کتاب آموزش مجازی، آری یا نه؟

کتاب الکترونیکی «آموزش مجازی، آری یا نه؟» نوشتهٔ محبوبه جرام و ریحانه مقیمیان در انتشارات ناران چاپ شده است. در دنیایی که فناوری به‌سرعت در حال تغییر است، آموزش مجازی نقش بزرگی در دسترسی به آموزش باکیفیت برای همه بازی می‌کند. این کتاب به بررسی دقیق فرصت‌ها و چالش‌های آموزش مجازی می‌پردازد و نکات قابل تأملی را در این زمینه ارائه می‌دهد.

درباره کتاب آموزش مجازی، آری یا نه؟ 

«آموزش مجازی، آری یا نه؟» تلاش دارد با بررسی دقیق و منطقی، به این پرسش پاسخ دهد که آیا آموزش مجازی می‌تواند جایگزین مؤثری برای سنت‌های آموزشی باشد یا خیر. کتاب از طریق مقایسه تحلیلی بین تجربیات مختلف آموزشی در سراسر جهان، به بررسی تأثیرات آموزش مجازی بر دانش‌آموزان، معلمان، و نهادهای آموزشی می‌پردازد. تمرکز اصلی کتاب بر این است که چگونه فناوری می‌تواند به بهبود کیفیت آموزش کمک کند و چه موانعی در این مسیر وجود دارد. محبوبه جرام و ریحانه مقیمیان، با استفاده از داده‌های واقعی و مطالعات موردی، تصویری مشخص از وضعیت فعلی و آیندهٔ آموزش مجازی ارائه می‌دهند. این کتاب برای کسانی که می‌خواهند درک بهتری از فرصت‌ها و چالش‌های آموزشی در عصر دیجیتال داشته باشند، منبع ارزشمندی است.

کتاب آموزش مجازی، آری یا نه؟ را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

در دوره‌ای که تحول دیجیتال سرعت گرفته، بسیاری از مؤسسات آموزشی به استفاده از فناوری‌های آموزشی نوین روی آورده‌اند. کتاب آموزش مجازی، آری یا نه؟ به این موضوع می‌پردازد و از این رو برای معلمان، دانشجویان و سایر افرادی که به مباحث آموزش دیجیتال علاقه‌مند هستند، مناسب است.

بخشی از کتاب آموزش مجازی، آری یا نه؟

«مهم‌ترین دورۀ تحصیلی در تمام نظام‌های آموزش و پرورش جهان، دورۀ ابتدایی است، زیرا شکل‌گیری شخصیت و رشد همه‌جانبه فرد در این دوره بیشتر انجام می‌شود. دورۀ ابتدایی در رشد مفاهیم و معانی اموری که کودک در زندگی روزمره با آنها مواجه است، نقش مهمی برعهده دارد. همانطورکه قبلاً هم گفته شد؛ این دوره تداوم‌بخش تکوین شناختی، زیستی و اجتماعی کودک می‌باشد که در خانواده پی‌ریزی شده است. هم‌چنین دوره‌ای است که در آن فرصت و موقعیت مناسبی برای تحصیل، تربیت و یادگیری شیوۀ ارتباط صحیح با دیگران برای کودک فراهم می‌گردد و استعدادهای هر کودک به‌تدریج شکوفا می‌شود.

در اعلامیه حقوق بشر آمده است؛ «هرکس حق دارد از آموزش و پرورش بهره‌مند شود. آموزش و پرورش لااقل تا حدودی که مربوط به تعلیمات دورۀ ابتدایی و اساسی است، باید رایگان باشد. هم‌چنین آموزش و پرورش اجباری می‌باشد. آموزش حرفه‌ای باید عمومیت پیدا کند و آموزش عالی باید با شرایط عادی و کامل در دسترس قرار گیرد، تا همه بنابر استعداد خود از آن بهره‌مند شوند. از آنجا که شرط ورود به دوره‌های تحصیلی بعدی دورۀ ابتدایی است، سرمایه‌گذاری برای این دوره و توجه به بهبود کمی و کیفی آن، زمینه را برای توفیق دانش‌آموزان در دوره‌های تحصیلی بعد فراهم کرده و آفت تحصیلی و تربیتی آنان را در این دوره کاهش می‌دهد.»

بدون شک در نظام آموزش و پرورش رسمی هر کشوری مقطع ابتدایی هم به لحاظ کمی یعنی تعداد معلمان و دانش‌آموزان و هم از لحاظ کیفی یعنی تأثیری که این دوره در موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان در سراسر زندگی و دوران تحصیل دارد از اساسی‌ترین و مهم‌ترین مقاطع تحصیلی است و به جرأت می‌توان گفت که هیچ‌یک از دوره‌های تحصیلی از چنین اهمیتی برخوردار نیستند. زیرا تحقیقات نشان می‌دهد دانش‌آموزانی که در دورۀ ابتدایی با ناکامی تحصیلی روبه‌رو هستند در تمام دوره‌های تحصیلی دچار اشکال می‌شوند. به همین دلیل کشورهای پیشرفته تمام تلاش و کوشش خود را به تعلیم و تربیت دانش‌آموزان این دوره معطوف کرده‌اند.»