کتاب فراز و فرود نهاد علوم انسانی در ایران (دوره پهلوی)

معرفی کتاب فراز و فرود نهاد علوم انسانی در ایران (دوره پهلوی)

کتاب الکترونیکی «فراز و فرود نهاد علوم انسانی در ایران (دوره پهلوی)» نوشتهٔ ابراهیم آقامحمدی (عضو هیات علمی دانشگاه اراک) و مریم اکبری، اثری پژوهشی دربارهٔ تاریخ و تحولات علوم انسانی در آموزش عالی ایران طی دوره پهلوی است که توسط دانشگاه اراک منتشر شده است. این کتاب به بررسی جایگاه، ساختار و تغییرات نهاد علوم انسانی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی ایران از ابتدای قرن چهاردهم تا پایان دوره پهلوی می‌پردازد. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب فراز و فرود نهاد علوم انسانی در ایران (دوره پهلوی)

این کتاب به بررسی روند شکل‌گیری و تحولات نهاد علوم انسانی در ایران، به ویژه در دوره پهلوی (۱۳۰۴ تا ۱۳۵۷)، می‌پردازد. نویسندگان با رویکردی تحلیلی، ابتدا مفاهیم پایه‌ای مانند نهاد و سازمان را توضیح می‌دهند و سپس به سراغ تاریخچه آموزش عالی و علوم انسانی در ایران از دوران باستان تا دوره معاصر می‌روند. بخش عمده‌ای از کتاب به بررسی ساختار، دوره‌ها، رشته‌ها و مواد درسی علوم انسانی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی ایران در دوره پهلوی اول و دوم اختصاص یافته است. همچنین نقش غرب و الگوپذیری از نظام‌های آموزشی غربی در شکل‌گیری و تحول علوم انسانی در ایران مورد توجه قرار گرفته است. کتاب با جمع‌بندی و نتیجه‌گیری دربارهٔ تأثیر این تحولات بر وضعیت فعلی علوم انسانی در ایران به پایان می‌رسد. این اثر برای پژوهشگران تاریخ آموزش عالی، علاقه‌مندان به علوم انسانی و کسانی که به دنبال شناخت ریشه‌های تحولات دانشگاهی در ایران هستند، تصویری جامع از فراز و نشیب‌های این حوزه ارائه می‌دهد.

خلاصه کتاب فراز و فرود نهاد علوم انسانی در ایران (دوره پهلوی)

این کتاب با تبیین مفهوم نهاد و تمایز آن از سازمان و موسسه آغاز می‌شود و سپس به بررسی جایگاه نهاد در علوم انسانی و اجتماعی می‌پردازد. نویسندگان با مرور تاریخ آموزش عالی در ایران، از دوره باستان تا دوره اسلامی و سپس دوران مدرن، زمینه‌های پیدایش علوم انسانی را در کشور ترسیم می‌کنند. در بخش‌های اصلی، تحولات نهاد علوم انسانی در دو دوره پهلوی اول و دوم به تفکیک بررسی می‌شود؛ از ساختار مراکز آموزش عالی و شرایط تحصیلی گرفته تا رشته‌ها و مواد درسی و عوامل مؤثر بر تغییرات این حوزه. کتاب نشان می‌دهد که با وجود کاهش سهم علوم انسانی در آموزش عالی در اواخر دوره پهلوی، تنوع رشته‌ها و دوره‌های آموزشی افزایش یافته است. همچنین تأثیرپذیری از نظام‌های غربی و اعزام دانشجو به خارج از کشور، نقش مهمی در تحول ساختار و محتوای علوم انسانی داشته است. در نهایت، نویسندگان با جمع‌بندی یافته‌ها، به اهمیت علوم انسانی در آموزش عالی ایران و ضرورت توجه به تحولات تاریخی این حوزه اشاره می‌کنند.

چرا باید کتاب فراز و فرود نهاد علوم انسانی در ایران (دوره پهلوی) را خواند؟

این کتاب با رویکردی تحلیلی و تاریخی، روند شکل‌گیری و دگرگونی نهاد علوم انسانی را در یکی از مهم‌ترین دوره‌های تاریخ معاصر ایران بررسی می‌کند. مطالعهٔ آن به درک بهتر ریشه‌های ساختاری و محتوایی علوم انسانی در دانشگاه‌های ایران کمک می‌کند و نشان می‌دهد چگونه تحولات اجتماعی، سیاسی و فرهنگی بر آموزش عالی و علوم انسانی تأثیر گذاشته‌اند. همچنین کتاب به نقش الگوپذیری از غرب و چالش‌های بومی‌سازی علوم انسانی در ایران می‌پردازد و برای علاقه‌مندان به تاریخ آموزش عالی و سیاست‌گذاری علمی، اطلاعات ارزشمندی فراهم می‌کند.

