کتاب دست در دست از خانه تا مدرسه

کتاب دست در دست از خانه تا مدرسه، نوشته الهام کردزاده و منتشرشده توسط نشر مکا، اثری در حوزه‌ی روان‌شناسی کودک و آموزش والدگری است. این کتاب با تمرکز بر نقش والدین در همراهی تحصیلی و عاطفی فرزندان، به دغدغه‌های خانواده‌ها در سال‌های ابتدایی مدرسه پرداخته و راهنمایی‌هایی برای ایجاد ارتباط مؤثر میان خانه و مدرسه ارائه داده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب دست در دست از خانه تا مدرسه

کتاب دست‌دردست از خانه تا مدرسه (همراهی تا شکوفایی در پایه دوم ابتدایی) با توجه به دغدغه‌های والدین و معلمان نوشته شده است. الهام کردزاده باتکیه‌بر تجربه‌های شخصی و حرفه‌ای خود در آموزش ابتدایی، به مسائل واقعی و رایجی پرداخته است که خانواده‌ها و دانش‌آموزان با آن روبه‌رو هستند. کتاب از زاویه‌ای متفاوت به موضوعاتی مانند ایجاد فضای امن، مدیریت استرس، نقش بازی و خلاقیت، اهمیت تغذیه و خواب و تشویق‌کردن اشاره کرده است. ساختار کتاب به‌گونه‌ای است که هر فصل به یکی از جنبه‌های مهم همراهی والدین با فرزند در سال تحصیلی جدید پرداخته و در پایان هر فصل، تمرین‌هایی عملی برای والدین پیشنهاد شده است. این اثر، پلی میان دغدغه‌های والدین و نیازهای آموزشی کودکان پایه‌ی دوم ابتدایی ساخته و راهکارهایی برای ارتباط بهتر، حمایت مؤثر و رشد همه‌جانبه‌ی کودک ارائه داده است.

خلاصه کتاب دست در دست از خانه تا مدرسه

کتاب حاضر با مقدمه‌ای صمیمانه آغاز شده که در آن، نویسنده از تجربه‌های خود در کلاس درس و ارتباط با والدین سخن گفته است. در فصل اول، به اهمیت شروع سال تحصیلی جدید و نقش والدین و معلمان در ساختن تجربه‌ای مثبت برای کودک اشاره شده است. فصل دوم بر ایجاد فضای امن و محبت‌آمیز در خانه و مدرسه تأکید شده و توضیح داده شده که چگونه امنیت عاطفی و پذیرش بدون قضاوت، زمینه‌ساز رشد و یادگیری کودک است. در فصل سوم، راهکارهایی برای حمایت والدین از فرزند در سال تحصیلی جدید ارائه شده است؛ از گوش‌دادن به احساسات کودک تا ایجاد محیطی آرام و قابل پیش‌بینی و پرهیز از مقایسه و سرزنش. فصل چهارم به تقویت مهارت‌های ارتباطی میان والدین و فرزندان پرداخته است و بر اهمیت گوش‌دادن فعال، گفت‌وگوی مؤثر و ایجاد زمان اختصاصی برای ارتباط تأکید کرده است. 

در فصل پنجم، مدیریت استرس و اضطراب کودکان در محیط آموزشی بررسی شده و راهکارهایی برای کاهش اضطراب و ایجاد برنامه‌ی منظم روزانه پیشنهاد شده است. فصل ششم به نقش بازی و خلاقیت در یادگیری کودک پرداخته و نشان داده است که چگونه بازی‌های گروهی می‌توانند مهارت‌های اجتماعی کودک را تقویت کنند. فصل هفتم، اهمیت تغذیه و خواب کافی را در موفقیت تحصیلی کودک شرح داده و نکاتی برای بهبود عادات غذایی و خواب ارائه کرده است. فصل هشتم بر همراهی والدین در فعالیت‌های مدرسه و یادگیری روزمره تأکید کرده و راه‌هایی برای مشارکت فعال والدین در فرایند آموزشی کودک بیان کرده است. در پایان، نویسنده بر تشویق درونی و ایجاد انگیزه‌ی پایدار در کودک تأکید کرده و والدین را به حمایت آگاهانه و همدلانه دعوت کرده است.

چرا باید کتاب دست در دست از خانه تا مدرسه را خواند؟

این اثر با زبانی ساده به تجربه‌های واقعی والدین و معلمان، به دغدغه‌های رایج خانواده‌ها در سال‌های ابتدایی مدرسه پاسخ داده است. اثر حاضر به‌جای ارائه‌ی توصیه‌های کلی، راهکارهایی عملی و قابل اجرا برای ایجاد ارتباط مؤثر، مدیریت استرس، تقویت مهارت‌های ارتباطی و حمایت تحصیلی کودک ارائه داده است. تمرین‌های پایانی هر فصل به والدین کمک می‌کند تا آموخته‌های خود را در زندگی روزمره به کار بگیرند و نقش فعالی در رشد و موفقیت فرزند خود ایفا کنند.

خواندن کتاب دست در دست از خانه تا مدرسه را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای والدین دانش‌آموزان پایه‌ی دوم ابتدایی، معلمان ابتدایی و مشاوران مدرسه مناسب است؛ همچنین خانواده‌هایی که دغدغه‌ی حمایت عاطفی و تحصیلی فرزند خود را دارند یا به‌دنبال راه‌هایی برای بهبود ارتباط با کودک و مدیریت استرس و اضطراب او هستند، می‌توانند از مطالب این اثر بهره‌مند شوند.

بخشی از کتاب دست در دست از خانه تا مدرسه

«کودکان برای رشد، شکوفایی و یادگیری، پیش از هر چیز به امنیت و محبت نیاز دارند؛ نه فقط در خانه، بلکه در مدرسه هم. اطرافش مثل خاکی حاصلخیز باشد: پر از امنیت، آرامش و محبت. پذیرفته شود، حتی وقتی اشتباه می‌کند، خسته است یا حرفی برای گفتن ندارد. مدرسه دومین خانهٔ اوست؛ باید ادامه‌دهندهٔ همان امنیت باشد، نه جایگاهی برای قضاوت و ترس. کودکی که با ترس از تنبیه، بی‌میلی به مدرسه می‌رود یا احساس می‌کند اشتباهاتش نادیده گرفته نمی‌شوند، به‌جای تمرکز بر یادگیری، ذهنش را صرف دفاع از خودش می‌کند. اما وقتی بداند در مدرسه هم شنیده می‌شود، دیده می‌شود و مهم است، یادگیری برایش لذت‌بخش و طبیعی می‌شود. نقش والدین در ایجاد این فضا چیست؟ اول اینکه کودک را بدون مقایسه دوست بدارید.»