کتاب فرسودگی تحصیلی دانشجویان

کتاب الکترونیکی «فرسودگی تحصیلی دانشجویان» نوشتهٔ محبوبه حیدری باغبادرانی اثری پژوهشی است که نشر رشد فرهنگ آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی پدیدهٔ فرسودگی تحصیلی در میان دانشجویان دانشگاه‌ها و مدارس عالی می‌پردازد و با رویکردی علمی، عوامل، نشانه‌ها و پیامدهای این مشکل را واکاوی می‌کند. نویسنده با استناد به پژوهش‌های داخلی و خارجی، ابعاد مختلف فرسودگی تحصیلی را تحلیل کرده و راهکارهایی برای کاهش آن ارائه داده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب فرسودگی تحصیلی دانشجویان

«فرسودگی تحصیلی دانشجویان» اثری در حوزهٔ روان‌شناسی و آموزش عالی است که به‌صورت ناداستان و با ساختاری پژوهشی تدوین شده است. محبوبه حیدری باغبادرانی در این کتاب، ابتدا مفهوم فرسودگی تحصیلی را تعریف و تاریخچهٔ آن را مرور کرده است. سپس با تکیه‌بر مطالعات میدانی و پژوهش‌های انجام‌شده، به بررسی علل، نشانه‌ها و پیامدهای این پدیده در میان دانشجویان ایرانی پرداخته است. کتاب با زبانی تحلیلی و مستند، به عوامل فردی و محیطی مؤثر بر فرسودگی تحصیلی اشاره دارد و نقش سلامت روان، انگیزش، حمایت اجتماعی و سرمایهٔ روان‌شناختی را در پیشگیری یا تشدید این مشکل بررسی می‌کند. ساختار کتاب شامل مقدمه‌ای مفصل، فصل‌هایی دربارهٔ تعاریف، علل، نشانه‌ها و پژوهش‌های مرتبط و در نهایت ارائهٔ راهکارهایی برای مقابله با فرسودگی تحصیلی است. این اثر برای دانشجویان، مشاوران تحصیلی، روان‌شناسان و پژوهشگران حوزهٔ آموزش عالی قابل استفاده است و تصویری جامع از وضعیت فرسودگی تحصیلی در دانشگاه‌های ایران ارائه می‌دهد.

خلاصه کتاب فرسودگی تحصیلی دانشجویان

کتاب «فرسودگی تحصیلی دانشجویان» با تمرکز بر مفهوم فرسودگی تحصیلی، این پدیده را به‌عنوان حالتی از خستگی ذهنی و هیجانی ناشی از استرس مزمن و فشارهای تحصیلی معرفی می‌کند. نویسنده توضیح داده است که فرسودگی تحصیلی نه‌تنها به کاهش انگیزه و اشتیاق دانشجویان برای ادامهٔ تحصیل منجر می‌شود، بلکه می‌تواند افت عملکرد تحصیلی، غیبت‌های مکرر، بی‌معنایی فعالیت‌های درسی و حتی ترک تحصیل را به‌دنبال داشته باشد. در این کتاب، عوامل مؤثر بر فرسودگی تحصیلی به دو دستهٔ فردی و محیطی تقسیم شده‌اند. از جمله عوامل فردی می‌توان به نداشتن مهارت مطالعه، ترس از شکست، ضعف برنامه‌ریزی، مشکلات انگیزشی، افسردگی و بی‌علاقگی اشاره کرد. عوامل محیطی نیز شامل فشارهای آموزشی، انتظارات بالا، محیط خانوادگی، تعداد زیاد دانشجویان در کلاس و استفادهٔ بیش از حد از تکنولوژی هستند. نویسنده با استناد به پژوهش‌های متعدد، رابطهٔ میان سرمایهٔ روان‌شناختی، حمایت اجتماعی، کیفیت زندگی مدرسه و بهزیستی روانی با فرسودگی تحصیلی را بررسی کرده است. نتایج این پژوهش‌ها نشان می‌دهد که افزایش حمایت اجتماعی و سرمایهٔ روان‌شناختی می‌تواند نقش مهمی در کاهش فرسودگی تحصیلی و ارتقای بهزیستی روانی دانشجویان داشته باشد. در بخش‌های پایانی کتاب، راهکارهایی برای پیشگیری و مقابله با فرسودگی تحصیلی ارائه شده است؛ از جمله آموزش مهارت‌های مطالعه، تقویت انگیزه، بهبود برنامه‌ریزی تحصیلی، افزایش حمایت اجتماعی و توجه به سلامت روان دانشجویان. نویسنده تأکید کرده است که شناسایی علل و نشانه‌های فرسودگی تحصیلی و ارائهٔ راهکارهای عملی، می‌تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی دانشجویان کمک کند.

