کتاب مولفه ها و اصول کاربردی طرحواره درمانی کودکان

کتاب مولفه ها و اصول کاربردی طرحواره درمانی کودکان؛ ویژه درمانگران نوشتۀ مژده خواجه پور است. این کتاب را انتشارات آذرفر منتشر کرده است.

درباره کتاب مولفه ها و اصول کاربردی طرحواره درمانی کودکان

کودکی یکی از مراحل مهم زندگی است که در آن شخصیت فرد ایجاد و تأسیس می‌شود. بیشتر تناقض‌ها و اختلالات رفتاری در دوران بلوغ و بزرگسالی از سهل‌انگاری دررابطه‌با مشکلات عاطفی و رفتاری کودکی مثل فقدان راهنمایی مناسب در فرایند رشد و تحول نشئت می‌گیرد. مشکلات رفتاری معمولاً در سال‌های نخستین دوره کودکی مشاهده می‌شوند و بین سنین ۸ تا ۱۵ سالگی به اوج خود می‌رسند.

هر جامعه‌ای وظیفه دارد فرزندان را در جامعه ملزم به معاشرت کند. هرچند بیشتر اوقات عوامل مدرنیزاسیون و شهرنشینی از بسیاری جهات این تلاش را ناتوان کرده‌اند و کار جامعه‌پذیری کودک در مدارس واگذار شده است. با وجود همین عوامل، مدارس به‌جای آگاهی اجتماعی کودک، خود را به نوع دیگری از مؤسسات علاقه‌مند به عملکرد تحصیلی کودک تبدیل کرده‌اند. تا حدودی، جوامع روستایی نقش خود را از طریق رویدادهای مختلف اجتماعی انجام داده‌اند و کودک در این مناطق از یک کودک شهری بهتر اجتماعی می‌شود.

خواندن کتاب مولفه ها و اصول کاربردی طرحواره درمانی کودکان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب برای درمانگران مناسب و کاربردی است.

بخشی از کتاب مولفه ها و اصول کاربردی طرحواره درمانی کودکان

«همکاری معلم و والدین در تربیت فرزند خوب به نام یک دانش‌آموز غافل نخواهد شد و او باید هر وقت لازم و ممکن باشد این همکاری را مشتاقانه دنبال کند. والدین نیز باید به دنبال همکاری مشابه از معلم باشند و فقط یک معلم سهل‌انگار از چنین همکاری خودداری می‌کند بااین‌حال، همه والدین یا معلمان برای این همکاری نیستند. فروید، روانکاو می‌گوید ازآنجاکه انسان با دو احساس اساسی متولد می‌شود احساس عشق و سازندگی و احساس بیزاری و نابودی هدف مدرسه از اهمیت فوق‌العاده‌ای برخوردار است. نوع صحیح آموزش بسیار مهم‌تر از هر نوع ثروت است؛ بنابراین، تدریس به معنای خوگرفتن و حتی ازبین‌بردن خصوصیات شیطانی ریاضت است. علاوه بر این آموزش بدنی و آموزش‌وپرورش مغز به حداکثر ظرفیت در جهت صحیح نه‌تنها برای کودک بلکه برای رفاه و منافع کل جامعه است؛ بنابراین مدرسه قرار است کودک را به هر معنی و به هر قیمتی ملزم به معاشرت کند.

کودکان در خانه به مشکلات خانواده واکنش نشان می‌دهند و این نوع رفتارها به مدرسه منتقل می‌شود والدین می‌دانند که پرورش کودک یک دوره آسان نیست. کودکان عصیان می‌کنند پشیمان می‌شوند و هر کاری که می‌کنند تا گاهی مقابل والدین خود قرار بگیرند. این یک واقعیت زندگی است و همه ما می‌توانیم به روزهای جوانی خودمان فکر کنیم و به مسائل مختلف در درون خود بپردازیم. برگزاری کلاس‌های آموزشی والدین برای معلمین گزینه بسیار خوبی برای بسیاری از افرادی است که قبل از اینکه دیر شود، راهی برای رسیدن به فرزندان خود پیدا کنند؛ بنابراین مدارس مکان‌های بسیار مهمی هستند که به‌غیراز بهبود عملکرد تحصیلی به کودکان روش‌های زندگی با دیگران را از طریق اجتماعی‌کردن آنها که توسط معلمان برای کودکان طراحی شده است، می‌آموزند.»