دانلود و خرید کتاب آن‌چه معلمان باید بدانند استیلا اربس ترجمه محمدرضا کرامتی
با کد تخفیف OFF30 اولین کتاب الکترونیکی یا صوتی‌ات را با ۳۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.
تصویر جلد کتاب آن‌چه معلمان باید بدانند

کتاب آن‌چه معلمان باید بدانند

معرفی کتاب آن‌چه معلمان باید بدانند

«آن‌چه معلمان باید بدانند» کتابی به قلم استیلا اربس دانش‌آموخته روان‌شناسی دانشگاه کالیفرنیا است. او شانزده سال سابقه‌ی تدریس در دوره‌های ابتدایی و دبیرستان دارد و در حال حاضر استادیار بخش آموزش معلمان دانشگاه «پی‌پرداین» است که دروسی نظیر روان‌شناسی تربیتی و روش‌های تدریس دوره‌های ابتدایی و دبیرستان را در این بخش تدریس می‌کند. این اثر را دکتر محمدرضا کرامتی (-۱۳۴۷) متخصص برنامه‌ریزی درسی و استاد دانشگاه تهران ترجمه کرده‌است. این کتاب که برای آشنایی معلمان تازه‌کار با شیوه‌های مدیریت کلاس، برنامه‌ریزی درسی و راهبردهای آموزشی نگاشته شده‌است به آنها کمک خواهدکرد تا با دنیای شیرین و پر رمز و راز تدریس بیشتر آشنا شوند و دانش علمی خود را در این زمینه افزایش دهند. بخشی از اثر: برای غایب‌ها پوشه تهیه کنید. به دلیل مشغله‌ی تدریس و روند مدیریت کلاس، برای معلمان دشوار و وقت‌گیر است که مطالب تدریس شده و تمام اتفاقات را، که در طی یک روز پیش می‌آید، برای دانش‌آموزانی که در آن روز خاص غایب بوده‌اند دوباره توضیح دهند. آن‌ها باید به دانش‌آموزان آموزش دهند که برای جبران روزی که غایب بوده‌اند، به‌طور منظم و مستقل عمل نمایند. تهیه‌ی ‌«پوشه‌ی غایب‌ها» که شامل ضبط کلیه‌ی موارد تدریس‌شده و تکالیف مخصوص آن روز است، بسیار مفید و پراهمیت است. دانش‌آموزان با مراجعه به آن پوشه بدون نیاز به معلم یا دانش‌آموزان دیگر می‌توانند روز غیبتشان و آنچه را که از دست داده‌اند، جبران نمایند.
سعید دونقطه دی
۱۳۹۷/۰۵/۱۱

