کتاب تحلیل محتوای کمی و کیفی کتابهای درسی دوره ابتدایی
۴٫۱
(۲۱)
خواندن نظراتمعرفی کتاب تحلیل محتوای کمی و کیفی کتابهای درسی دوره ابتدایی
«تحلیل محتوای کمی و کیفی کتابهای درسی دوره ابتدایی» نوشته دکتر محمد نوریان(-۱۳۴۳) است.
این کتاب پس از بررسی جایگاه عمومی کتابهای درسی، به تحلیل روشها و مدلهای گوناگون متداول کیفی و کمی کتابهای درسی در دوره ابتدایی در نظام آموزش و پرورش ایران میپردازد.
الگوهای عملی برای طراحی و اجرای تدریس؛ ویژهی دروس کارورزی تربیت معلم![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
سیدحسین میرلوحی
روشهای ارزشیابی کتابهای درسی با تاکید بر تحلیل محتوای کمی و کیفیمحمد نوریان
درسکاوی؛ ایدهای تازه برای پژوهش در فرآیند آموزش و یادگیریمحمدرضا سرکارآرانی
تحلیل محتوا با رویکرد کتب درسیعلی کوهی نژاد
درسپژوهیمحمدرضا سرکارآرانی
مدیریت کلاسمحمدرضا سرمدی
مبانی و اصول تعلیم و تربیت با نگاهی به تحولات دوران معاصررحمتالله مرزوقی
راهنمای عملی نگارش طرح درسمحرم آقازاده
مدیریت کلاس درس در مدارس ابتداییجاسم احمدی
چند مبحث اساسی در برنامه ریزی درسیعلي شريعتمداري
مقدمات تکنولوژی آموزشیخدیجه علی آبادی
ساده ترین راه نوشتن اقدام پژوهیرقیه شفیعی راد
آشنایی با فعالیتهای تربیتی و اجتماعیمحمدعلی احمدوند
راهنمای عملی پژوهش روایی همراه با فعالیت کارگاهیمحمد نوریان
نظارت و راهنمایی آموزشی در مدارس امروزعلی حسنزاده فروغی
تجزیه و تحلیل سیستمها و کاربرد آن در مدیریت آموزشی (کارشناسی ارشد علوم تربیتی)فرج اله رهنورد آهن
مقدمات مدیریت آموزشیعلی علاقهبند
راهنمای کاربردی روشهای نوین تدریسمحرم آقازاده
طراحی آموزشیمحسن بیات
نظارت آموزشی کلاسدرسمحور؛ نظارت بالینیبیژن عبدالهی
نظرات کاربران
خوب