کتاب قصه گویی به عنوان برون ریزی افکار و اندیشه ها

معرفی کتاب قصه گویی به عنوان برون ریزی افکار و اندیشه ها

کتاب الکترونیکی «قصه‌گویی به‌عنوان برون‌ریزی افکار و اندیشه‌ها» نوشتهٔ آمنه بی‌آلایش و منتشرشده توسط انتشارات خط اول، اثری پژوهشی در حوزهٔ آموزش و روان‌شناسی کودک است که به نقش قصه‌گویی در رشد فکری، عاطفی و اجتماعی کودکان می‌پردازد. این کتاب با نگاهی علمی و کاربردی، جایگاه قصه‌گویی را در نظام آموزشی ایران بررسی می‌کند و به اهمیت آن در پرورش خلاقیت و درمان مشکلات رفتاری کودکان اشاره دارد. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب قصه گویی به عنوان برون ریزی افکار و اندیشه ها

این کتاب به بررسی جایگاه و کارکرد قصه‌گویی در نظام آموزشی و تربیتی ایران می‌پردازد و تلاش می‌کند با مرور پیشینهٔ قصه‌گویی در فرهنگ‌های مختلف، به ویژه ایران، اهمیت این هنر را در انتقال ارزش‌ها، آموزش غیرمستقیم و رشد مهارت‌های شناختی و عاطفی کودکان نشان دهد. نویسنده با استناد به منابع تاریخی و پژوهش‌های معاصر، قصه‌گویی را نه صرفاً یک سرگرمی، بلکه ابزاری برای برون‌ریزی افکار، بیان احساسات و حتی درمان مشکلات روانی معرفی می‌کند. کتاب در سال‌های اخیر و در دوره‌ای که فناوری‌های ارتباطی و آموزش رسمی بر فضای یادگیری کودکان سایه انداخته‌اند، به ضرورت بازنگری در شیوه‌های آموزشی و احیای نقش قصه‌گویی در مدارس می‌پردازد. مخاطب با مطالعهٔ این اثر، تصویری کلی از روند تاریخی، اجتماعی و روان‌شناختی قصه‌گویی و تأثیر آن بر رشد کودکان به دست می‌آورد.

خلاصه کتاب قصه گویی به عنوان برون ریزی افکار و اندیشه ها

این کتاب با تعریف قصه‌گویی به عنوان هنری برای انتقال تجربه، آموزش و درمان، به بررسی نقش آن در رشد زبان، تخیل، خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی کودکان می‌پردازد. نویسنده نشان می‌دهد که قصه‌گویی چگونه می‌تواند به عنوان ابزاری برای بیان احساسات و افکار پنهان کودکان عمل کند و به آن‌ها کمک کند تا با چالش‌های عاطفی و اجتماعی خود روبه‌رو شوند. در بخش‌هایی از کتاب، به تأثیر قصه‌گویی بر یادگیری، رشد شناختی و پرورش ارزش‌های اخلاقی اشاره می‌شود و مثال‌هایی از کاربرد قصه در درمان فردی و گروهی کودکان آورده می‌شود. همچنین، نویسنده به شیوه‌های انتخاب قصه، معیارهای مناسب برای گروه‌های سنی مختلف و نکات اجرایی قصه‌گویی می‌پردازد. کتاب تأکید می‌کند که قصه‌گویی می‌تواند پلی میان دنیای تخیلی و واقعی کودک باشد و با ایجاد فرصت برای مشارکت فعال، زمینهٔ رشد عاطفی و اجتماعی را فراهم کند. در نهایت، قصه‌گویی به عنوان راهبردی در آموزش و درمان معرفی می‌شود که می‌تواند به بهبود رفتار، افزایش اعتماد به نفس و تقویت مهارت‌های ارتباطی کودکان کمک کند.

