کتاب روان درمانی آسیب های دوران کودکی

کتاب روان‌ درمانی آسیب‌ های دوران کودکی نوشته فرهاد عسگری‌ منش و سهیلا صفی‌ پور که توسط نشر فروغ سیمرغ منتشر شده، اثری تخصصی در حوزه‌ی روان‌شناسی کودک است. این کتاب به بررسی آسیب‌شناسی روانی کودکان، به‌ویژه اضطراب و افسردگی، پرداخته و با ارائه‌ی مفاهیم پایه، اختلالات رفتاری و احساسی و راهکارهای درمانی، مخاطبان را با چالش‌های سلامت روان در دوران کودکی آشنا کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب روان درمانی آسیب های دوران کودکی

کتاب روان‌درمانی آسیب‌های دوران کودکی (تأکید بر اضطراب و افسردگی) نوشته‌ی فرهاد عسگری‌ منش و سهیلا صفی‌ پور با رویکردی تخصصی، به بررسی جامع اختلالات روانی کودکان می‌پردازد. این کتاب ساختاری آموزشی و تحلیلی دارد و در قالب فصل‌های مختلف، ابتدا مفاهیم پایه و دسته‌بندی اختلالات رفتاری و هیجانی را شرح می‌دهد؛ سپس به آموزش روان‌شناختی کودکان و اهمیت مداخلات زودهنگام می‌پردازد و در ادامه، پردازش شناختی اضطراب و افسردگی را با تمرکز بر گفت‌وگوی درونی و افکار ناسازگار بررسی می‌کند. 

اثر حاضر باتکیه‌بر منابع علمی و پژوهش‌های روز، تلاش دارد تصویری روشن از چگونگی شکل‌گیری و تداوم مشکلات روانی در کودکان ارائه دهد و نقش عوامل خانوادگی، اجتماعی و فردی را در بروز این اختلالات تحلیل کند. فرهاد عسگری‌ منش و سهیلا صفی‌ پور در این کتاب، علاوه‌بر ارائه‌ی نظریات و یافته‌های علمی، به کاربرد عملی مفاهیم در محیط‌های آموزشی و درمانی نیز توجه داشته‌اند. این کتاب برای دانشجویان، روان‌شناسان، مشاوران و والدین علاقه‌مند به سلامت روان کودک قابل‌استفاده است و به‌عنوان منبعی برای شناخت بهتر آسیب‌های روانی دوران کودکی و راه‌های مقابله با آن‌ها مطرح می‌شود.

خلاصه کتاب روان درمانی آسیب های دوران کودکی

کتاب روان‌درمانی آسیب‌های دوران کودکی با تمرکز بر آسیب‌های روانی دوران کودکی، به‌ویژه اضطراب و افسردگی، ساختار اختلالات رفتاری و هیجانی را در کودکان بررسی می‌کند. نویسندگان ابتدا به تعریف و تمایز مشکلات بیرونی (مانند اختلال نقص توجه، نافرمانی مقابله‌جویانه و سلوک) و مشکلات درونی (مانند اضطراب، افسردگی و اختلالات استرسی) می‌پردازند و نشان می‌دهند که این اختلالات چگونه در سال‌های پیش‌دبستانی و مدرسه بروز می‌کنند و چه تأثیری بر رشد اجتماعی و تحصیلی کودک دارند. در ادامه، کتاب به اهمیت آموزش روان‌شناختی برای کودکان و والدین اشاره دارد و توضیح می‌دهد که چگونه آگاهی‌بخشی درباره‌ی ماهیت اختلالات، علل زیستی و محیطی آن‌ها و روش‌های درمانی می‌تواند به بهبود وضعیت روانی کودک کمک کند. 

نویسندگان بر نقش استرس، گفت‌وگوی درونی منفی و افکار ناسازگار در تشدید افسردگی و اضطراب تأکید کرده‌اند و راهکارهایی برای شناسایی و تغییر این الگوهای فکری ارائه می‌دهند. در بخش درمان، کتاب به معرفی درمان شناختی-رفتاری و اجزای آن می‌پردازد؛ از جمله آموزش مهارت‌های مقابله‌ای، مواجهه‌ی تدریجی با موقعیت‌های اضطراب‌آور و تقویت افکار مثبت و واقع‌بینانه؛ همچنین به نقش والدین، معلمان و محیط اجتماعی در پیشگیری و مداخله‌ی زودهنگام اشاره شده است. اثر حاضر با ارائه‌ی مثال‌ها و فعالیت‌های عملی، تلاش دارد مسیر شناسایی، مدیریت و درمان اختلالات روانی کودکان را هموار کند و اهمیت مداخلات زودهنگام و حمایت اجتماعی را برجسته سازد.

چرا باید کتاب روان درمانی آسیب های دوران کودکی را بخوانیم؟

مطالعه‌ی این کتاب فرصتی برای آشنایی عمیق با اختلالات روانی دوران کودکی و راه‌های مقابله با آن‌ها فراهم می‌کند. کتاب روان‌درمانی آسیب‌های دوران کودکی با ارائه‌ی توضیحات علمی و کاربردی، به والدین، معلمان و متخصصان کمک می‌کند نشانه‌های اولیه‌ی مشکلات روانی را در کودکان شناسایی کنند و با مداخلات مناسب، از تشدید این مشکلات جلوگیری نمایند. این کتاب با تمرکز بر درمان شناختی-رفتاری و آموزش مهارت‌های مقابله‌ای، ابزارهایی برای مدیریت اضطراب و افسردگی در اختیار مخاطب قرار می‌دهد و به نقش محیط خانواده و مدرسه در سلامت روان کودک می‌پردازد؛ همچنین اثر حاضر با مثال‌ها و راهنمایی‌های عملی، امکان به‌کارگیری مفاهیم را در زندگی روزمره و محیط‌های آموزشی و درمانی فراهم می‌سازد.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای روان‌شناسان، مشاوران، دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی و علوم تربیتی، معلمان و والدینی که دغدغه‌ی سلامت روان کودکان را دارند، مناسب است؛ همچنین برای افرادی که با کودکان دارای مشکلات اضطراب، افسردگی یا اختلالات رفتاری سروکار دارند و به‌دنبال راهکارهای علمی و عملی برای مدیریت این مسائل هستند، مفید خواهد بود.

بخشی از کتاب روان درمانی آسیب های دوران کودکی

«تمرکز شدید بر روی توصیف سلامتی ذهنی کودکان و روش‌های بازدارنده و مداخله‌کننده با افزایش علاقه در پیشرفت‌های اجتماعی و هیجانی کودکان پیش‌دبستانی وکودکستانی به‌طور همزمان اتفاق می‌افتند. حرفه‌ای‌ها، محققان، اولیا و معلمان سال‌های اولیه کودکی را به‌عنوان دوره مهمی می‌بینند که در آن خدمات بازدارند و مداخله‌کننده برای کودکان با ریسک مشکلات رفتاری، عاطفی و اجتماعی روبرو هستند. تمرکز بر روی بازدارنده‌ها و مداخله‌کننده‌ها مهم است چون محققان نشان داده‌اند که کودکان زیادی که مشکلات رفتاری و عاطفی در سال‌های اولیه زندگی از خود نشان می‌دهند چنین مشکلات و رفتارهایی را در طول کودکی و به‌صورت بالقوه در زمان نوجوانی و حتی در زمان جوانی از خود نشان می‌دهند.»