کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd

کتاب الکترونیکی «بررسی رابطه طرحواره‌های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان در بین نوجوانان ۱۲ تا ۱۵ ساله» نوشتهٔ «شهرزاد مظفری گزافی» و منتشرشده توسط انتشارات فرزانگان دانشگاه، اثری پژوهشی در حوزه روان‌شناسی است که به بررسی ارتباط میان تجارب آسیب‌زای کودکی، طرحواره‌های ذهنی ناسازگار و راهبردهای تنظیم هیجان در نوجوانان می‌پردازد. این کتاب برای دانشجویان، پژوهشگران و علاقه‌مندان به روان‌شناسی بالینی و رشد نوجوانان مناسب است. نسخه الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd

این کتاب به بررسی پیوند میان طرحواره‌های ناسازگار اولیه، ترومای دوران کودکی و نقش راهبردهای تنظیم هیجان در نوجوانان می‌پردازد. اثر حاضر در قالب یک پژوهش علمی، با تمرکز بر گروه سنی ۱۲ تا ۱۵ سال، تلاش می‌کند تا عوامل موثر بر اختلالات روانی و رفتاری نوجوانان را از منظر تجربیات آسیب‌زای کودکی و الگوهای ذهنی ناسازگار تحلیل کند. نویسنده با مروری بر ادبیات پژوهشی و نظریه‌های مطرح در حوزه تروما، طرحواره و تنظیم هیجان، زمینه‌ای فراهم می‌کند تا خواننده با مفاهیم بنیادین و اهمیت این متغیرها در سلامت روان نوجوانان آشنا شود. کتاب در سال‌های اخیر و با توجه به افزایش توجه به سلامت روان نوجوانان و نقش تجارب اولیه زندگی در شکل‌گیری اختلالات روانی، اهمیت ویژه‌ای یافته است. اثر حاضر علاوه بر ارائه مبانی نظری، به یافته‌های پژوهشی و کاربردهای عملی در حوزه پیشگیری و درمان نیز اشاره دارد و می‌تواند برای متخصصان سلامت روان، مشاوران و والدین نیز مفید باشد.

خلاصه کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd

این کتاب با طرح این پرسش آغاز می‌شود که چگونه طرحواره‌های ناسازگار اولیه، که در نتیجه تجارب آسیب‌زای دوران کودکی شکل می‌گیرند، می‌توانند بر بروز اختلالات روانی و رفتاری در نوجوانان تاثیرگذار باشند و نقش راهبردهای تنظیم هیجان در این میان چیست. نویسنده ابتدا به تعریف و تبیین مفاهیم کلیدی مانند تروما، اختلال استرس پس از سانحه، طرحواره‌های ناسازگار اولیه و راهبردهای تنظیم هیجان می‌پردازد و سپس به مرور پژوهش‌های پیشین در این حوزه‌ها اقدام می‌کند. در ادامه، اثرات کوتاه‌مدت و بلندمدت تروما بر سلامت روان، رشد اجتماعی و شناختی نوجوانان بررسی می‌شود و نقش طرحواره‌های ذهنی ناسازگار به عنوان الگوهای پایدار شناختی و هیجانی که ریشه در تجارب اولیه دارند، تحلیل می‌گردد. کتاب همچنین به این موضوع می‌پردازد که چگونه راهبردهای تنظیم هیجان می‌توانند به عنوان میانجی، رابطه میان تروما و طرحواره‌های ناسازگار را تعدیل یا تشدید کنند. در بخش‌های پایانی، نویسنده به بررسی یافته‌های پژوهشی خود در جامعه آماری نوجوانان ایرانی می‌پردازد و پیشنهادهایی برای پیشگیری و مداخله در حوزه سلامت روان نوجوانان ارائه می‌دهد.

چرا باید کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd را خواند؟

این کتاب با رویکردی پژوهشی و تحلیلی، به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های حوزه سلامت روان نوجوانان می‌پردازد: تاثیر تجارب آسیب‌زای کودکی و الگوهای ذهنی ناسازگار بر شکل‌گیری اختلالات روانی و رفتاری. مطالعه این اثر می‌تواند به درک عمیق‌تر از سازوکارهای روان‌شناختی پشت مشکلات هیجانی و رفتاری نوجوانان کمک کند و راهکارهایی برای شناسایی، پیشگیری و مداخله در این زمینه ارائه دهد. همچنین، کتاب با تکیه بر پژوهش‌های روز و نظریه‌های معتبر، پلی میان دانش نظری و کاربرد عملی در حوزه روان‌شناسی برقرار می‌کند.

