Name: فرهنگ آموزشی مدارس خلاق
Rating: 3.33333333333333 (3 reviews)

با کد تخفیف Salam اولین کتاب الکترونیکی یا صوتی‌ات را با ۵۰٪ تخفیف از طاقچه دریافت کن.

کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق اثری از کن رابینسون و لو آرونیکا است که با ترجمه ابوالفضل بختیاری، بدرالسادات صحافی، محسن مفاخری و سیده زهرا مرعشی می‌خوانید. این کتاب راهبردهایی برای تحول در مدارس را در اختیارمان قرار می‌دهد. 
درباره کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق
جهانی که ما در آن زندگی می‌کنیم، خلاقیت محور است و بر این مدار پیش می‌رود. در تمام دنیا می‌توان نگرانی ناشی از آموزش با رویکرد یکسان سازی را دید. چرا که در این رویکرد، هرگونه خلاقیت و نوآوری از بین می‌رود. نظام آموزشی که بر اساس یکسان‌سازی کار می‌کند در تلاش است تا دانش‌آموختگانی را تربیت کند که بر اساس منطق بازار به پشت پا زدن به گرایش‌ها و تمایلات و استعدادهای فردی در سیستم و نظام اجتماعی نقش آفرینی می‌کند. حال آنکه جهان ما، به ناکارآمدی این رویکرد باور دارد و خلاقیت و توجه به ویژگی‌های فردی در مدارس به دغدغه کنشگران آموزش و پرورش تبدیل شده است. 
کن رابینسون و لو آرونیکا در کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق به بیان مفاهیمی همچون یادگیری، آموزش و دیدگاه‌های حاکم بر فناوری آموزشی، ویژگی‌های مختلف نظام های آموزشی می‌پردازند. بنا بر اعتقاد نویسندگان کتاب، یادگیری قلب آموزش است و با شکوفا ساختن علاقه‌ها و ویژگی‌ها و تقویت نقاط قوت فراگیران است که می‌توان تفکر خلاق را در آموزش بارور کرد. 
کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم 
خواندن کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق را به تمام برنامه‌ریزان آموزشی، مربیان و تمام کسانی که دغدغه رشد و پرورش خلاقیت را در کودکان و نوجوانان دارند، پیشنهاد می‌کنیم. 
درباره کن رابینسون
کن رابینسون مولف، سخنران، متخصص آموزش و پرورش، خلاقیت و نوآوری اهل بریتانیا است. او در فاصله سال‌های ۱۹۸۵ تا ۱۹۸۹ به عنوان مدیر هنر در پروژه‌های مدارس فعالیت کرد و از سال ۱۹۸۱ تا ۲۰۰۱ استاد آموزش هنر در دانشگاه واریک بود. او در سال ۲۰۰۳ موفق به دریافت نشان شوالیه برای خدماتش در عرصه هنر شد. سخنرانی او در تد (TED)‌به عنوان یکی از پربازدیدترین ویدئوها، بیش از ۷۰ میلیون بازدید داشته است.
بخشی از کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق
خلّاقیّت از والاترین و پیچیده‌ترین جلوه‌های اندیشۀ بشری است که در رشد و توسعۀ جوامع نقش بی بدیلی دارد و زیربنای اصلی اختراعات و دستاوردهای هنری علمی به شمار می‌رود از این رو نوآوری، نوجویی و نوآفرینی در نظام‌های آموزشی بیش از پیش مورد توجّه آموزشگران و پژوهشگران جهان قرار گرفته و از سوی دیگر تغییر و تحوّل در فناوری‌های نوین ارتباطی- اطّلاعاتی، رویکردهای سنّتی و صنعتی (کارخانه‌ای)، آموزش را با چالش‌های اساسی مواجه کرده است. به بیان دیگر آموزش و پرورش به شیوۀ نظام صنعتی در مدارس، منجر به آموزش یکسان، یکنواخت و یک شکل دانش آموزان گردیده است.  همچنین، استانداردسازی آموزش با روش یکسان نگری در مدارس به عدم شکوفایی استعداد دانش آموزان و حتی بی رغبتی و کم انگیزگی فراگیران می‌انجامد. نظام آموزشی یکسان نگرانه، دانش آموزان را بر اساس سن (سال تولدشان) و بدون توجه به استعداد، نبوغ، علائق و سلائقشان دسته بندی می‌کند!
مدرسه نه تنها جایی برای بروز و ظهور استعدادها و پرورش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان نیست، بلکه هرگونه خلاقیت و نوآوری ذاتی دانش آموزان مورد بی‌توجهی قرار می‌گیرد! استاندارد سازی آموزش یعنی انسان‌هایی با توانمندی‌های گوناگون به شکل و مدل و کارآمدی یکسان درآیند! به نظر می‌رسد این امر غیرممکن باشد و در این راستا آزمون های ورودی دانشگاه ها  و" پذیرش های کنکوری" از دبستان تا دبیرستان در حال ضربه زدن به نظام تعلیم و تربیت و دانش آموزان است.

