کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

معرفی کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

کتاب الکترونیکی «نظریه مبنا در تحقیقات زبان‌شناسی کاربردی (یک راهنمای عملی)» نوشتهٔ گرگوری هدلی با ترجمهٔ الهام مزرعه و ویراستاری نسیم ناصری‌مقدم، توسط نشر یافته منتشر شده است. این اثر به بررسی روش‌شناسی نظریه مبنا در حوزهٔ زبان‌شناسی کاربردی می‌پردازد و به عنوان راهنمایی برای پژوهشگران، دانشجویان و استادان علاقه‌مند به تحقیقات کیفی و نظریه‌پردازی در علوم اجتماعی و زبان‌شناسی کاربردی طراحی شده است. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

این کتاب به بررسی جایگاه و کاربرد نظریه مبنا (Grounded Theory) در تحقیقات زبان‌شناسی کاربردی می‌پردازد و تلاش می‌کند تصویری روشن از روند تاریخی، فلسفی و عملی این رویکرد ارائه دهد. «نظریه مبنا در تحقیقات زبان‌شناسی کاربردی» در دوره‌ای نوشته شده که پژوهش‌های کیفی و نظریه‌پردازی مبتنی بر داده‌ها در علوم اجتماعی و زبان‌شناسی کاربردی با چالش‌ها و سوءتفاهم‌هایی روبه‌رو هستند. نویسنده با تکیه بر تجربیات خود و مرور منابع معتبر، به بررسی دلایل حاشیه‌نشینی این روش در زبان‌شناسی کاربردی می‌پردازد و تلاش می‌کند با رفع ابهامات، پژوهشگران را به استفاده آگاهانه‌تر از این رویکرد تشویق کند. کتاب علاوه بر مرور تاریخچه و فلسفه نظریه مبنا، به مسائل عملی و چالش‌های پژوهشی نیز توجه دارد و راهکارهایی برای طراحی، اجرا و انتشار پژوهش‌های مبتنی بر نظریه مبنا ارائه می‌دهد. این اثر برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی، استادان راهنما و پژوهشگران حوزه زبان‌شناسی کاربردی و علوم اجتماعی نوشته شده است.

خلاصه کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

این کتاب با مروری بر پیشینهٔ نظریه مبنا، ابتدا به زمینه‌های فلسفی و تاریخی این رویکرد در علوم اجتماعی و زبان‌شناسی کاربردی می‌پردازد. نویسنده توضیح می‌دهد که چگونه نظریه مبنا به عنوان پاسخی به محدودیت‌های روش‌های کمی و سنتی در علوم اجتماعی شکل گرفت و چه جایگاهی در میان سایر رویکردهای پژوهشی دارد. سپس به چالش‌های پذیرش و کاربرد این روش در زبان‌شناسی کاربردی اشاره می‌شود؛ از جمله مقاومت‌های نهادی، سوءبرداشت‌ها دربارهٔ ماهیت تحقیق کیفی و مشکلات عملی در راهنمایی دانشجویان و انجام پروژه‌های نظریه مبنا. در ادامه، کتاب به صورت گام‌به‌گام مراحل عملی اجرای پژوهش نظریه مبنا را شرح می‌دهد: از انتخاب موضوع و جمع‌آوری داده‌ها تا کدگذاری، تحلیل، ساخت دسته‌بندی‌های مفهومی و رسیدن به نظریه. نویسنده بر اهمیت حساسیت نظری، نمونه‌گیری نظری و تعامل مستمر میان داده و تحلیل تأکید می‌کند. همچنین به مسائل اخلاقی، چالش‌های دسترسی به داده‌ها، نگارش یافته‌ها و انتشار نتایج پرداخته می‌شود. در نهایت، کتاب با جمع‌بندی نکات کلیدی و ارائهٔ توصیه‌هایی برای پژوهشگران و استادان راهنما به پایان می‌رسد.

چرا باید کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی را خواند؟

این کتاب با تمرکز بر نظریه مبنا در زبان‌شناسی کاربردی، به پژوهشگران و دانشجویان کمک می‌کند تا با یکی از مهم‌ترین روش‌های تحقیق کیفی آشنا شوند و آن را به‌درستی در پروژه‌های خود به کار ببرند. اثر حاضر علاوه بر توضیح مفاهیم نظری، به مسائل عملی و چالش‌های رایج در مسیر اجرای پژوهش نظریه مبنا می‌پردازد و راهنمایی‌هایی برای عبور از موانع نهادی و فلسفی ارائه می‌دهد. مطالعهٔ این کتاب می‌تواند به درک عمیق‌تر از روش‌شناسی تحقیق کیفی و توسعهٔ مهارت‌های نظریه‌پردازی کمک کند.

