کتاب مبانی آموزش مطالعات اجتماعی (رشته علوم تربیتی)

روش یا الگوی تدریس کاوشگری در ادبیات تدریس تحت عناوینی همچون آموزش اکتشافی و آموزش پژوهشگری معرفی شده‌است. این الگو از فرایند مبتنی بر آزادی و روش علمی تشکیل شده است و معلم هنگام آموزش به شیوه کاوشگری به فعال بودن و انگیزه فراگیران در برخورد با یک پدیده یا مسئله توجه دارد. آموزش کاوشگری به منزله فرایند بررسی و تشریح پدیده‌های غیرمعمول تعریف می‌شود. نظریه‌پرداز اصلی روش تدریس کاوشگری، ریچارد ساچمن است. از دیدگاه ساچمن و همکارانش هدف اساسی این الگو تقویت فرایندهای تفکر استقرایی و استدلال علمی است.