auto-sample-101279

کتاب&nbsp;فرهنگ آموزشی مدارس خلاق اثری از&nbsp;کن رابینسون و لو آرونیکا است که با ترجمه&nbsp;ابوالفضل بختیاری،&nbsp;بدرالسادات صحافی، محسن مفاخری و سیده زهرا مرعشی می‌خوانید. این کتاب راهبردهایی برای تحول در مدارس را در اختیارمان قرار می‌دهد.&nbsp;<h2>درباره&nbsp;کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق</h2>جهانی که ما در آن زندگی می‌کنیم، خلاقیت محور است و بر این مدار پیش می‌رود. در تمام دنیا می‌توان نگرانی ناشی از آموزش با رویکرد یکسان سازی را دید. چرا که در این رویکرد، هرگونه خلاقیت و نوآوری از بین می‌رود. نظام آموزشی که بر اساس یکسان‌سازی کار می‌کند در تلاش است تا دانش‌آموختگانی را تربیت کند که بر اساس منطق بازار به پشت پا زدن به گرایش‌ها و تمایلات و استعدادهای فردی در سیستم و نظام اجتماعی نقش آفرینی می‌کند. حال آنکه جهان ما، به ناکارآمدی این رویکرد باور دارد و خلاقیت و توجه به ویژگی‌های فردی در مدارس به دغدغه کنشگران آموزش و پرورش تبدیل شده است.&nbsp;کن رابینسون و لو آرونیکا در کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق به بیان مفاهیمی همچون یادگیری، آموزش و دیدگاه‌های حاکم بر فناوری آموزشی، ویژگی‌های مختلف نظام های آموزشی می‌پردازند. بنا بر اعتقاد نویسندگان کتاب، یادگیری قلب آموزش است و با شکوفا ساختن علاقه‌ها و ویژگی‌ها و تقویت نقاط قوت فراگیران است که می‌توان تفکر خلاق را در آموزش بارور کرد.&nbsp;<h2>کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم&nbsp;</h2>خواندن کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق را به تمام برنامه‌ریزان آموزشی، مربیان و تمام کسانی که دغدغه رشد و پرورش خلاقیت را در کودکان و نوجوانان دارند، پیشنهاد می‌کنیم.&nbsp;<h2>درباره کن رابینسون</h2>کن رابینسون مولف، سخنران، متخصص آموزش و پرورش، خلاقیت و نوآوری اهل بریتانیا است. او در فاصله سال‌های ۱۹۸۵ تا ۱۹۸۹ به عنوان مدیر هنر در پروژه‌های مدارس فعالیت کرد و از سال ۱۹۸۱ تا ۲۰۰۱ استاد آموزش هنر در دانشگاه واریک بود. او در سال ۲۰۰۳ موفق به دریافت نشان شوالیه برای خدماتش در عرصه هنر شد. سخنرانی او در تد (TED)‌به عنوان یکی از پربازدیدترین ویدئوها، بیش از ۷۰ میلیون بازدید داشته است.<h2>بخشی از&nbsp;کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق</h2>خلّاقیّت از والاترین و پیچیده‌ترین جلوه‌های اندیشۀ بشری است که در رشد و توسعۀ جوامع نقش بی بدیلی دارد و زیربنای اصلی اختراعات و دستاوردهای هنری علمی به شمار می‌رود از این رو نوآوری، نوجویی و نوآفرینی در نظام‌های آموزشی بیش از پیش مورد توجّه آموزشگران و پژوهشگران جهان قرار گرفته و از سوی دیگر تغییر و تحوّل در فناوری‌های نوین ارتباطی- اطّلاعاتی، رویکردهای سنّتی و صنعتی (کارخانه‌ای)، آموزش را با چالش‌های اساسی مواجه کرده است. به بیان دیگر آموزش و پرورش به شیوۀ نظام صنعتی در مدارس، منجر به آموزش یکسان، یکنواخت و یک شکل دانش آموزان گردیده است.&nbsp; همچنین، استانداردسازی آموزش با روش یکسان نگری در مدارس به عدم شکوفایی استعداد دانش آموزان و حتی بی رغبتی و کم انگیزگی فراگیران می‌انجامد. نظام آموزشی یکسان نگرانه، دانش آموزان را بر اساس سن (سال تولدشان) و بدون توجه به استعداد، نبوغ، علائق و سلائقشان دسته بندی می‌کند!مدرسه نه تنها جایی برای بروز و ظهور استعدادها و پرورش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان نیست، بلکه هرگونه خلاقیت و نوآوری ذاتی دانش آموزان مورد بی‌توجهی قرار می‌گیرد! استاندارد سازی آموزش یعنی انسان‌هایی با توانمندی‌های گوناگون به شکل و مدل و کارآمدی یکسان درآیند! به نظر می‌رسد این امر غیرممکن باشد و در این راستا آزمون های ورودی دانشگاه ها&nbsp; و" پذیرش های کنکوری" از دبستان تا دبیرستان در حال ضربه زدن به نظام تعلیم و تربیت و دانش آموزان است.

