کتاب پژوهش و دانشگاه: ارایۀ الگویی برای افزایش بهره‌وری پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها با استفاده از نظریه مبنایی (GT) اکبر فرجی ارمکی + دانلود نمونه رایگان
با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتی‌ات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.
تصویر جلد کتاب پژوهش و دانشگاه: ارایۀ الگویی برای افزایش بهره‌وری پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها با استفاده از نظریه مبنایی (GT)

کتاب پژوهش و دانشگاه: ارایۀ الگویی برای افزایش بهره‌وری پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها با استفاده از نظریه مبنایی (GT)

معرفی کتاب پژوهش و دانشگاه: ارایۀ الگویی برای افزایش بهره‌وری پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها با استفاده از نظریه مبنایی (GT)

اکبر فرجی ارمکی( -۱۳۵۱)، پژوهشگر است. در بخشی از مقدمه کتاب می‌خوانیم: «پژوهش‌های دانشگاهی به عنوان یک فعالیت آکادمیک مهم سهم چشمگیری در تولید دانش و بنابراین، نوآوری و توسعه دارند. به همین دلیل، در طی بیست سال گذشته، در خصوص تحلیل آثار نتایج تحقیقات بر اقتصاد کشورها تلاش‌های زیادی شده است. ارزیابی کار پژوهش را می‌توان به شکل یک فرایند نهاده- برونداد در نظر گرفت. نهاده‌های این فرایند اعضای هیئت علمی با کیفیت، زمان اختصاص یافته به امر پژوهش، تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی، تعداد کارکنان ستادی، مدیریت پشتیبانی، آزمایشگاه‌ها، کتابخانه‌ها، تسهیلات رایانه‌ای و الکترونیکی و منابع مالی هستند. بروندادهای پژوهش پیچیده و شامل بروندادهای انتزاعی و مجازی مثل دانش علمی جدید و آگاهی از روش شناختی‌های نوین هستند. بروندادهای قابل رؤیت و روشن مقوله پژوهش یافته‌های تحقیقاتی منتشر شده یا ارائه شده در کنفرانس‌ها و مجامع علمی و تولیدات نهایی (اختراعات و پژوهشگران آموزش دیده و باصلاحیت) هستند. به طور کلی، یافته‌های پژوهشی منتشر شده معمول‌ترین و مهم‌ترین شاخص بهره‌روی ابزار ارزیابی برونداد پژوهش محسوب می‌شوند. مهمترین شاخص بهره‌وری پژوهشی تعداد انتشارات پژوهشگران است که معمولأ به عنوان معیارهای ارتقا و تشویق، کیفیت مؤسسه پژوهشی و جذب اعتبارات پژوهشی محسوب می‌شود (رمزدن، ۱۳۸۰). در حقیقت، یک فعالیت تحقیقاتی موقعی در دنیای آکادمیک به عنوان یک کار خوب قلمداد می‌شود که در جایی چاپ شود، چرا که بنیادی‌ترین فرایند اجتماعی علم برقراری ارتباط و تبادل یافته‌ها و نتایج تحقیقاتی با دیگران است. به نظر می‌رسد که در فرهنگ دانشگاه آنچه باعث تمایز بین دانشگاه‌ها از نظر آکادمیکی می‌شود، انتشارات پژوهشی آنها باشد.»
نظری برای کتاب ثبت نشده است

بریده‌هایی از کتاب

با مقایسه جمعیت‌ایران و جهان حداقل سهم مورد انتظار‌ایران در پژوهش و تولید علم جهان یک درصد است در حالی که سهم‌ایران ۰/۲۲ درصد است.
منمشتعلعشقعلیمچکنم
شهربازی هوش هیجانی؛ کودک سازگار
آسیه محسنی
سفر به سرزمین های جویندگان طلا آنگلوساکسون ها و طولانی ترین مسیر ریلی جهان
مسعوده فائزی
تاریخ تاریخ هنر
ورنون هاید ماینر
مرغ دریایی به عقب پرواز می کند
پویه خوشخو
آیه‌های تلاوت شده؛ جلد اول
عبدالمجید فلسفیان
آثار الباقیه عن القرون الخالیه
ابوریحان محمد بن احمد بیرونی
سیاست های بهینه سازی مصرف برق خانگی در ایران
آذین قاسمی
فریاد آزادی
بیار روفایل
درآمدی بر داوری سیاسی
محمود علی‌پور
آیا نقد سکولار است؟
طلال اسد
فروشندگی
اریک بارون
فیزیولوژی تولید مثل (فصل هفتم)
نازنین حاجی‌زاده
امپراتوری آشور
دان ناردو
مشق عشق
سیدعبدالله افقهی‌سبزواری
آشنایی با سوسیوبیولوژی بالینی
سعید شجاع شفتی
شهر و دیوارهای نامطمئن آن
هاروکی موراکامی
آمادگی آزمون کارشناسی ارشد و دکتری باکتری شناسی عمومی دامپزشکی
گروه مولفان سنجش امیرکبیر
مرا به خواب‌هایت ببر ماریه!
سیدعلی شجاعی
تجارب آسیب زا دوران کودکی (ACE'S)
روبرتا وایت

حجم

۱٫۴ مگابایت

سال انتشار

۱۳۹۳

تعداد صفحه‌ها

۱۶۰ صفحه

حجم

۱٫۴ مگابایت

سال انتشار

۱۳۹۳

تعداد صفحه‌ها

۱۶۰ صفحه

قیمت:
۲۴,۰۰۰
تومان