کتاب یادگیری مشارکتی روشی نوین در کیفیت‌بخشی به آموزش

«یادگیری مشارکتی روشی نوین در کیفیّت بخشی به آموزش» پژوهشی در حوزه علوم تربیتی و نظریه‌های آموزش و پرورش به قلم نویسندگان مریم سادات سیدشریفی کاخکی و فاطمه خانلقی است که به نوعی از یادگیری نوین به نام یادگیری مشارکتی پرداخته است. روش یادگیری مبتنی بر مشارکت و همیاری می‌تواند به عنوان پایه و اساس روند فعال یاددهی – یادگیری نقش موثری داشته باشد؛ بویژه اگر در کنار آن از سایر روش‌های نوین آموزش نظیر تدریس آزمایشگاهی، تفحص گروهی، تحقیق و یادگیری مشارکتی، روش بدیهه‌پردازی و در صورت لزوم از روش‌ سنتی توضیح و پرسش و پاسخ هم استفاده شود. یادگیری مشارکتی به معنای افزایش توانایی، هدایت کاوشگرانه و کاوش علمی است. در برنامه درسی بر اساس یادگیری مشارکتی برنامه‌ریزان می‌کوشند در کنار مباحث علمی و مهارت‌های تفکر، شرایطی را بیافرینند که دانش آموزان را به سوی ارزش‌ها، نگرش‌ها، و صفات انسانی مطلوب سوق دهد. در روش یادگیری مشارکتی فرصت‌ها و تجربه‌های یادگیری به‌گونه‌ای انتخاب و سازماندهی می‌شوند که دانش‌آموزان با همکلاسی‌های خود در فعالیت‌های دو نفره یا گروهی، در فرایند یادگیری مشارکتی شرکت کنند. این اثر به تعریف یادگیری مشارکتی به عنوان یک روش نوین آموزشی پرداخته، پیشینه آن را بررسی کرده و کاربردهای آن را در آموزش بیان کرده است. مربیان و معلمان در تمام مقاطع تحصیلی می‌توانند برای بهبود شیوه‌های آموزشی خود از نتایج این پژوهش بهره ببرند.