کتاب تأثیر آموزش قصه های قرآنی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم

کتاب تأثیر آموزش قصه های قرآنی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم نوشته اعظم صفرعلی اثری پژوهشی در حوزه‌ی آموزش‌وپرورش است که نشر ماندگاران آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی نقش قصه‌های قرآنی در ارتقای مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه ششم می‌پردازد و با رویکردی علمی یافته‌های پژوهشی و مبانی نظری مرتبط با موضوع را ارائه می‌دهد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب تأثیر آموزش قصه های قرآنی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم

کتاب تأثیر آموزش قصه‌های قرآنی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه ششم در قالب پژوهشی و با تمرکز بر آموزش‌وپرورش نوشته شده است. اعظم صفرعلی در این کتاب با استفاده از روش آزمایشی و طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل به تحلیل داده‌های جمع‌آوری‌شده از دانش‌آموزان شهر کبودرآهنگ می‌پردازد. ساختار کتاب شامل مقدمه، مبانی نظری، پیشینه‌ی پژوهش، روش‌شناسی، تجزیه و تحلیل داده‌ها و نتیجه‌گیری است. 

اعظم صفرعلی ابتدا به اهمیت قصه‌گویی و جایگاه قصه‌های قرآنی در تربیت اجتماعی کودکان اشاره کرده است و سپس باتکیه‌بر پژوهش‌های پیشین و نظریه‌های روان‌شناسی اجتماعی به بررسی نقش قصه‌های قرآنی در تقویت مهارت‌هایی مانند همدلی، گفت‌وگو، حل تعارض و ارتباط مؤثر می‌پردازد. او با ارائه‌ی یافته‌های پژوهشی و تحلیل آماری تصویری از تأثیر آموزش قصه‌های قرآنی بر بهبود مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان ارائه می‌دهد و در پایان پیشنهادهایی برای بهبود فرایند آموزش و پژوهش‌های آینده مطرح می‌کند.

خلاصه کتاب تأثیر آموزش قصه های قرآنی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم

در این کتاب اعظم صفرعلی به بررسی این پرسش پرداخته است که آموزش قصه‌های قرآنی چه تأثیری بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه‌ی ششم دارد. پژوهش حاضر با انتخاب ۴۰ دانش‌آموز با مهارت اجتماعی پایین و تقسیم آن‌ها به دو گروه آزمایش و کنترل طی ۱۰ جلسه‌ی ۹۰ دقیقه‌ای به آموزش قصه‌های قرآنی به گروه آزمایش پرداخته است. 

پس از پایان دوره نتایج آزمون‌های مهارت اجتماعی نشان داده است که آموزش قصه‌های قرآنی موجب افزایش معنادار مهارت‌های اجتماعی مناسب در دانش‌آموزان گروه آزمایش شده است. بااین‌حال این آموزش تأثیر معناداری بر برخی مؤلفه‌ها مانند جسارت نامناسب، تکانشی عمل‌کردن، اطمینان زیاد به خود، حسادت، گوشه‌گیری و رابطه با همسالان نداشته است. پیام اصلی کتاب این است که قصه‌های قرآنی می‌توانند ابزاری مؤثر برای ارتقای مهارت‌های اجتماعی پایه در دانش‌آموزان باشند، اما تأثیر آن‌ها بر همه‌ی ابعاد مهارت اجتماعی یکسان نیست و نیاز به بررسی‌های بیشتر دارد.

چرا باید کتاب تأثیر آموزش قصه های قرآنی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم را بخوانیم؟

این کتاب برای کسانی که به‌دنبال راهکارهایی برای بهبود مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان هستند، منبعی پژوهشی و کاربردی به‌شمار می‌آید. کتاب تأثیر آموزش قصه‌های قرآنی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه ششم با ارائه‌ی شواهد علمی و تحلیل داده‌های واقعی نشان می‌دهد که چگونه می‌توان از ظرفیت قصه‌های قرآنی در آموزش‌وپرورش بهره گرفت. مطالعه‌ی این اثر به معلمان، مشاوران و والدین کمک می‌کند تا با شناخت بهتر نقش قصه‌گویی در رشد اجتماعی کودکان برنامه‌های آموزشی مؤثرتری طراحی کنند و به ارتقای تعاملات اجتماعی دانش‌آموزان کمک نمایند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای معلمان، مشاوران مدارس، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی، والدین دانش‌آموزان و پژوهشگران حوزه‌ی آموزش‌وپرورش مناسب است. مطالعه‌ی این اثر به کسانی که دغدغه‌ی ارتقای مهارت‌های اجتماعی کودکان و نوجوانان را دارند و به‌دنبال راهکارهای مبتنی‌بر آموزه‌های دینی و فرهنگی هستند، پیشنهاد می‌شود.

بخشی از کتاب تأثیر آموزش قصه های قرآنی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم

«قصه گویی در طول تاریخ مورد علاقه و توجه بشر بوده و برای او جذابیت و کشش خاصی داشته است به همین دلیل، قصه یکی از ابزارهای مهم اصلاح رفتار و یادگیری و یاددهی محسوب می‌شود، قرآن کریم نیز به نیاز بشر و گرایش او به قصه توجه نشان داده و با تأکید بر علایق طبیعی انسان بسیاری از مباحث ظریف اعتقادی، اجتماعی و اخلاقی را در قالب زیباترین داستان‌ها طرح و ارائه می‌کند. خداوند متعال در سوره‌های متعدد قرآن کریم از طریق نقل داستان گذشتگان سعی در هدایت، تربیت و اصلاح رفتار بشر داشته است. حتی خداوند خود را قصه‌گو می‌خواند و خطاب به پیامبر خود حضرت محمد (ص) می‌فرماید: «ما بهترین قصه‌ها را با وحی این قرآن بر تو می‌گوییم» (سوره یوسف، آیه ۳). واژه قصه از اصل «قص» و «قصص» به معنی «پی‌جویی» است. اصطلاح قصه در فرهنگ قرآن به معنی پی‌جویی، تحلیل و بررسی حوادث مهم تاریخ انبیاء بر اساس بینش الهی است که هدف از آن عبرت و درس گرفتن از حوادث برای زندگی خود، تذکر، بیداری، تحول و تثبیت دل مؤمنین است.»