کتاب بازی درمانی

کتاب الکترونیکی «بازی‌درمانی» نوشتهٔ بیتا سرپولکی اثری تخصصی در حوزهٔ روان‌شناسی کودک و درمان‌های مبتنی‌بر بازی است که نشر رشد فرهنگ آن را منتشر کرده است. این کتاب به بررسی نقش بازی در رشد و درمان مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان می‌پردازد و با رویکردی علمی، انواع بازی‌ها، نظریه‌های مرتبط و کاربردهای عملی بازی‌درمانی را شرح می‌دهد. «بازی‌درمانی» برای دانشجویان، مشاوران، روان‌شناسان و والدینی که به دنبال درک عمیق‌تری از اهمیت بازی در سلامت روان کودک هستند، منبعی کاربردی به‌شمار می‌آید. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب بازی درمانی

این کتاب در قالب ناداستان تخصصی و با ساختاری آموزشی، به موضوع بازی‌درمانی و کاربردهای آن در درمان اختلالات رفتاری و هیجانی کودکان می‌پردازد. «بازی‌درمانی» نوشتهٔ بیتا سرپولکی، با تکیه‌بر پژوهش‌های علمی و تجربیات بالینی، به بررسی ابعاد مختلف بازی در رشد کودک، انواع بازی‌ها، نظریه‌های روان‌شناسی مرتبط و شیوه‌های اجرای بازی‌درمانی می‌پردازد. کتاب در چند فصل تدوین شده و علاوه‌بر معرفی نظریه‌های کلاسیک و معاصر دربارهٔ بازی، به کاربردهای بازی‌درمانی برای کودکان با نیازهای ویژه، اختلالات رفتاری، اوتیسم، بیش‌فعالی و مشکلات هیجانی اشاره دارد. ساختار کتاب به‌گونه‌ای است که ابتدا مفاهیم پایه و اهمیت بازی در رشد کودک را شرح می‌دهد، سپس به انواع بازی‌ها و نقش آن‌ها در ابعاد مختلف رشد می‌پردازد و در ادامه، رویکردهای مختلف بازی‌درمانی و تکنیک‌های عملی را معرفی می‌کند. در بخش‌هایی از کتاب، نمونه‌هایی از بازی‌های مناسب برای گروه‌های مختلف کودکان و اهداف درمانی هر یک ارائه شده است. «بازی‌درمانی» با زبانی تخصصی اما قابل‌دنبال‌کردن، تلاش کرده است تا هم برای دانشجویان و متخصصان حوزهٔ روان‌شناسی و هم برای والدین و مربیان قابل استفاده باشد.

خلاصه کتاب بازی درمانی

کتاب «بازی‌درمانی» با مروری بر اهمیت بازی در زندگی کودک آغاز می‌شود و بازی را به‌عنوان ابزاری طبیعی برای بیان احساسات، تخلیه هیجانی و رشد مهارت‌های اجتماعی معرفی می‌کند. نویسنده تأکید کرده است که بازی نه‌تنها وسیله‌ای برای سرگرمی، بلکه روشی مؤثر برای درمان مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان است. در ادامه، انواع بازی‌ها از جمله بازی‌های جسمی، تقلیدی، نمایشی، نمادی، آموزشی و خلاقیتی معرفی شده‌اند و نقش هر یک در رشد اجتماعی، عاطفی، جسمی و شناختی کودک بررسی شده است. کتاب به نظریه‌های مختلف دربارهٔ بازی، از جمله دیدگاه‌های پیاژه، فروبل، آدلر و نظریه‌های انرژی اضافی، پیش‌تمرین و تکرار فعالیت‌های اجدادی می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه هر نظریه به درک بهتر نقش بازی در رشد کودک کمک می‌کند. سپس، کاربرد بازی‌درمانی برای گروه‌های خاص مانند کودکان کم‌توان ذهنی، مبتلا به اوتیسم، بیش‌فعال یا دارای اختلالات اضطرابی و پرخاشگری شرح داده شده است. نویسنده به تکنیک‌های عملی بازی‌درمانی، انتخاب اسباب‌بازی مناسب، اصول برقراری ارتباط درمانی و ویژگی‌های اتاق بازی‌درمانی اشاره کرده است. در بخش‌های بعدی، رویکردهای مختلف بازی‌درمانی مانند گشتالت، آدلری، شناختی-رفتاری، کودک‌محور و روان‌تحلیلی معرفی شده‌اند و هر رویکرد با مثال‌هایی از کاربرد عملی در جلسات درمانی توضیح داده شده است. همچنین، الگوهای کارگاهی و مراحل اجرای بازی‌درمانی هدفمند با ابزارهای آموزشی خاص، به‌ویژه برای کودکان با نیازهای ویژه، ارائه شده است. در نهایت، کتاب بر اهمیت نقش درمانگر، ویژگی‌های شخصیتی او و ضرورت ایجاد رابطه‌ای امن و پذیرا با کودک تأکید دارد تا کودک بتواند احساسات و مشکلات خود را از طریق بازی بیان کند و به سمت رشد و بهبود حرکت کند.

چرا باید کتاب بازی درمانی را بخوانیم؟

مطالعهٔ این کتاب فرصتی فراهم می‌کند تا خواننده با مبانی علمی و عملی بازی‌درمانی آشنا شود و نقش بازی را در رشد همه‌جانبهٔ کودک به‌درستی درک کند. «بازی‌درمانی» نه‌تنها به معرفی نظریه‌ها و انواع بازی‌ها می‌پردازد، بلکه با ارائهٔ تکنیک‌ها و مثال‌های کاربردی، راهکارهایی برای مواجهه با مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان ارائه می‌دهد. این کتاب به‌ویژه برای کسانی که با کودکان دارای اختلالات رفتاری، اضطراب، بیش‌فعالی یا اوتیسم سروکار دارند، ابزارهای مفیدی برای بهبود ارتباط و درمان فراهم می‌کند. همچنین، والدین و مربیان می‌توانند با استفاده از مطالب کتاب، محیطی حمایتی‌تر و خلاقانه‌تر برای رشد فرزندان خود ایجاد کنند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان و فارغ‌التحصیلان رشته‌های روان‌شناسی، مشاوره، علوم تربیتی و مربیان کودک مناسب است. همچنین والدین کودکانی که با مشکلات رفتاری، هیجانی یا اختلالات رشدی مواجه‌اند، می‌توانند از مطالب آن بهره ببرند. «بازی‌درمانی» برای درمانگران و مشاورانی که به‌دنبال ابزارهای عملی برای کار با کودکان هستند نیز توصیه می‌شود.

بخشی از کتاب بازی درمانی

«بازی افکار درونی کودک را با دنیای خارجی او ارتباط می‌دهد و باعث می‌شود که کودک بتواند اشیای خارجی را تحت کنترل خود درآورد. بازی به کودک اجازه می‌دهد تا تجربیات، افکار، احساسات و تمایلاتی را که برای او تهدیدکننده هستند، نشان دهد. بازی یک روش صحیح و درست برای درمان کودک است؛ چراکه کودکان اغلب در بیان شفاهی احساسات خود با مشکل روبرو هستند. از طریق بازی، کودکان می‌توانند موانع را کاهش دهند و احساسات و عملکردشان را بهتر نشان دهند. از طریق بازی‌درمانی کودک می‌تواند مهارت‌های کنترل خود را بهتر فراگیرد. بازی‌درمانی رویکردی با ساختار و مبتنی بر نظریه درمان است که فرآیندهای یادگیری و ارتباط طبیعی و بهنجار کودک را پایه‌ریزی می‌کند (لندرث و همکاران، ۲۰۰۹).»