کتاب خوبی بود نکات جالب زیادی داشت که در تدریس کردنم امتحان کردم و موثرواقع شد

Mina.Hp
۱۳۹۸/۰۶/۲۳

خوندن این کتاب به همه معلمها توصیه میشه

arsalan
۱۳۹۷/۰۲/۰۶

عالیه

کاربر 8571994
۱۴۰۳/۰۳/۰۴

مطالب بسیار مفید و کاربردی بود

Ahmady
۱۴۰۲/۰۳/۲۳

کتاب صوتی نبود

کار سخت بیشتر وقت‌ها کار ساده‌ای است که در زمان مناسب آن را انجام نداده اید.
سعید
«آموزش پرکردن سطل نیست بلکه روشن کردن آتش است.»
Moslem Shiri
در آغاز سال تحصیلی از والدین بخواهید با ارسال نامه‌ای به معلم، کودکشان را به‌صورت فردی توصیف کنند و انتظاراتی که از کودکشان در طی سال تحصیلی دارند، بنویسند. این نامه‌ها ممکن است اطلاعات مفیدی در زمینه‌ی خصوصیات ویژه‌ی دانش‌آموزان و کیفیت یادگیری مؤثر در اختیار معلمان قرار دهد.
سعید
گرچه مشکلات تدریس بیشتر از آن است که کلمات ساده بتوانند آن را توصیف کنند اما با وجود این، بسیاری از کامیابی‌های تدریس به دانش عملی مربوط است که بر اثر تعامل با همکاران و دانش‌آموزان به‌دست می‌آید
ناربُن
به‌یاد داشته باشید، نوآوری عامل موفقیت شاگرد است، نه اطاعت محض.
mina sadat asefi
کار سخت بیشتر وقت‌ها کار ساده‌ای است که در زمان مناسب آن را انجام نداده اید. «برنارد ملتزر
mina sadat asefi
هیچ شغلی در جامعه ضروری‌تر از تدریس نیست؛ هیچ شغلی در جامعه محبوب‌تر از تدریس نیست؛ هیچ حرفه‌ای برای حیات دموکراسی اساسی‌تر از تدریس نیست. «راجر ماد»
پویا پانا
در اولین جلسه‌ی کلاس درس به دانش‌آموزان بیاموزید، همه‌ی انسان‌ها استعداد یادگیری دارند حتی اگر لباس‌های کهنه بپوشند یا زبان انگلیسی را خوب صحبت نکنند یا لهجه‌ی غلیظی داشته باشند.
zahra
معلمی که تنها بر موضوع درسی تأکید می‌کند و تعامل با دانش‌آموزان را نادیده می‌گیرد، عامل انسانی را در تدریس کنار می‌گذارد.
سما
«آموزش پرکردن سطل نیست بلکه روشن کردن آتش است.» این جمله یادآوری می‌کند، در مقام یک معلم همان اندازه که بر یادگیری محتوا تأکید می‌کنیم، در کلاس درس به دانش‌آموزان نیز توجه نماییم و ارتباط شخصی را با شاگردان و با مهارت تدریس در هم بیامیزیم و زمینه‌ی تدریس باکیفیت را فراهم کنیم.
سعید
اگر معلمان در آغاز سال تحصیلی کمتر ثابت‌قدم باشند و بیشتر گذشت و بخشش داشته باشند، در طی سال با هرج و مرج روبه‌رو خواهند شد.
سما
در دنیای تدریس، معلم خوب بودن به این معنا نیست که تمام کارها را خودتان انجام دهید بلکه به این معناست که بدانید چه کسی می‌تواند کمکتان کند تا همه‌ی آن‌ها را انجام دهید. پس باید راهی را پیدا کنید تا کمال‌گرایی و کنترل را رها و کمک را قبول کنید. کمک گرفتن از دیگران شرط کافی برای تدریس نیست اما لازم است.
mina sadat asefi
دانش‌آموزان ساختار را دوست دارند و می‌خواهند بدانند در مدرسه از آن‌ها چه انتظاری دارند. بیان واضح و مشخص هدف آموزش هر درس برای دانش‌آموزان، برآوردن توقعات دانش‌آموزان برای درگیر ساختن آن‌ها در کلاس و تفهیم فلسفه‌ی حضور در کلاس مهم‌ترین کاری است که هر معلم باید انجام دهد.
سما
در محیط کلاس گفتن این‌که چه کارهایی را نباید انجام دهید، آسان است؛ مثل «وقتی دارم صحبت می‌کنم، با هم صحبت نکنید»، آدامس نجوید، تقلب نکنید.» اما معلمان باید سعی کنند از این عبارت‌های مثبت استفاده کنند: «دقت کنید، آدامست را بینداز، در هنگام پاسخ دادن به سؤالات به خودتان متکی باشید.»
سما
«ویلیام باتلر یتس» می‌گوید: «آموزش پرکردن سطل نیست بلکه روشن کردن آتش است.»
پویا پانا
اعتبار یک معلم تنها بر پایه‌ی فعالیت‌های آموزشی اثربخش نیست بلکه به مهارت‌های رفتاری و ارتباطی در محیط کاری‌اش نیز بستگی دارد.
mina sadat asefi
«باهوش بودن این نیست که تمام پاسخ‌های صحیح را بدانید بلکه این است که راه رسیدن به آن‌ها را بدانید.»
mina sadat asefi
در اولین جلسه‌ی کلاس درس به دانش‌آموزان بیاموزید، همه‌ی انسان‌ها استعداد یادگیری دارند حتی اگر لباس‌های کهنه بپوشند یا زبان انگلیسی را خوب صحبت نکنند یا لهجه‌ی غلیظی داشته باشند. بسیاری از افراد موفق و قهرمان‌های علمی از بین همین افراد برخاسته‌اند. این‌ها قهرمان‌های ساکتی هستند که به‌مرور با عملکرد عالی به اوج می‌رسند. شما تصمیم‌گیرنده‌ی کلاس هستید. نظر و دیدگاه شخصی شما فضای کلاس را ایجاد می‌کند. وضعیت روحی شماست که اوضاع را شکل می‌دهد. شما در مقام معلم این قدرت را دارید تا زندگی کودک را شاد یا غمگین کنید. می‌توانید وسیله‌ای برای عذاب یا ابزاری الهام‌بخش باشید. می‌توانید تحقیر کنید، راضی نگه‌شان دارید، اذیت کنید یا التیام بخشید. در تمام شرایط شما می‌توانید بحران‌آفرین یا آرام‌بخش باشید.
mina sadat asefi
از مهم‌ترین درس‌هایی که معلمان باید پیش از شروع اولین روز کلاس یاد بگیرند، این است که «خودشان باشند». معلم‌ها باید کاری را که عقیده دارند درست است، انجام دهند.
مسعود رئوفی
نمونه‌ای از سؤالات پرسش‌نامه‌ی انتظارات درس عبارت است از: ۱. انتظاراتتان را از کلاس توصیف کنید. انتظار دارید در این کلاس چه چیزی یاد بگیرید؟ ۲. فکر می‌کنید به چه اندازه زمان برای یادگیری در خارج از کلاس نیاز دارید؟ ۳. شما از کدام نوع یادگیرندگان هستید؟ (سمعی، بصری یا حرکتی) ۴. اگر معلم بودید، چگونه یادگیری را با شادی همراه می‌کردید؟ ۵. چه چیزی این درس را برای شما چالش‌برانگیز می‌کند؟
مسعود رئوفی

حجم

۱۱۹٫۱ کیلوبایت

سال انتشار

۱۳۹۱

تعداد صفحه‌ها

۱۲۷ صفحه

حجم

۱۱۹٫۱ کیلوبایت

سال انتشار

۱۳۹۱

تعداد صفحه‌ها

۱۲۷ صفحه

قیمت:
۵۹,۹۰۰
تومان