کتاب حافظه فعال و اختلالات تحولی بالینی
معرفی کتاب حافظه فعال و اختلالات تحولی بالینی
کتاب الکترونیکی حافظه فعال و اختلالات تحولی بالینی نوشتۀ تریسی پکیم الووی با ترجمۀ علی اکبر ارجمندنیا، ابوالفضل فیروزمنش، علی فراهانی و فاطمه روشن روان در انتشارات دانشگاه تهران چاپ شده است. این کتاب دربارۀ نقش حافظه فعال در اختلالات تحولی و رویکردهای درمانی مرتبط با آن است.
درباره کتاب حافظه فعال و اختلالات تحولی بالینی
این کتاب به بررسی جامع حافظه فعال و ارتباط آن با اختلالات تحولی بالینی میپردازد. حافظه فعال به توانایی ذخیره و دستکاری اطلاعات در کوتاهمدت اشاره دارد که نقش مهمی در یادگیری، استدلال و عملکرد شناختی ایفا میکند. کتاب با معرفی مفهوم حافظه فعال و مدلهای نظری آن آغاز میشود و سپس به بررسی نقش حافظه فعال در اختلالات مختلف تحولی مانند اختلال نقص توجه/بیشفعالی (ADHD)، اختلالات طیف اوتیسم، اختلالات یادگیری خاص و اختلالات زبانی میپردازد.
در هر فصل، نویسندگان شواهد پژوهشی مرتبط با نقش حافظه فعال در اختلال مورد بحث را ارائه میدهند و چگونگی تأثیر نقص در حافظه فعال بر عملکرد افراد مبتلا به این اختلالات را توضیح میدهند. همچنین، کتاب به بحث درباره روشهای ارزیابی حافظه فعال و رویکردهای مداخلهای برای بهبود عملکرد حافظه فعال میپردازد. در بخشهای پایانی، کتاب به بررسی مداخلات مبتنی بر حافظه فعال میپردازد و شواهد مربوط به اثربخشی این مداخلات را مورد بحث قرار میدهد. همچنین، چالشهای موجود در زمینه پژوهش و کاربرد بالینی مداخلات حافظه فعال مطرح میشود. در این اثر نویسندگان دیدگاههای متفاوت و گاه متضاد را مطرح میکنند و خواننده را به تفکر انتقادی دربارهٔ این موضوعات تشویق میکنند.
درباره مترجمان:
علی اکبر ارجمندنیا استاد گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران است. او در زمینه اختلالات یادگیری و روانشناسی کودکان استثنایی تخصص دارد.
ابوالفضل فیروزمنش دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی در دانشگاه تهران است.
علی فراهانی دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه تهران است و در زمینه روانشناسی شناختی و عصبروانشناسی فعالیت میکند.
فاطمه روشن روان دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی در دانشگاه تهران است
کتاب حافظه فعال و اختلالات تحولی بالینی را به چه کسانی پیشنهاد میکنیم
این کتاب برای روانشناسان، متخصصان علوم اعصاب شناختی، مربیان آموزش ویژه و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینههای روانشناسی و علوم اعصاب مناسب است.
حجم
۲٫۵ مگابایت
سال انتشار
۱۴۰۳
تعداد صفحهها
۲۹۴ صفحه
حجم
۲٫۵ مگابایت
سال انتشار
۱۴۰۳
تعداد صفحهها
۲۹۴ صفحه