متن روان

جذابیت

ترجمه

کاربردی بودن

«فرهنگ آموزشی مدارس خلاق» را از طاقچه دریافت کنید
https://taaghche.com/book/101279

راهبردهایی برای تحول در مدارس

فرهنگ آموزشی مدارس خلاق

کتابخانه نیمه شب

هنر ظریف رهایی از دغدغه‌ها

عادت های اتمی

اثر مرکب

پاستیل‌های بنفش

جزء از کل

کار عمیق

هر دو در نهایت می میرند

بی حد و مرز

باشگاه پنج صبحی ها

همهٔ کتاب‌های چاپی

فهم تیمز (TIMSS)

فهم پرلز (PIRLS) مطالعه‌ی بین‌المللی توسعه‌ی سواد خواندن

مدارس فردا؛ معیارها و دیدگاه ها

تئوری انتخاب در کلاس درس شاد

طراحی آموزشی؛ جلد اول

رهبری و مدیریت آموزشی

مدیر ژاپنی به مثابه رهبر

یادگیری معکوس در فنلاند

۸ گام مدیریت موفق کلاس درس

درس‌کاوی؛ ایده‌ای تازه برای پژوهش در فرآیند آموزش و یادگیری

بازطراحی آموزش

بگذارید بچه‌ها بازی کنند

فرهنگ رهبری آموزشی فنلاند

اخلاق حرفه‌ ای معلم

طراحی آموزشی؛ جلد دوم

به معلمان اعتماد داریم

کاش در مدرسه می آموختم که...

آموزش موثر در کلاس درس

دیگران دریافت کرده‌اند

یافتن جوهر درون

مدارس خلاق

جوهر وجود تو

خودت را پیدا کن

سایر کتاب‌های کن رابینسون

خلاقیت

درآمدی بر یادگیری پایدار در آموزش صنایع دستی

تلخیص مبانی نظری تحول بنیادی در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی

تربیت معلم با درس‌ پژوهی

خط مقدم، اینجاست

فرشته کویر

یادگیری معکوس

آموزش علوم در اوان کودکی

میکروپلاستیک ها در آب آشامیدنی

رز سفید

سایر کتاب‌های انتشارات تیک

دانلود و خرید کتاب فرهنگ آموزشی مدارس خلاق اثر کن رابینسون | انتشارات تیک | طاقچه

فرهنگ-آموزشی-مدارس-خلاق

خرید اینترنتی کتاب و دانلود فرهنگ آموزشی مدارس خلاق اثر کن رابینسون ترجمه ابوالفضل بختیاری از انتشارات تیک | خرید با تخفیف از فروشگاه آنلاین طاقچه