با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتیات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.

کتاب کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس
۲٫۶
(۵)
خواندن نظراتمعرفی کتاب کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس
«کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات در تدریس» نوشته پائول چین(-۱۹۶۸)، از مجموعه کتابهای آموزشی دانشگاه پیام نور در رشته برنامهریزی آموزشی است.
در عرضۀ آموزش اثربخش، مدرسان باید بر انواع راهبردها تسلط داشته و در استفاده از آنها انعطافپذیر باشند. این موضوع علاوه بر داشتن تعهد و علاقه، مستلزم داشتن دانش و مهارتهای حرفهای است که کلید اصلی آموزش اثربخش است.
البته داشتن مهارتهای فناورانه لزوماً به تنهایی نمیتواند توانایی یادگیری دانشجویان را افزایش دهد. برای ایجاد محیطهای مناسب یادگیری به شرایط دیگری هم نیاز است تا به یادگیری دانشجویان کمک کند. این شرایط عبارتاند از نگرش مسئولان آموزشی و حمایت آنها، تبحر مدرسان در استفاده از فناوری در یادگیری، استانداردهای محتوایی و منابع برنامهریزی آموزشی، سنجش اثربخشی فناوری در یادگیری، و تأکید بر دانشجو با دید فراگیری فعال و سازنده.
مدرسان اثربخش مهارتهای فناورانۀ خود را بهبود میبخشند و از فناوری به نحو مناسبی در کلاس درس استفاده میکنند. این استفاده باید با نیازهای یادگیری دانشجویان سازگار باشد، از جمله با نیاز به کسب آمادگی در مشاغل آتی، که بسیاری از آنها مستلزم مهارتهای فناورانه و رایانهایاند.
مدرسان اثربخش میدانند از تخته سیاه، پاورپوینت، ویدیو، کتاب درسی، و رایانه چگونه استفاده کنند و میتوانند اثربخشی نرمافزارهای آموزشی و شبیهسازیهای رایانهای را ارزیابی کنند. میدانند از منابع ارتباطی رایانهای، مثل اینترنت، چگونه استفاده کنند و چگونه آن را به دانشجویان انتقال دهند.
علاوه بر مهارتها و صلاحیتهایی که برای مدرس اشاره شد، برای موفقیت یک دورۀ آموزشی و به ویژه دورۀ تحصیلات تکمیلی، لازم است مرکز آموزشی از لحاظ فضا، وسایل و منابع آموزشی کاملاً مجهز باشد. برای پیادهسازی روشهای تدریس فعال، به کلاسهایی با اندازۀ مطلوب، دارای صندلیهای متحرک، و مجهز به رایانه و تلویزیون و ویدیو نیاز داریم. در طراحی و انجام تکالیف پژوهشمحور مرکز آموزشی میبایست از کتابخانۀ سنتی و دیجیتالی مناسب، و سایت اینترنتی با سرعت بالا، و رایانه به تعداد کافی برخوردار باشد.
نظری برای کتاب ثبت نشده است
یادگیری به وسیلهی بازیهای دیجیتال![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
نیکلا ویتون
راهبردهای پردازش و تدوین محتوای آموزش الکترونیکبهمن زندی
کاربرد رایانه در پژوهشی آموزشیسعید طالبی
طراحی و توسعه آموزش تعاملی مبتنی بر وب (ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽارﺷﺪ ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ)مهران فرجاللهی
فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در برنامه درسینازیلا خطیب زنجانی
معماهای هوش؛ هوش فضایی (جلد دوم)داریوش صادقی
روشهای آماری در روانشناسی و علوم تربیتیمهناز علی اکبری
یادگیری از دور در عصر اطلاعات و ارتباطاتمهران فرجاللهی
دگرگونی شهرهادیوید سی. تورنز
کاربرد آموزش باز و از دور در دانشگاهمهران فرج اللهی
بانک تست طلایی مقدمات مدیریت آموزشیپریسا ماهزاده
آموزش در سازمان هامحمود اکرامی
اصول و فلسفه آموزش و پرورشعلی اکبر نصیری
طراحی آموزش و یادگیری در عصر دیجیتالمهران فرجاللهی
فاصله ها را از میان بردارکنت بلانچارد
ضروریات یادگیری ترکیبیجرد استاین
روان شناسی رشد (۱)منیژه کرباسی
طراحی آموزشیمهدی محمودی
کاترین در دنیای رنگ هاسارا رضائی اوجاکی
فلسفه اخلاق در فناوریعباس محمدی
امور مالی بین الملل![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
مهدی تقوی
شیمی ترکیبات طبیعی (رشته فتوشیمی)ردینه معتمدی
مدیریت مالی و اقتصاد مدیریتکامران مانی
آیین نگارش و ویرایشعلی محمد پشت دار
حقوق مالیه عمومیعلی بهادری جهرمی
جریان انرژیباب بی. بوکانان
هندسه کاربردیمحمدعلی طبرسا
تاریخ و ادبیات شفاهی و محلیعلی اکبر خاصه
تحقیق در عملیات ۱محمد گلمکانی
اقتصاد کلان ۱فرهاد خداداد کاشی
حجم
۱٫۵ مگابایت
سال انتشار
۱۳۸۸
تعداد صفحهها
۱۹۱ صفحه
حجم
۱٫۵ مگابایت
سال انتشار
۱۳۸۸
تعداد صفحهها
۱۹۱ صفحه
قیمت:
۶۲,۰۷۵
تومان