کتاب کیفیت در آموزش عالی توسعه فضیلت حرفه ای

کتاب کیفیت در آموزش عالی توسعه فضیلت حرفه ای نوشتهٔ مینگ چنگ با ترجمهٔ انور شامحمدی، نعمت الله عزیزی و سیدمهدی معافی مدنی در انتشارات مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم منتشر شده است.

درباره کتاب کیفیت در آموزش عالی توسعه فضیلت حرفه ای

کتاب کیفیت در آموزش عالی توسعه فضیلت حرفه ای شامل ۸ فصل است. فصل اول، بررسی انتقادی درک همگان از کیفیت است. فصل دوم، نگاهی انتقادی به مفهوم کیفیت به‌مثابه تحول است. فصل سوم، بر تجربهٔ استادان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی از فرهنگ کیفیت در انگلستان مبتنی است و در آن تفاوت‌ها تجزیه‌وتحلیل می‌شود تا نشان داده شود که تجربهٔ استادان و دانشجویان متفاوت از هم و گاهی متضاد است و انتظار آن‌ها از کیفیت نیز فرق می‌کند. در فصل چهارم، ارتباط بین رضایتمندی دانشجویان و آموزش باکیفیت از منظر دانشجویان دکترا و استادان راهنمای آن‌ها بررسی می‌شود. در فصل پنجم، گفته می‌شود که توانایی و قابلیت یادگیری باید در درون دانشجو به وجود آید تا بدین ترتیب تجربهٔ یادگیری مثبت او افزایش یابد. در فصل ششم، پیشنهاد شده است که باید به تخصص استادان اعتماد داشت تا بتوان استادان را تشویق به تعهد بیشتر در کار خود کرد. در فصل هفتم، پیشنهادهایی برای اصلاح سیستم ارزیابی کیفیت، ارائه می‌شود و در فصل آخر، تأثیر مثبت تلقی از کیفیت به‌مثابه فضیلتی حرفه‌ای بر بهبود آموزش و یادگیری دانشگاهی، شرح داده می‌شود.

مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در ابتدا با نام «پژوهشکدهٔ مطالعات فرهنگی و اجتماعی» با هدف «پژوهش در زمینه‌های فرهنگی و اجتماعی آموزش عالی و توسعه و ارتقای علوم انسانی و اجتماعی» تأسیس شد. ایدهٔ اولیهٔ نیاز به تأسیس پژوهشکده‌های مستقل در حوزهٔ مطالعات فرهنگی و اجتماعی با تأکید بر نیازهای علمی دانشگاهی کشور، از تحقیقات و مطالعاتی به دست آمد که در دفتر برنامه‌ریزی اجتماعی و مطالعات فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری انجام شد. نیاز به انجام پژوهش‌ها و مطالعاتی که هدف آن‌ها ارائهٔ نظریه، ایده و راهبرد به نظام تصمیم‌گیری باشد، همچنین، ضرورت ارتباط پیاپی با صاحب‌نظران و نخبگان و تداوم فعالیت مرکزی برای تحلیل و نظریه‌پردازی دربارهٔ آموزش عالی ایران، دلایل دیگر تأسیس پژوهشکدهٔ مطالعات فرهنگی و اجتماعی بود. این پژوهشکده در سال ۱۳۹۹ به مؤسسه ارتقا پیدا کرد.

این مؤسسه از ۳ پژوهشکده با نام‌های «پژوهشکده فرهنگ‌‌پژوهی»، «پژوهشکده علم و فناوری» و «پژوهشکده تمدن‌‌پژوهی» تشکیل شده است. این مؤسسه اهداف کاربردی بسیاری را دنبال می‌کند که از مهم‌ترین آن‌ها می‌توان از «تثبیت هویت مؤسسه در حوزهٔ مطالعات فرهنگی و اجتماعی نظام آموزش عالی»، «تأسیس ۲ قطب علمی فرهنگ‌پژوهی و دانشگاه‌پژوهی»، «تربیت نیروی توانا در ۳ عرصهٔ دانشگاه پژوهی، حکمرانی علمی و فرهنگ پژوهی»، «حضور میدانی پژوهشگران مستقر و همکار مؤسسه در متن دانشگاه‌های کشور به‌منظور درک انضمامی و دقیق موضوعات و مسائل دانشگاهی» و «ارتباط گسترده با محققان و استادان توانمند دانشگاهی و غیردانشگاهی به‌منظور بهره‌گیری از دانش آن‌ها در زمینه‌های مختلف» نام برد.

این مؤسسه مأموریت دارد ارتباط و تعامل با دستگاه‌ها و مؤسسات دولتی و غیردولتی را گسترش دهد. همچنین به معرفی الگوهای برجستهٔ دانشگاهی و علمی به‌منظور تقویت هویت‌ فرهنگی و علمی در آموزش عالی کشور بپردازد.

مؤسسهٔ مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم تلاش می‌کند در راستای اهداف مؤسسه ارتباط و تعامل هدفمند با اندیشمندان غیرایرانی خصوصاً جهان اسلام برقرار کند و آزاداندیشی، نقد، تضارب افکار علمی در نظام آموزش عالی را ترویج کند.

خواندن کتاب کیفیت در آموزش عالی توسعه فضیلت حرفه ای را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب را به فعالان حوزهٔ آموزش پیشنهاد می‌کنیم.