کتاب کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس پائول چین + دانلود نمونه رایگان
با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتی‌ات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.
تصویر جلد کتاب کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس

کتاب کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس

معرفی کتاب کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس

«کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس» نوشته پائول چین(-۱۹۶۸)، از مجموعه کتاب‌های آموزشی دانشگاه پیام نور در رشته برنامه‌ریزی آموزشی است. در عرضۀ آموزش اثربخش، مدرسان باید بر انواع راهبردها تسلط داشته و در استفاده از آن‌ها انعطاف‌پذیر باشند. این موضوع علاوه بر داشتن تعهد و علاقه، مستلزم داشتن دانش و مهارت‌های حرفه‌ای‌ است که کلید اصلی آموزش اثربخش ‌است. البته داشتن مهارت‌های فناورانه لزوماً به تنهایی نمی‌تواند توانایی یادگیری دانشجویان را افزایش دهد. برای ایجاد محیط‌های مناسب یادگیری به شرایط دیگری هم نیاز است تا به یادگیری دانشجویان کمک کند. این شرایط عبارت‌اند از نگرش مسئولان آموزشی و حمایت آن‌ها، تبحر مدرسان در استفاده از فناوری در یادگیری، استانداردهای محتوایی و منابع برنامه‌ریزی آموزشی، سنجش اثربخشی فناوری در یادگیری، و تأکید بر دانشجو با دید فراگیری فعال و سازنده. مدرسان اثربخش مهارت‌های فناورانۀ خود را بهبود می‌بخشند و از فناوری به نحو مناسبی در کلاس درس استفاده می‌کنند. این استفاده باید با نیازهای یادگیری دانشجویان سازگار باشد، از جمله با نیاز به کسب آمادگی در مشاغل آتی، که بسیاری از آن‌ها مستلزم مهارت‌های فناورانه و رایانه‌ای‌اند. مدرسان اثربخش می‌دانند از تخته سیاه، پاورپوینت، ویدیو، کتاب درسی، و رایانه‌ چگونه استفاده کنند و می‌توانند اثربخشی نرم‌افزارهای آموزشی و شبیه‌سازی‌های رایانه‌ای را ارزیابی کنند. می‌دانند از منابع ارتباطی رایانه‌ای، مثل اینترنت، چگونه استفاده کنند و چگونه آن را به دانشجویان انتقال دهند. علاوه بر مهارت‌ها و صلاحیت‌هایی که برای مدرس اشاره شد، برای موفقیت یک دورۀ آموزشی و به ویژه دورۀ تحصیلات تکمیلی، لازم است مرکز آموزشی از لحاظ فضا، وسایل و منابع آموزشی کاملاً مجهز باشد. برای پیاده‌سازی روش‌های تدریس فعال، به کلاس‌هایی با اندازۀ مطلوب، دارای صندلی‌های متحرک، و مجهز به رایانه و تلویزیون و ویدیو نیاز داریم. در طراحی و انجام تکالیف پژوهش‌محور مرکز آموزشی می‌بایست از کتابخانۀ سنتی و دیجیتالی مناسب، و سایت اینترنتی با سرعت بالا، و رایانه به تعداد کافی برخوردار باشد.
نظری برای کتاب ثبت نشده است

بریده‌هایی از کتاب

استاد روبه‌روی دانشجویان می‌ایستد و به طور غیررسمی ‌با آنان صحبت می‌کند. به دلیل اینکه استاد می‌تواند افکار و اندیشه‌های خود را روی تخته سیاه بنویسد، همچنین در مورد محتوا صحبت کند، جریان انتقال اطلاعات به روشی پویا انجام می‌شود. به همین نسبت، دانشجویان می‌توانند سؤالات خود را از مدرس بپرسند و پاسخ و بازخورد درجا بگیرند.
کاربر ۳۰۵۵۸۳۳
آزمایشگاه لیزر
علی اصغر عجمی
طراحی آموزش و یادگیری در عصر دیجیتال
مهران فرج‌اللهی
آمار استنباطی پیشرفته (رشته‌ علوم تربیتی)
حسین زارع
یادگیری از دور در عصر اطلاعات و ارتباطات
مهران فرج‌اللهی
همانا من
مریم طیبی
یادگیری به وسیله‌ی بازی‌های دیجیتال
نیکلا ویتون
روز ملخ
ناتانیل وست
تعامل رمز ماندگاری در یادگیری الکترونیکی
مهدی محمودی
تئاتر مدرن در پرتو نظریه و عمل (جلد دوم)
جی. ال. استیان
کاربرد رایانه در پژوهشی آموزشی
سعید طالبی
روایی و سنجش روایی
کاترین اس. تیلور
قطار شیر دیگر اینجا توقف نمی کند
تنسی ویلیامز
تولید سیاست سلامت، دانش در کار سیاست دولت
جو میبین
راهبردهای پردازش و تدوین محتوای آموزش الکترونیک
بهمن زندی
گنجینه ای از تئوری اعداد
بهزاد صالحیان متی کلایی
حسادت؛ رذیلت فروپاشنده یک سازمان
متین لطفی
فلسفه اخلاق در فناوری
عباس محمدی
فراتر از توجیه شر
سارا کترین پیناک
ابعاد تربیتی معاد، جهان پس از مرگ
علی راجی
زبان شناسی شناختی
جنت لیتل مور

حجم

۱٫۵ مگابایت

سال انتشار

۱۳۸۸

تعداد صفحه‌ها

۱۹۱ صفحه

حجم

۱٫۵ مگابایت

سال انتشار

۱۳۸۸

تعداد صفحه‌ها

۱۹۱ صفحه

قیمت:
۶۲,۰۷۵
تومان