چرا باید کتاب قصه گویی به عنوان برون ریزی افکار و اندیشه ها را خواند؟

این کتاب با رویکردی تحلیلی و کاربردی، به اهمیت قصه‌گویی در رشد همه‌جانبهٔ کودکان می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه می‌توان از قصه به عنوان ابزاری برای آموزش، پرورش خلاقیت و حتی درمان مشکلات رفتاری و عاطفی بهره برد. خواننده با مطالعهٔ این اثر، با شیوه‌های عملی قصه‌گویی، معیارهای انتخاب داستان مناسب و تأثیرات روان‌شناختی آن آشنا می‌شود. همچنین، کتاب به مربیان، والدین و فعالان حوزهٔ کودک کمک می‌کند تا نقش قصه را در آموزش و تربیت بهتر درک کنند و از آن در تعامل با کودکان بهره ببرند.

خواندن کتاب قصه گویی به عنوان برون ریزی افکار و اندیشه ها را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای مربیان، معلمان، مشاوران، روان‌شناسان کودک، والدین و دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی مناسب است. همچنین، افرادی که دغدغهٔ پرورش خلاقیت، رشد عاطفی و اجتماعی یا درمان مشکلات رفتاری کودکان را دارند، می‌توانند از مطالب آن بهره‌مند شوند.

فهرست کتاب قصه گویی به عنوان برون ریزی افکار و اندیشه ها

- مقدمه: تعریف قصه‌گویی و اهمیت آن در فرهنگ‌ها و تاریخ بشر.- جایگاه قصه برای کودکان: بررسی ضرورت و اهداف قصه‌گویی در رشد زبان، تخیل و مهارت‌های اجتماعی.- مراحل و شیوه‌های قصه‌گویی: انتخاب قصه، معیارهای مناسب برای گروه‌های سنی مختلف و نکات اجرایی.- کارکردهای قصه برای کودکان: نقش قصه در زبان‌آموزی، انتقال مفاهیم، تقویت کنجکاوی و پرورش خلاقیت.- قصه و کاربردهای بالینی: معرفی قصه‌درمانی و نقش آن در روان‌درمانی فردی و گروهی.- روند رشد ادبیات کودک: مروری بر تاریخچهٔ ادبیات کودک در جهان و ایران.- تأثیر قصه‌گویی بر یادگیری: بررسی نقش قصه در رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی.- قصه‌گویی به عنوان راهبرد درمانی: شیوه‌های عملی استفاده از قصه در درمان فردی، گروهی و خانواده‌درمانی.- اهمیت اجرای برنامه درسی به شیوهٔ قصه‌گویی: راهکارهایی برای تقویت یادگیری و مشارکت فعال کودکان.

بخشی از کتاب قصه گویی به عنوان برون ریزی افکار و اندیشه ها

«قصه گویی نوعی بحث و برون‌ریزی افکار و اندیشه‌ها می‌باشد و همچنان که در این پژوهش و پژوهش‌های گذشته خاطر نشان شده است از راه گفتن کلید واژه‌هایی برای قصه گویی و یا تمام کردن یک قصه ناتمام دانش‌آموزان به کنکاش ذهنی می‌پرداختند و هر دانش‌آموز رویاها و اندیشه‌های خود را به صورت عملیاتی در آورده و بازخورد می‌گرفتند و علاوه بر آن هر دانش‌آموز با شنیدن داستان‌ها و قصه‌های ساخته شده توسط هم‌کلاسی‌های خود شیوه‌های تفکر بدیع و خلاق‌تر از تفکر خود را می‌آموزد. به علاوه با ساخته شدن داستان و قصه و بیان آن بازخوردهای راهبردی و هموارکننده مسیر تفکر از طرف پژوهشگر به آن‌ها داده می‌شد (گرین، ۲۰۱۱). شماری از نمونه‌های کهن قصه‌ها یا قطعه‌های داستانی در متون مصری، چینی، سومری باستان و سانسکریت یافت می‌شود. هر چند در بسیاری از آن‌ها هیچ اشاره‌ای به این نکته نشده است که قصه‌ها را چه کسی برای چه کسانی یا چگونه و چرا می‌گفته است.»