کتاب آموزش و ارزشیابی

کتاب آموزش و ارزشیابی نوشته‌ عباس ملک‌ زاده در انتشارات الماس قرمز منتشر شده است. ای کتاب اثری است که به‌طور متمرکز به دو رکن اساسی فرایند یاددهی‌ـ‌یادگیری یعنی «آموزش» و «ارزشیابی» می‌پردازد و تلاش می‌کند پیوند واقعی این دو را در مدرسه و کلاس درس نشان دهد. در این کتاب ابتدا مفهوم آموزش، تفاوت آن با تدریس و نسبت آن با یادگیری توضیح داده شده است، سپس به‌سراغ مبانی و الگوهای ارزشیابی، انواع رویکردها و نقش ارزشیابی در برنامه‌درسی رفته است. تمرکز ویژه بر دوره‌ی ابتدایی، سبک‌های یادگیری، ارزشیابی توصیفی، خودارزشیابی، ارزشیابی گروهی و مشاهده‌ای، این اثر را به متنی تبدیل کرده است که هم به مبانی نظری وفادار است و هم به موقعیت واقعی کلاس و مدرسه توجه دارد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب آموزش و ارزشیابی

کتاب آموزش و ارزشیابی نوشته‌ی عباس ملک‌زاده، در فصل نخست به تعریف آموزش و تفاوت آن با تدریس و یادگیری می‌پردازد. نویسنده نقش یادگیری در تغییر رفتار و عملکرد را توضیح می‌دهد و اصول آموزش مؤثر، از جمله ایجاد انگیزه، تمرین، توجه به پیش‌نیازها و تفاوت‌های فردی را بررسی می‌کند. همچنین، آموزش ترکیبی و کاربرد آن در کنار روش‌های حضوری و مجازی معرفی می‌شود.

فصل دوم به مفاهیم اصلی ارزشیابی، از جمله اندازه‌گیری، آزمون، سنجش و ارزشیابی اختصاص دارد. کتاب رویکردها و الگوهای مختلف ارزشیابی، مانند الگوهای تایلر، سیپ و اسکریون، را معرفی می‌کند و کاربرد آن‌ها را در آموزش و برنامه‌ریزی درسی توضیح می‌دهد. همچنین، روش‌هایی مانند خودارزشیابی، ارزشیابی گروهی، مشاهده‌ای و پروژه‌ای و نقش سبک‌های مختلف یادگیری در انتخاب شیوه‌ی مناسب ارزشیابی بررسی می‌شوند.

در فصل سوم، ارزشیابی توصیفی در دوره‌ی ابتدایی و تفاوت آن با روش‌های سنتی و نمره‌محور بررسی می‌شود. این رویکرد بر ارزیابی مستمر پیشرفت دانش‌آموزان و توجه به ابعاد ذهنی، عاطفی و اجتماعی رشد آن‌ها تأکید دارد. کتاب همچنین اهداف ارزشیابی توصیفی، ارتباط آن با آموزش‌وپرورش فراگیر و نقش آن در بهبود کیفیت یادگیری، تقویت خلاقیت و اعتمادبه‌نفس دانش‌آموزان و افزایش بهداشت روانی کلاس را توضیح می‌دهد.

خلاصه کتاب آموزش و ارزشیابی

کتاب آموزش و ارزشیابی آموزش، یادگیری و ارزشیابی را فرایندی پیوسته می‌داند و اصول طراحی آموزش، آموزش ترکیبی و روش‌های سنجش پیشرفت تحصیلی را توضیح می‌دهد. این اثر الگوهای مختلف ارزشیابی، از جمله الگوهای تایلر، سیپ و اسکریون، و روش‌هایی مانند خودارزشیابی، ارزشیابی گروهی و پروژه‌ای را معرفی می‌کند. همچنین، به ارزشیابی توصیفی در دوره‌ی ابتدایی می‌پردازد و نقش آن را در بهبود یادگیری، تقویت خلاقیت و اعتمادبه‌نفس دانش‌آموزان و کاهش تأکید بر نمره و امتحان بررسی می‌کند.

چرا باید کتاب آموزش و ارزشیابی را بخوانیم؟

• این کتاب ارتباط میان آموزش، یادگیری و ارزشیابی را توضیح می‌دهد و راهکارهایی برای بهبود یادگیری ارائه می‌کند.
• خواننده با اصول طراحی آموزش و روش‌های تدریس حضوری، مجازی و ترکیبی آشنا می‌شود.
• این اثر الگوهای مختلف ارزشیابی و کاربرد آن‌ها را در بهبود برنامه‌ی درسی و مدیریت مدرسه بررسی می‌کند.
• کتاب روش‌هایی مانند خودارزشیابی، ارزشیابی گروهی و ارزیابی پروژه را معرفی می‌کند.

خواندن کتاب آموزش و ارزشیابی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

• این کتاب به معلمان، مدیران مدارس و کارشناسان آموزشی پیشنهاد می‌شود.
• دانشجویان علوم تربیتی و برنامه‌ریزی درسی می‌توانند از مطالب این کتاب بهره ببرند.
• مطالعه‌ی این اثر به مربیان دوره‌های ضمن‌خدمت معلمان کمک می‌کند تا دانش خود را در زمینه‌ی ارزشیابی گسترش دهند.
• این کتاب برای افرادی مناسب است که به ارزشیابی توصیفی و روش‌های نوین سنجش یادگیری علاقه دارند.