چرا باید کتاب فرسودگی تحصیلی دانشجویان را بخوانیم؟

این کتاب با تمرکز بر یکی از مهم‌ترین چالش‌های دانشجویان، یعنی فرسودگی تحصیلی، تصویری روشن از ابعاد روان‌شناختی و اجتماعی این پدیده ارائه می‌دهد. مطالعهٔ آن به درک بهتر علل و نشانه‌های فرسودگی تحصیلی کمک می‌کند و راهکارهایی برای پیشگیری و مقابله با این مشکل در اختیار قرار می‌دهد. همچنین، با مرور پژوهش‌های داخلی و خارجی، خواننده می‌تواند با دیدگاه‌های علمی و تجربیات واقعی دانشجویان آشنا شود و راه‌های ارتقای سلامت روان و انگیزهٔ تحصیلی را بیاموزد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعهٔ «فرسودگی تحصیلی دانشجویان» برای دانشجویان، مشاوران تحصیلی، روان‌شناسان، اساتید دانشگاه و والدینی که دغدغهٔ سلامت روان و پیشرفت تحصیلی فرزندان خود را دارند، مفید است. این کتاب به‌ویژه برای افرادی که با افت تحصیلی، بی‌انگیزگی یا استرس‌های دانشگاهی مواجه‌اند، راهنمایی‌های کاربردی ارائه می‌دهد.

بخشی از کتاب فرسودگی تحصیلی دانشجویان

«فرسودگی تحصیلی در دانشجویان به معنی ایجاد احساس خستگی نسبت به انجام تکالیف درسی و مطالعه، داشتن نگرش بدبینانه نسبت به تحصیل و احساس بیکفایتی تحصیلی است (نوروزی، محمدی‌پور و احمدیان؛ ۱۴۰۰). دوره‌ی تحصیلی دانشگاهی به واسطه‌ی حضور عوامل متعدد، دوره‌ای فشارزاست و توجه به پیشرفت تحصیلی دانشجویان از جمله مهم‌ترین اولویت‌های جامعه‌ی ایرانی است و شناخت عوامل موثر در موفقیت و ارتقای سطح آموزشی آنان اهمیت ویژه‌ای دارد (ثمری‌صفا و پوردل، ۱۴۰۱). از آنجا که شیوع فرسودگی تحصیلی در مراکز آموزشگاهی روبه افزایش است و فراوانی این شیوع در دانشگاه‌ها حدود ۸۵ تا ۹۵ درصد گزارش شده است (ورعی و پورداد، ۱۳۹۷). بیشتر دانشجویان به علت تحصیل در دانشگاه از خانواده‌ی خود جدا شده، در محیط جدیدی قرار می‌گیرند که احیانا از نظر عاطفی، مشکلاتی برایشان به وجود می‌آید (ثمری‌صفا و پوردل: ۸۱). این مشکلات روانی و عاطفی موقعی تشدید می‌شوند که آنان نتوانند خود را با محیط جدید تطبیق دهند. عدم سازگاری با محیط تحصیلی دانشجویان تاثیر بگذارد (کولمن، ۲۰۱۸). یکی از مسائل گریبان‌گیر نظام آموزشی، فرسودگی تحصیلی است که باعث به هدر رفتن نیروی انسانی، زمان و هزینه‌های بسیار زیادی در این حوزه است و علاوه بر آثار منفی در دوره کنونی، آینده‌ی دانشجویان را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهد (لی و لی، ۲۰۱۸).»