کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه بندی شده موضوعی روش ها و فنون تدریس

کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه‌بندی‌شده‌ی موضوعی روش‌ها و فنون تدریس نوشته‌ی مریم احمدی مجموعه‌ای آموزشی در حوزه‌ی علوم تربیتی است که نشر اندیشه ارشد آن را منتشر کرده است. این کتاب با تمرکز بر درس روش‌ها و فنون تدریس «علوم تربیتی (۱)» برای دانشجویان و داوطلبان آزمون‌های دانشگاهی به‌ویژه تحصیلات تکمیلی تدوین شده است. ساختار اثر ترکیبی از درسنامه‌ی مفهومی و مجموعه‌ای گسترده از تست‌ها و پرسش‌های طبقه‌بندی‌شده است که مباحث اصلی روش تدریس، یادگیری و ارزشیابی را پوشش می‌دهد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه بندی شده موضوعی روش ها و فنون تدریس

کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه‌بندی‌شده‌ی موضوعی روش‌ها و فنون تدریس اثری از مریم احمدی است که بر مباحث پایه و پیشرفته‌ی تعلیم و تربیت تمرکز دارد و آن را می‌توان یک منبع درسی و تمرینی برای درس روش‌ها و فنون تدریس در رشته‌ی علوم تربیتی دانست. نویسنده در مقدمه توضیح داده است که محتوای کتاب براساس منابع معتبر دانشگاهی و سؤالات آزمون‌های کارشناسی ارشد تنظیم شده تا هم برای مطالعه‌ی درسی و هم برای آمادگی آزمونی قابل استفاده باشد. در کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه‌بندی‌شده‌ی موضوعی روش‌ها و فنون تدریس ابتدا مباحث بنیادین یادگیری مطرح شده است؛ از تعریف یادگیری، تفاوت یادگیری و عملکرد و عوامل مؤثر در یادگیری تا نظریه‌های شرطی و شناختی. سپس فصل‌های بعدی به موضوعاتی مانند ارتباط آموزشی، نظریه‌های تدریس، هدف‌های آموزشی، طراحی آموزشی، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و الگوهای مختلف تدریس اختصاص یافته است. در هر فصل، گفتارهای جداگانه‌ای برای مفاهیم نظری، الگوها و کاربردهای آن‌ها در کلاس درس در نظر گرفته شده است. کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه‌بندی‌شده‌ی موضوعی روش‌ها و فنون تدریس علاوه‌بر توضیح مفاهیم، در پایان هر گفتار یا فصل بخش‌هایی مانند «خلاصه گفتار»، «نکات کلیدی»، «تست‌های آخر فصل» و «پاسخ تست‌ها» دارد تا خواننده بتواند پس از مطالعه‌ی مباحث، نکات مهم را مرور کند و میزان تسلط خود را بسنجد. در فصل‌های پایانی نیز الگوهای جدید تدریس در سه خانواده‌ی پردازش اطلاعات، الگوهای اجتماعی و الگوهای انفرادی معرفی شده و نقش معلم، شاگرد و محیط یادگیری در هر الگو بررسی شده است.

خلاصه کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه بندی شده موضوعی روش ها و فنون تدریس

کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه‌بندی‌شده‌ی موضوعی روش‌ها و فنون تدریس به پرسش محوری «یادگیری چیست و چگونه می‌توان آن را در کلاس درس به‌طور مؤثر سامان داد» می‌پردازد. نویسنده ابتدا یادگیری را به‌عنوان فرایند تغییر نسبتاً پایدار در رفتار بالقوه‌ی فرد بر اثر تجربه توضیح می‌دهد و تفاوت آن را با عملکرد روشن می‌کند. سپس عوامل مؤثر بر یادگیری مانند آمادگی، انگیزه، تجارب گذشته، محیط آموزشی، روش تدریس و تمرین را تحلیل می‌کند. در ادامه، کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه‌بندی‌شده‌ی موضوعی روش‌ها و فنون تدریس نظریه‌های مهم یادگیری از رفتارگرایی تا شناخت‌گرایی را معرفی کرده است و نشان می‌دهد هرکدام چه تأثیری بر طراحی تدریس دارند. پس از آن، مباحثی مانند تعیین هدف‌های آموزشی، طراحی آموزشی، انتخاب الگوها و روش‌های تدریس (سخنرانی، پرسش و پاسخ، بحث گروهی، آموزش انفرادی، آموزش برنامه‌ای، آموزش با رایانه و…) و انواع ارزشیابی پیشرفت تحصیلی مطرح شده است. در فصل‌های پایانی نیز الگوهای جدید تدریس و نقش انگیزش درونی، کشف، شهود و فعالیت فعال شاگرد برجسته شده است.

چرا باید کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه بندی شده موضوعی روش ها و فنون تدریس را بخوانیم؟

کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه‌بندی‌شده‌ی موضوعی روش‌ها و فنون تدریس تصویری منظم از مسیر «یادگیری تا تدریس و ارزشیابی» ارائه کرده است و مفاهیم نظری را با مثال‌ها، خلاصه‌ها و تست‌های طبقه‌بندی‌شده همراه کرده است. این ترکیب باعث می‌شود هم برای فهم عمیق مباحث علوم تربیتی و هم برای تمرین و جمع‌بندی پیش از آزمون‌ها قابل استفاده باشد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب درسنامه جامع همراه با سوالات طبقه‌بندی‌شده‌ی موضوعی روش‌ها و فنون تدریس به دانشجویان علوم تربیتی، داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد این رشته، معلمان و مربیانی که می‌خواهند مبانی نظری یادگیری و تدریس را منظم مرور کنند و همچنین علاقه‌مندان به مباحث آموزشی و طراحی تدریس پیشنهاد می‌شود.