموزشی تلاش در جهت طراحی برنامه مناسب و دقیق برای تمامی عناصر مرتبط با نظام آموزشی است. برنامه‌ریزی موجب می‌شود فرصت‌های آینده تشخیص داده شود، مشکلات آتی پیش‌بینی‌شده و روش‌های پیشگیری از مشکلات احتمالی تعیین شود و راه‌کارهای عملی (استراتژی‌ها و تاکتیک‌ها جهت رفع مشکلات) طراحی شوند.

کتاب حاضر در ۸ فصل تنظیم شده‌است و در آن تعاریف و مفاهیم برنامه‌ریزی آموزشی، برنامه‌ریزی درسی، اهمیت و ضرورت برنامه‌ریزی آموزشی، برنامه‌ریزی در آموزش عالی، اصول برنامه‌ریزی آموزشی، ارزشیابی آموزشی، برنامه‌ریزی یادگیری الکترونیکی مورد بحث قرار گرفته است.

در فصل اول تعاریف و مفاهیم برنامه‌ریزی آموزشی و درسی و اصول آن بررسی شده است. در فصل دوم به مبانی برنامه‌ریزی آموزشی از دیدگاه فلسفی و روان‌شناختی و فرهنگی اجتماعی پرداخته شده‌است. در فصل سوم به تفصیل انواع مدل‌های برنامه‌ریزی آموزشی و الگوهای برنامه‌ریزی آموزش عالی بررسی شده است. در فصل چهارم این کتاب مراحل برنامه‌ریزی در آموزش عالی، مراحل برنامه‌ریزی آموزشی (مؤسسه‌ای) متوسطه، اهمیت نیازسنجی در برنامه‌ریزی آموزشی، مراحل برنامه‌ریزی برای اصلاح و نواوری آموزشی، مبانی اقتصادی برنامه‌ریزی آموزشی، روش‌های برنامه‌ریزی نیروی انسانی و فرایند برنامه‌ریزی آموزشی از دیدگاه پاتریک مورد توجه قرار گرفته و در فصل پنجم کتاب به مقوله ارزشیابی آموزشی و تأثیر آن در برنامه‌ریزی آموزشی پرداخته شده‌است. در فصل ششم برنامه‌ریزی آموزش عالی، سطوح برنامه‌ریزی آموزش عالی، الگوها و انواع ارزشیابی آموزشی در برنامه‌ریزی آموزش عالی بررسی شده‌اند. در فصل هفتم به رسالت آموزش عالی برای مدیریت فردا، تغییرات ساختاری در برنامه‌ریزی آموزش عالی، چگونگی بین‌المللی شدن آموزش عالی، آینده‌پژوهی در برنامه‌ریزی آموزشی، ویژگی‌های آینده‌پژوهی در برنامه‌ریزی آموزشی، آموزش عالی و توسعه پایدار پرداخته شده‌ است. در فصل هشتم برنامه‌ریزی یادگیری الکترونیکی، اصول و استانداردهای برنامه آموزشی یادگیری الکترونیکی، اصول و یکسان‌سازی تعیین هدف‌ها، سازماندهی محتوا، انتخاب راهبردهای یاددهی- یادگیری، اصول و استانداردهای ارزشیابی در برنامه‌ریزی مورد بررسی قرار گرفته است.

برای تجربه‌ای بهتر در دانلود کتاب اصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناس ارشد علوم تربیتی) و خواندن آن، اپلیکیشن طاقچه را به‌صورت رایگان نصب کنید. در اپلیکیشن می‌توانید مطالعه‌ی خود را شخصی‌سازی کنید و لذت خواندن و شنیدن کتاب‌ها را همیشه و همه‌جا تجربه کنید. علاوه‌بر دسترسی آسان، امکان خرید هزاران کتاب صوتی و الکترونیکی با تخفیف‌های ویژه و بهترین قیمت هم فراهم است.

مشخصات کتاب الکترونیکی

نام کتاباصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناس ارشد علوم تربیتی)
موضوعپیام نور
نویسندهنسیم سعید، فروزان ضرابیان، ماندانا گودرزی
انتشاراتانتشارات دانشگاه پیام نور
سال انتشار نسخه فیزیکی۱۳۹۶/۰۵/۲۳
فرمت کتابEPUB
حجم فایل کتاب۳.۷۳ مگابایت
تعداد صفحه‌ها۳۱۲ صفحه
قیمت کتاب۱۰۱۴۰۰ تومان
برچسبمجموعه گروه علوم تربیتی، رشته علوم تربیتی

نظر شما دربارهٔ این کتاب

به این کتاب چه امتیازی می‌دهید؟

۱
۲
۳
۴
۵
نظری برای کتاب ثبت نشده است.

بریده‌هایی از کتاب

کاربر ۱۹۲۰۸۱۱
۲
برنامه‌ریزی آموزشی، فرایندی است که یاددهی را منظم‌تر می‌سازد. در حقیقت به مجموعه فعالیت‌های منظم که از تعیین هدف شروع می‌شود و با انتخاب روش‌ها و وسایل متناسب با هدف ادامه پیدا می‌کند و سپس به اجرا در می‌آید و ارزشیابی می‌شود برنامه‌ریزی می‌گویند؛ به‌عبارت دیگر، برنامه‌ریزی عبارت است از طرح‌ریزی برای دستیابی به هدف.
کاربر ۱۹۲۰۸۱۱
۱
- برنامه‌ریزی فراگردی است مداوم، حساب شده، منطقی، جهت‌دار و دورنگر، به‌منظور ارشاد و هدایت فعالیت‌های جمعی برای رسیدن به هدف مطلوب
کاربر ۱۹۲۰۸۱۱
۰
به‌طورکلی در برنامه‌ریزی چند مفهوم زیر مستتر است: - جریان و مداومت. - ارشاد و هدایت. - دورنگری و هدف‌گیری. - تفکر و عقلانیت.
آموزش و پرورش تطبیقی
احمد آقازاده
اصول مدیریت آموزشی
علی علاقه بند
اصول برنامه‌ریزی درسی
سعید طالبی
مقدمات تکنولوژی آموزشی
خدیجه علی آبادی
روابط انسانی در سازمان‌های آموزشی
محمدرضا سرمدی
روش تدریس پیشرفته (رشته‌ی علوم تربیتی)
نسیم سعید
مکاتب فلسفی و آرای تربیتی
محمدرضا سرمدی
روش تدریس علوم تجربی و اجتماعی در مدارس ابتدایی
کریم عزت‌خواه
مهارت های ارتباطی کلاس
نازیلا خطیب زنجانی
تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب‌های درسی دوره ابتدایی
محمد نوریان
طراحی و توسعه آموزش تعاملی مبتنی بر وب (ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽارﺷﺪ ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ)
مهران فرج‌اللهی
روانشناسی بازی
محمدعلی احمدوند
تحلیل محتوا با رویکرد کتب درسی
علی کوهی نژاد
تجزیه و تحلیل سیستم‌‌ها و کاربرد آن در مدیریت آموزشی (کارشناسی ارشد علوم تربیتی)
فرج اله رهنورد آهن
طراحی آموزش و یادگیری در عصر دیجیتال
مهران فرج‌اللهی
رهبری و مدیریت آموزشی
ماریان کلمن
مقدمات راهنمایی و مشاوره
م‍ن‍وچ‍ه‍ر وک‍ی‍ل‍ی‍ان‌
راهبردهای آموزش مداوم منابع انسانی با تاکید بر کارگاه آموزشی و آموزش از راه دور
بهمن زندی