کتاب روشهای ارزشیابی کتابهای درسی با تاکید بر تحلیل محتوای کمی و کیفی
۴٫۳
(۴)
خواندن نظراتمعرفی کتاب روشهای ارزشیابی کتابهای درسی با تاکید بر تحلیل محتوای کمی و کیفی
«روشهای ارزشیابی کتابهای درسی با تاکید بر تحلیل محتوای کمی و کیفی» نوشته دکتر محمد نوریان(-۱۳۴۳) است. این کتاب که حاصل پژوهشهای نگارنده در طول دوران تدریس در رشته علوم تربیتی است، به روشهای گوناگون برای ارزیابی و سنجش محتوای کتابهای درسی میپردازد.
الگوهای عملی برای طراحی و اجرای تدریس؛ ویژهی دروس کارورزی تربیت معلم![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
سیدحسین میرلوحی
تحلیل محتوای کمی و کیفی کتابهای درسی دوره ابتداییمحمد نوریان
روشهای تدریس پیشرفتهشراره حبیبی
تدریسپژوهی یا درسپژوهی؛ روش بهسازی فرهنگ آموزش و تدریسابوالفضل بختیاری
مشاوره و برنامهریزی آموزشیسیداحمد میربلند
نظریههای یادگیری و تدریسسوزان ام. ویلسن
شیدایی منعباس علیانزابی
تحلیل محتوا با رویکرد کتب درسیعلی کوهی نژاد
آموزش علوم تجربی در دوران ابتداییعلی کوهی نژاد
اجرای ارزشیابی توصیفی به زبان سادهایرج خوشخلق
درسپژوهیمحمدرضا سرکارآرانی
روش های تدریس اثربخش با تاکید بر فناوری های نوینعلی رضا اصلاحی
فرایند نموداری برنامهریزی درسیمحمدحسین حیدری
اخلاق تدریس در مدیریت کلاسزینبالسادات هاشمی
مدیریت کلاس درس در مدارس ابتداییجاسم احمدی
تربیت مهارتهای تفکر و کارآفرینی در مدرسهعظیم محبی
فارسی چهارم دبستان (راهنمای والدین)فتح الله فروغی
نظرات کاربران
خوبه