خواندن کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران روان‌شناسی، مشاوران، روان‌درمانگران، معلمان، والدین و هر کسی که با نوجوانان و مسائل سلامت روان آن‌ها سروکار دارد، مناسب است. همچنین برای افرادی که به دنبال درک بهتر نقش تجارب کودکی و تنظیم هیجان در شکل‌گیری مشکلات روانی هستند، مفید خواهد بود.

فهرست کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd

- مقدمه: معرفی کلی موضوع، اهمیت تروما و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در سلامت روان نوجوانان. - بخش اول: اختلال استرس پس از سانحه؛ تعریف، نشانه‌ها و شیوع این اختلال در نوجوانان. - بخش دوم: بنیان نظری اختلال استرس پس از سانحه؛ مرور نظریه‌ها و پژوهش‌های مرتبط با تروما و پیامدهای آن. - بخش سوم: ترومای دوران کودکی؛ انواع سوءاستفاده و غفلت، شیوع و آثار جسمی و روانی تروما بر کودکان و نوجوانان. - بخش چهارم: بررسی و شناخت آثار رفتاری تروما؛ پیامدهای رفتاری، شناختی و اجتماعی ناشی از تروما. - بخش پنجم: تکانشگری و ترومای دوران کودکی و درمان‌های مربوط به تروما؛ نقش تکانشگری و رویکردهای درمانی مختلف. - بخش ششم: طرحواره‌های ناسازگار اولیه؛ تعریف، تاریخچه، انواع و نقش آن‌ها در اختلالات روانی. - بخش هفتم: بررسی و شناخت تنظیم هیجان و اجزای آن؛ مفهوم تنظیم هیجان، راهبردها و اهمیت آن در سلامت روان.

بخشی از کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd

«آسیب‌ها و بدرفتاری‌های دوران کودکی با اثرات زیان‌آور و ماندگاری در بزرگسالی همراه می‌شود (پاتنام، هاریس و پاتنام؛ ۲۰۱۳؛ برنشتاین و همکاران؛ ۲۰۰۳). یکی از این اثرات نرخ بیشتر شیوع اختلال استرس پس از سانحه و شدیدتر بودن نشانه‌های آن در بزرگسالی است (ارینگ و کوآک؛ کیسل و همکاران، ۲۰۱۴). اثرگذاری آسیب‌های کودکی بر اختلال استرس پس از سانحه به صورت مستقیم در پژوهش‌های مختلف نشان داده شده است (کراس و همکاران، ۲۰۱۵؛ پاورز و همکاران، ۲۰۱۶؛ شالیسنکی و همکاران، ۲۰۱۶). طبق تعریف، تروما را به‌عنوان تجربه مستقیم شخصی رویداد که شامل مرگ واقعی یا تهدید و آسیب جدی است، تعریف می‌کنند. برخی از تروماها شامل حوادث ناگهانی و کوتاه‌مدت می‌باشد و بقیه نیز محرک‌های تنش‌زای طولانی‌مدت نظیر مرگ یک شخصیت مورد علاقه را شامل می‌شود (حاجبی، ۱۳۹۸). نتایج پژوهش‌های انجام شده در این زمینه نشان‌دهنده تأثیر تروما بر مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان می‌باشد (جوزف و لاینلی، ۲۰۱۸؛ آفیفی و همکاران، ۲۰۱۹). به‌طور مثال پژوهش هبرت، لانگیون و اسید (۲۰۱۷) نشان داد که ترومای انباشته شده کودکی بر روی مشکلات رفتاری درونی و بیرونی تأثیر می‌گذارد. به پاسخ‌های هیجانی افراد به یک واقعه هولناک مانند تصادف، تجاوز و یا بلایای طبیعی تروما گفته می‌شود (انجمن روان‌پزشکی آمریکا، ۲۰۱۳). این پاسخ‌های ناشی از تروما به دو دسته سازگارانه و ناسازگارانه تقسیم می‌شود.»