کتاب صوتی کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم)

کتاب کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم) نوشته گروه نویسندگان، اثری آموزشی درباره‌ی پرورش هوش منطقی ـ ریاضی در کودکان است که از زاویه‌ی روان‌شناسی، رشد شناختی و تجربه‌های روزمره‌ی تربیتی به این موضوع نگاه می‌کند. این کتاب صوتی با گویندگی علی شمیسا منتشر شده است و نشر روانشناسی جامعه آن را منتشر کرده است. در این اثر، هوش منطقی ـ ریاضی فقط به حساب‌وکتاب محدود نمی‌شود و به‌عنوان ابزاری برای تصمیم‌گیری، تشخیص الگو، مدیریت انتخاب‌ها و شکل‌دادن به عادت‌های کودک بررسی می‌شود. نسخه‌ی صوتی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم)

کتاب کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم) با تکیه‌بر توضیح‌های پیوسته و اپیزودمحور، به این پرسش می‌پردازد که هوش منطقی ـ ریاضی در زندگی کودک دقیقاً چه معنایی دارد و چرا نباید آن را فقط به سرعت در محاسبه یا علاقه به درس ریاضی محدود کرد. در این اثر، علی شمیسا مفاهیمی مثل تشخیص الگو، استدلال علی، درک انتزاع، حافظه‌ی کاری و تصمیم‌گیری را کنار هم می‌گذارد و نشان می‌دهد که این هوش از همان سال‌های نخست زندگی در رفتارهای روزمره‌ی کودک دیده می‌شود؛ از دسته‌بندی اسباب‌بازی‌ها و پرسیدن چراهای پیاپی گرفته تا حساسیت به قانون، نظم و تناقض. فضای کتاب صوتی بیشتر شبیه یک گفت‌وگوی آموزشی است که می‌خواهد والدین و مربیان را به دیدن نشانه‌هایی جلب کند که گاهی به‌اشتباه لجبازی، وسواس یا سخت‌گیری تعبیر می‌شوند.
کتاب کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم) فقط به تعریف این هوش بسنده نمی‌کند و آن را در موقعیت‌های مشخص تربیتی دنبال می‌کند. بخش‌هایی از اثر به تفاوت‌های سنی کودکان در یادگیری واژگان ریاضی، محدودیت حافظه‌ی کاری، فلج تصمیم‌گیری در برابر گزینه‌های زیاد، منحنی فراموشی، پاداش‌های متغیر، فوران خاموشی و نقش بازی‌های استراتژیک اختصاص دارد. در هر بخش، مثال‌هایی از انتخاب لباس، انجام تکلیف، خوابیدن در اتاق مستقل، استفاده از تبلت، مرور درس‌ها و حتی آشپزی و بازی مطرح می‌شود تا شنونده ببیند مفاهیم منطقی و ریاضی چطور در دل زندگی روزانه حضور دارند. این کتاب صوتی در مجموع می‌کوشد ترس از ریاضی را از فضای تربیت کنار بزند و به‌جای جواب آماده، بر ساختن شیوه‌ی فکرکردن در کودک تمرکز کند.

خلاصه کتاب کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم)

کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم) مجموعه‌ای از اپیزودهای آموزشی است که در آن، هوش منطقی ـ ریاضی به‌عنوان بخشی از رشد ذهنی کودک توضیح داده می‌شود. اثر از تعریف این هوش و نشانه‌های آن شروع می‌کند و بعد به موضوع‌هایی مثل آموزش واژگان ریاضی متناسب با سن، محدودیت حافظه‌ی کاری، دشواری انتخاب میان گزینه‌های متعدد، فراموشی مطالب در صورت مرور نامناسب، اثر پاداش‌های غیرقابل‌پیش‌بینی بر عادت‌سازی و واکنش کودک به قانون‌گذاری تازه می‌رسد. در ادامه، کتاب صوتی نشان می‌دهد که بازی، گفت‌وگو، دسته‌بندی، اندازه‌گیری و حتی شیوه‌ی حرف‌زدن بزرگ‌ترها می‌تواند در تقویت استدلال، پیش‌بینی، نظم ذهنی و حل مسئله در کودک نقش داشته باشد.

چرا باید کتاب کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم) را بشنویم؟

دلایل شنیدن کتاب کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم) را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب صوتی هوش منطقی ـ ریاضی را فراتر از جمع و تفریق توضیح می‌دهد و آن را به تصمیم‌گیری، تشخیص الگو و استدلال پیوند می‌زند.
• شنونده با نشانه‌های رفتاری این هوش در کودکان آشنا می‌شود و می‌تواند بعضی رفتارها را دقیق‌تر تفسیر کند.
• اثر تفاوت‌های سنی کودک را در یادگیری مفاهیم، انتخاب‌کردن و نگه‌داشتن اطلاعات در نظر می‌گیرد.
• کتاب صوتی موقعیت‌های روزمره‌ای مثل بازی، تکلیف، خواب، انتخاب لباس و استفاده از ابزار دیجیتال را از زاویه‌ی رشد ذهنی بررسی می‌کند.
• بخش‌های مربوط به حافظه‌ی کاری و منحنی فراموشی، درک روشن‌تری از علت بعضی دشواری‌های یادگیری به دست می‌دهد.
• بحث پاداش، عادت‌سازی و فوران خاموشی به والدین و مربیان کمک می‌کند رفتار کودک را با دقت بیشتری تحلیل کنند.
• اثر نشان می‌دهد که واژگان و تجربه‌های ساده‌ی روزانه چطور می‌توانند پایه‌ی تفکر منطقی کودک را تقویت کنند.

شنیدن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

شنیدن کتاب کتابماه صوتی هوش منطقی ـ ریاضی کودک (شماره دوم) به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• والدینی که می‌خواهند هوش منطقی ـ ریاضی کودک را فقط در نمره‌ی درس ریاضی خلاصه نکنند.
• مربیانی که با کودکان ۳ تا ۱۰ سال کار می‌کنند و به تفاوت‌های سنی در یادگیری توجه دارند.
• مخاطبانی که می‌خواهند درباره‌ی حافظه‌ی کاری، انتخاب‌کردن و فراموشی در کودکان شناخت دقیق‌تری به دست آورند.
• کسانی که با مقاومت کودک در برابر قانون، تکلیف یا محدودیت‌های تازه دست‌وپنجه نرم می‌کنند.
• علاقه‌مندان به موضوع تربیت کودک که می‌خواهند نقش بازی، گفت‌وگو و تجربه‌های روزمره را در رشد استدلال بهتر بفهمند.
• شنوندگانی که به پیوند میان روان‌شناسی کودک و مفاهیم منطقی ـ ریاضی علاقه دارند.