کتاب دانش‌آموز دیرآموز و مشکلات آموزشی

کتاب «دانش آموزان دیرآموز و مشکلات آموزشی» نوشته فرامرز افشار و فهیمه آرین کتابی درباره شناسایی دانش‌آموزان دیرآموز و شیوه‌های برخورد با آنها و آموزش آنها است. کودکان دیرآموز گروهی از کودکان هستند که بهره هوشی معادل ۷۰ تا ۸۵ دارند و حدود ۱۳.۶ درصد کل جمعیت را تشکیل می‌دهند. این گروه از کودکان دارای هیچ گونه علامت جسمی یا ظاهری مشخصی نیستند و به جز در امور تحصیلی و فعالیتهای پیچیده ذهنی که ممکن است با شکست مواجه شوند در سایر امور زندگی می‌توانند مستقل عمل کرده و موفق شوند. برنامه‌های تدوین شده برای آموزش و توانبخشی این کودکان باید متناسب با نیازهای همه جانبه آنها باشد ودر این راه باید حداکثر مشارکت دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها را فراهم کرد. آموزش فردی شده، کارتیمی، و افزایش مهارتهای اجتماعی در این کودکان می‌بایست مورد تاکید قرار گرفته و ارزیابی مستمر و پویا از عملکرد دانش‌آموزان و برنامه‌های اجرا شد ه، صورت گیرد. کتاب حاضر علاوه بر مطرح کردن چالش‌های آموزشی مربوط به این نوع کودکان و ارائه راهکارهای آموزشی مخصوص آنان، روش‌های ساده‌ای برای آموزش خواندن، نوشتن، مفاهیم پایه ریاضیات و مباحث کلی به این دانش‌آموزان پیشنهاد کرده است.