خواندن کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری زبان‌شناسی کاربردی، استادان راهنما، پژوهشگران علوم اجتماعی و معلمان زبان که به دنبال درک و به‌کارگیری روش‌های تحقیق کیفی و نظریه مبنا هستند، مناسب است. همچنین برای کسانی که با چالش‌های پژوهش کیفی و نظریه‌پردازی در محیط‌های دانشگاهی مواجه‌اند، مفید خواهد بود.

فهرست کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

- فصل اول: درک نظریه زمینه‌ای به معرفی مفاهیم پارادایمی، استعاره‌های مفهومی و جایگاه نظریه مبنا در تحقیقات زبان‌شناسی کاربردی می‌پردازد و زمینه‌های فلسفی و تاریخی این رویکرد را بررسی می‌کند.- فصل دوم: انجام نظریه زمینه‌ای مراحل عملی اجرای پژوهش نظریه مبنا را شرح می‌دهد؛ از مسائل اخلاقی و دسترسی به داده‌ها تا نمونه‌گیری نظری، کدگذاری، تحلیل داده‌ها و ساخت نظریه.- فصل سوم: انتشار و نگارش نظریه به چگونگی نگارش یافته‌ها، ارائه نظریه در مجامع علمی و آمادگی برای چالش‌های انتشار و دفاع از پژوهش می‌پردازد.- فصل چهارم: نکات نهایی و جمع‌بندی خلاصه‌ای از آموخته‌ها، توصیه‌هایی برای آینده و چشم‌اندازهای توسعهٔ نظریه مبنا در زبان‌شناسی کاربردی را ارائه می‌دهد.

بخشی از کتاب نظریه مبنا در تحقیقات زبان شناسی کاربردی

«در دنیای علوم اجتماعی، زمانی بود که "تحقیق" به عنوان دنبال کردن شیوه‌های روش‌شناسی که به طور شدیدی با علوم سخت مرتبط بوده در نظر گرفته می‌شد. پژوهشگران مطالعاتی را طراحی می‌کردند که می‌توانستند توسط تجزیه و تحلیل آماری یا طرح‌های نیمه آزمایشی تأیید شوند و اغلب سعی می‌کردند تا نظریه‌های بزرگ مورد احترام متخصصان مربوط به رشته خود را تأیید کنند. به استثنای مکتب شیکاگویی غیرمتعارف از اتنوگرافی، جایی که پژوهشگران مشارکت خود را از مشاهدات میدانی، مصاحبه‌ها و داده‌های زبانی آن‌طور دیگر ساختند، بیشتر در این زمان سعی می‌کردند تا با استفاده از روش‌های کمی، شرایط انسانی را بررسی کنند. نگرش فعلی نسبت به تحقیقات کیفی و تولید نظریه این است که آن‌ها غیرعلمی، ذهنی و تبعیض‌آمیز هستند. چنین دیدگاه‌هایی هنوز هم در اوایل دهه ۱۹۶۰ زمانی که زبان‌شناسی کاربردی به عنوان یک رشته جوان وارد دنیای علم شد، غالب بود. با این حال، در اواخر دهه ۱۹۶۰ صداهای دانشگاهی اعتراض به ارتداد بنیادین شروع به افزایش کردند. دانشمندان از زمینه‌های مختلف، با رهبری بارنی گلاسر و آنسلم استراوس، روش‌های انعطاف‌پذیرتری برای مطالعه آنچه در گروه‌های اجتماعی با افراد رخ می‌دهد، ابداع کردند. آن‌ها در کتاب بزرگ خود به نام کشف نظریه مبنی بر داده‌های کیفی، محققان را به شکستن وابستگی آن‌ها به نظریه‌های «مرد بزرگ» زمینه‌شناسان مانند مارکس، وبر و دورکایم تشویق کردند و از آن‌ها خواستند تا نظریه‌های تازه و دیدگاه‌های جدیدی را که از داده‌های تجربی میدانی به صورت پایین به بالا تولید شده‌اند، ایجاد کنند.»