دانلود و خرید کتاب صوتی خلاصه کتاب هوش چندگانه گاردنر

کتاب صوتی خلاصه کتاب هوش چندگانه گاردنر نوشتهٔ هاوارد گاردنر و ترجمهٔ حمیدرضا بلوچ است. دادبه دادمهر گویندگی این کتاب صوتی را انجام داده و آسمان نیلگون آن را منتشر کرده است؛ کتابی در باب روان‌شناسی و عملکردهای مغز انسان.

درباره کتاب صوتی خلاصه کتاب هوش چندگانه گاردنر

کتاب صوتی خلاصه کتاب هوش چندگانه گاردنر، هوش‌های چندگانهٔ هوارد گاردنر را شرح داده است که عبارتند از هوش کلامی/ زبانی - هوش ریاضی/ منطقی - هوش بدنی/ جنبشی - هوش موسیقایی - هوش بصری/ فضایی - هوش بین‌فردی - هوش درون‌فردی - هوش طبیعت‌گرا. گفته شده است که یکی از ویژگی‌های جالب توجه نظریهٔ «هوش چندگانه»، اتکای آن بر اسناد و شواهد زیست‌شناسانه است. در اوایل ۱۹۸۰ میلادی، شواهد علمی کمی در این رابطه از جانب علم ژنتیک یا روان‌شناسی وجود داشت؛ تااین‌که از مطالعهٔ روان‌شناسی اعصاب، مدرک قدرتمندی دال بر وجود استعدادهای ذهنی متفاوت به دست آمد و این خود پایهٔ محکمی برای توجیه نظریهٔ هوش چندگانه شد. طی ۲۰ سال بعد، پیشرفت‌های چشمگیری در زمینهٔ دانش مغز و ژنتیک صورت گرفت. امروز با یافته‌های تازه، پایه‌های زیست‌شناسانهٔ نظریهٔ هوش چندگانه را نیازمند حک و اصلاح دانسته‌اند. زمانی که نظریهٔ هوش چندگانه معرفی شد، موضوع مهم این بود که بدانیم مغز انسان و ذهن او هویت‌هایی کاملاً متمایز محسوب می‌شوند. هاوارد گاردنر بر این نکته اصرار ورزید که ذهن - مغز حاوی هوش‌ها و اندام‌ها و قطعات پیش‌ساخته‌ای است که هر کدام بر طبق نقشی که در ارتباط با ساختمان کلی خود دارد، عمل می‌کند. این خلاصه‌کتاب صوتی، عمدتاً به بررسی اجمالی هشت هوش گاردنر پرداخته است.

شنیدن کتاب صوتی خلاصه کتاب هوش چندگانه گاردنر را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

این کتاب صوتی را به دوستداران روان‌شناسی و مطالعه دربارهٔ عملکردهای مغز پیشنهاد می‌کنیم.

بخشی از کتاب صوتی خلاصه کتاب هوش چندگانه گاردنر

«محیط نامساعد برای افراد دارای هوش کلامی/ زبانی

- انتقاد، تحقیر و کوچک کردن، تفسیر منفی، نیش و کنایه، طعنه، و حرف‌های تمسخرآلود، از جمله رفتارهایی است که افراد دارای هوش کلامی/ زبانی را تخریب کرده و مانع از رشد و ترقی آن‌ها می‌شود. این برخوردهای بد و نابهنجار روحیهٔ این افراد را تضعیف می‌کند و استعداد آن‌ها را در نطفه خفه خواهد کرد.

- محیط‌های بدون کتابخانه، بولتن‌هایی که فاقد نوشته باشند، دیوارهای خالی بدون هر گونه تابلوِ اعلانات نیز در زمرهٔ چیزهای نامطلوب این افراد است و آن‌ها را عصبی می‌کند.

- دانش‌آموز دارای هوش کلامی/ زبانی اگر دائم مورد انتقاد و ایراد قرار بگیرد و معلم به جای تشویق او همواره نقاط ضعف کارهایش را به رخ او بکشد و جلوِ دانش‌آموزان دیگر او را مورد سرزنش و تحقیر قرار دهد نومید گشته و نهال این هوش در وجودش خشک و پژمرده می‌شود.

- همچنین اگر کلاس‌های زبان خارجی همیشه بر مطالب معمولی و عادی تمرکز کنند و معلم دائم مطالب را تکرار کند و تمرکز او فقط بر تکرار همان درس‌های کتابی باشد آن‌گاه این درس برای افراد باهوش خسته‌کننده و ملال‌آور می‌شود. دانش‌آموزان دارای هوش کلامی/ زبانی دوست دارند به چالش کشیده شوند و قدرت تخیل و کلمه‌سازی آن‌ها تحریک شود تا به هیجان آیند و به رشد و ترقی بپردازند.

محیط خلاقانه و مثبت برای افراد دارای هوش کلامی/ زبانی

- کلاس یا جلسات داستان‌خوانی یکی از بهترین اوقات برای این افراد است که از حضور در آن لذت می‌برند.

- اوقات مطالعه و خواندن کتاب‌های مورد دلخواه خود نیز یکی دیگر از فعالیت‌های مطلوب برای این افراد است.

- یادگیری زبان‌های خارجی و ترجمهٔ متون به زبان بومی برای آن‌ها از لذت خاصی برخوردار است و دروازه‌های دنیای جدیدی را به روی آن‌ها می‌گشاید.

- جلسات شعرخوانی یا نمایشنامه‌خوانی گروهی نیز آن‌ها را به وجد می‌آورد و استعدادهایشان را در زمینهٔ هوش کلامی/ زبانی تقویت می‌کند.

- محیط‌های فرهنگی پذیرا و غیرتهدیدکننده موجب ارتقای قوای هوشی آن‌ها می‌شود.

- اوقات نوشتن و رها کردن اسب خیال و اندیشه در گستردهٔ ذهن، یکی از فعالیت‌های بسیار لذت‌بخش این گونه افراد است.

- برای دانش‌آموزان دارای هوش کلامی/ زبانی، کلاس‌های درس املا، انشا، ادبیات، زبان خارجه، داستان‌خوانی، محیط‌های مطلوبی است که در عین حال که از حضور در آن‌ها لذت می‌برند، همچنین به تقویت مهارت کلامی/ زبانی خود می‌پردازند.»