کتاب علم و مسئله اجتماعی

کتاب الکترونیکی «علم و مسئله اجتماعی» نوشتهٔ نوراله نورانی را نشر پژوهشکده مطالعات راهبردی منتشر کرده است. این اثر به بررسی نسبت میان علم و مسائل اجتماعی در بستر نظریه‌های مدرن و پست‌مدرن می‌پردازد و تلاش می‌کند با رویکردی تحلیلی، مبانی فلسفی و معرفت‌شناختی این حوزه را واکاوی کند. کتاب در دستهٔ علوم اجتماعی و علوم سیاسی قرار می‌گیرد و به‌ویژه برای پژوهشگران و علاقه‌مندان به فلسفهٔ علم و جامعه‌شناسی قابل توجه است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب علم و مسئله اجتماعی

«علم و مسئله اجتماعی» اثری پژوهشی و تحلیلی است که به بررسی رابطهٔ میان علم و مسائل اجتماعی در اندیشهٔ مدرن و پست‌مدرن می‌پردازد. این کتاب در قالب ناداستان دانشگاهی و با ساختاری منظم، ابتدا مفاهیم بنیادین علم و مسئله اجتماعی را تعریف می‌کند و سپس با تکیه‌بر رویکردهای مختلف فلسفی و معرفت‌شناختی، به تحلیل دیدگاه‌های اندیشمندان برجسته‌ای چون «امیل دورکیم» و «ژاک دریدا» می‌پردازد. نویسنده در این اثر، ضمن دسته‌بندی رویکردهای نظری، تلاش کرده است مرزهای میان نظریه‌ها را روشن کند و تصویری جامع از تحولات فکری در حوزهٔ مسائل اجتماعی ارائه دهد. کتاب با پرداختن به مباحثی مانند اثبات‌گرایی، تفسیرگرایی، عقلانیت انتقادی و واقع‌گرایی انتقادی، خواننده را با جریان‌های اصلی فلسفهٔ علوم اجتماعی آشنا می‌کند. این اثر به‌ویژه برای دانشجویان و پژوهشگران علوم اجتماعی، علوم سیاسی و مطالعات راهبردی طراحی شده است و می‌تواند به‌عنوان منبعی برای فهم بهتر نسبت علم و جامعه مورد استفاده قرار گیرد.

خلاصه کتاب علم و مسئله اجتماعی

کتاب «علم و مسئله اجتماعی» با طرح این پرسش آغاز می‌شود که علم چه نقشی در شناسایی و حل مسائل اجتماعی ایفا می‌کند و چگونه می‌توان با رویکردی علمی به تحلیل و رفع این مسائل پرداخت. نویسنده ابتدا به اهمیت شناخت علمی مسائل اجتماعی برای سیاست‌گذاری و مدیریت جامعه اشاره می‌کند و تأکید دارد که بدون تحلیل علمی، راهبردهای مؤثر و کم‌هزینه برای حل مشکلات اجتماعی به‌دست نمی‌آید. در ادامه، کتاب به معرفی و دسته‌بندی رویکردهای نظری در فلسفهٔ علوم اجتماعی می‌پردازد. این رویکردها شامل اثبات‌گرایی، تفسیرگرایی، عقلانیت انتقادی و واقع‌گرایی انتقادی هستند. هر یک از این رویکردها، تعریف متفاوتی از واقعیت اجتماعی، معرفت و روش‌شناسی ارائه می‌دهند و بر اساس آن، راه‌های متفاوتی برای شناخت و تبیین مسائل اجتماعی پیشنهاد می‌کنند. در بخش‌های بعدی، نویسنده به‌طور خاص به آرای «امیل دورکیم» به‌عنوان نمایندهٔ اندیشهٔ مدرن و «ژاک دریدا» به‌عنوان متفکر پست‌مدرن می‌پردازد. دیدگاه‌های این دو اندیشمند دربارهٔ تعریف مسئله اجتماعی، نقش علم در شناسایی و تبیین آن و امکان ارائهٔ راه‌حل‌های علمی برای مشکلات اجتماعی به تفصیل بررسی می‌شود. نویسنده نشان می‌دهد که در اندیشهٔ مدرن، علم به‌عنوان ابزار اصلی شناخت و اصلاح مسائل اجتماعی تلقی می‌شود، درحالی‌که در رویکرد پست‌مدرن، تعریف مسئله اجتماعی و نقش علم دچار تردید و بازنگری اساسی می‌شود. در نهایت، کتاب با مقایسهٔ دیدگاه‌های دورکیم و دریدا، به این نتیجه می‌رسد که نسبت میان علم و مسئله اجتماعی در گذر زمان و تحت تأثیر تحولات فکری و اجتماعی، دچار تغییرات بنیادین شده است و برای فهم بهتر این نسبت، باید به مبانی فلسفی و معرفت‌شناختی هر رویکرد توجه کرد.

چرا باید کتاب علم و مسئله اجتماعی را بخوانیم؟

این کتاب با ارائهٔ تحلیلی جامع از رویکردهای نظری به مسائل اجتماعی، امکان مقایسهٔ دقیق میان دیدگاه‌های مدرن و پست‌مدرن را فراهم می‌کند. خواننده با مطالعهٔ این اثر، با مبانی فلسفی و معرفت‌شناختی علوم اجتماعی آشنا می‌شود و می‌تواند درک عمیق‌تری از چگونگی شکل‌گیری و حل مسائل اجتماعی به‌دست آورد. همچنین، بررسی تطبیقی آرای «امیل دورکیم» و «ژاک دریدا» به فهم بهتر تحولات اندیشهٔ اجتماعی کمک می‌کند و ابزارهای مفهومی لازم برای تحلیل مسائل روز جامعه را در اختیار قرار می‌دهد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعهٔ این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران علوم اجتماعی، علوم سیاسی، فلسفهٔ علم و مطالعات راهبردی مناسب است. همچنین، افرادی که به دنبال درک عمیق‌تر نسبت علم و جامعه و علاقه‌مند به تحلیل نظری مسائل اجتماعی هستند، می‌توانند از محتوای این اثر بهره‌مند شوند.

بخشی از کتاب علم و مسئله اجتماعی

«بررسی حوزه مطالعاتی مسائل اجتماعی حاکی از آن است که این میدان تخصصی، دربرگیرنده رویکردها و نظریه‌هایی است که هریک به نحو متفاوتی به مسائل اجتماعی می‌نگرد و در خصوص آن‌ها تدبیر و چاره‌اندیشی می‌کنند. ازاین‌رو فقدان درک و شناخت صحیح و طبقه‌بندی‌شده این رویکردها به سردرگمی و چالش‌های فکری منجر می‌شود که مسیر سیاستگذاری را دچار بحران یا انفعال می‌کند. بنابراین؛ جهت پیشگیری از غلتیدن در دریای انبوه رویکردهای نظری این حوزه و غرق‌شدن در شمار زیاد نظریه‌ها که هر یک پژوهشگر را به سمت خاصی راهبری می‌کنند، لازم است این حوزه نظری به‌صورت روشن و منظم، دسته‌بندی شوند تا از یک‌سو گستره این میدان در اختیار باشد و از دیگر سو مرزهای میان رویکردها و نظریه‌ها به وضوح ترسیم شود. پس از این تنظیم و تنقیح طبقه‌بندی‌شده است که مسیر انتخاب و مطالعه علمی مسائل اجتماعی بدون سردرگمی و ابهام پیش‌رو قرار خواهد گرفت و امکان یک انتخاب صحیح را افزایش می‌دهد.»