خواندن کتاب فراز و فرود نهاد علوم انسانی در ایران (دوره پهلوی) را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای پژوهشگران و دانشجویان رشته‌های علوم انسانی، تاریخ، جامعه‌شناسی و آموزش عالی مناسب است. همچنین برای مدیران و سیاست‌گذاران حوزه آموزش عالی و کسانی که دغدغهٔ شناخت تحولات تاریخی و ساختاری علوم انسانی در ایران را دارند، مفید خواهد بود.

فهرست کتاب فراز و فرود نهاد علوم انسانی در ایران (دوره پهلوی)

- مقدمه: معرفی کلی موضوع و اهمیت بررسی نهاد علوم انسانی در ایران.- بخش نخست: نهادگرایی و تحلیل علوم انسانی - تعریف نهاد و نسبت آن با سازمان: تبیین مفاهیم پایه‌ای و تفاوت‌های نهاد با سازمان و موسسه. - چگونگی پیدایش نهادها: بررسی عوامل اجتماعی، فرهنگی و تاریخی مؤثر بر شکل‌گیری نهادها. - جایگاه نهاد در علوم انسانی و اجتماعی: مرور دیدگاه‌های مختلف دربارهٔ نقش نهادها در جامعه. - ویژگی‌ها، ارکان و کارکرد نهاد: تحلیل ویژگی‌های پایداری، انعطاف‌پذیری و نقش‌های نهادهای اجتماعی.- بخش دوم: تاریخچه و زمینه‌های آموزش عالی و علوم انسانی در ایران - جایگاه آموزش عالی در ایران باستان: مروری بر مراکز علمی و آموزشی پیش از اسلام. - تحول آموزش عالی در ایران دوره اسلامی: بررسی مدارس و نهادهای آموزشی اسلامی. - عوامل مؤثر در پیدایش آموزش عالی در ایران مدرن: نقش تحولات اجتماعی و فرهنگی. - زمینه‌های پیدایش علوم انسانی در ایران: بررسی ریشه‌های تاریخی و فرهنگی علوم انسانی.- بخش سوم: فراز و فرود علوم انسانی در دوره پهلوی اول - ساختار مراکز آموزش عالی دارای علوم انسانی: معرفی دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم انسانی. - دوره‌ها و شرایط تحصیلی علوم انسانی: بررسی نظام آموزشی و شرایط تحصیل در این دوره. - رشته‌ها و مواد درسی علوم انسانی: معرفی رشته‌ها و سرفصل‌های آموزشی. - عوامل مؤثر بر روند تحول علوم انسانی: تحلیل نقش سیاست‌ها و تأثیرات خارجی.- بخش چهارم: فراز و فرود علوم انسانی در دوره پهلوی دوم - ساختار مراکز آموزش عالی دارای علوم انسانی: ادامه بررسی ساختار دانشگاه‌ها در این دوره. - دوره‌ها و شرایط تحصیلی علوم انسانی: تغییرات نظام آموزشی و شرایط تحصیل. - رشته‌ها و مواد درسی علوم انسانی: معرفی رشته‌ها و مواد درسی جدید. - عوامل مؤثر بر روند تحول علوم انسانی: نقش تحولات اجتماعی و سیاسی و تأثیر غرب.- نتیجه‌گیری: جمع‌بندی تحولات و تأثیرات آن بر وضعیت فعلی علوم انسانی در ایران.

بخشی از کتاب فراز و فرود نهاد علوم انسانی در ایران (دوره پهلوی)

«هدف از این پژوهش بررسی تحولات علوم انسانی در آموزش عالی این دوره است و لذا مسئله مهم در این پژوهش نیز پاسخ به این سوال است که علوم انسانی در این دوره چه سرنوشتی را در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی سپری کرده است. در این تحقیق، با بررسی روند تحولات آموزش عالی به طور عام و تغییرات نهاد علوم انسانی به طور خاص، فراز و فرودهای این نهاد در طول دوره پهلوی مورد بررسی قرار گرفته است. در این راستا علاوه بر پرداختن به تاریخچه و زمینه‌های آموزش عالی و علوم انسانی در ایران به نحوه تاسیس دانشگاه به عنوان مهم‌ترین نهاد تولید علم در ایران معاصر پرداخته شده و همچنین به تحولاتی از قبیل ساختار دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی در طول دوره پهلوی و همچنین تغییرات دوره‌ها و رشته‌های علوم انسانی در مراکز فوق اشاره شده است. چرا که بررسی سرنوشت نهاد علوم انسانی در این دوره از طریق بررسی روند تحولات دانشکده‌های علوم انسانی میسر است. در پایان نیز تاثیر کلی غرب بر روند آموزش عالی در ایران مورد بررسی قرار گرفته است.»