کتاب قصه هایی از جنس نور

کتاب قصه هایی از جنس نور نوشته سمانه رحیمی و تسنیم عقاب نشین، مجموعه‌ای از قصه‌های قرآنی برای دانش‌آموزان دوره‌ی دوم ابتدایی است. نویسندگان که مادر و دختر هستند، سرگذشت پیامبران و شخصیت‌های قرآنی را به موضوع‌هایی مانند امید، حسادت، بخشش و مسئولیت‌پذیری پیوند داده‌اند. هر قصه علاوه‌بر روایت ماجرا، درس‌هایی برای زندگی و فعالیت‌هایی مانند نقاشی، نامه‌نویسی و گزارش‌نویسی دارد. آیه‌های مرتبط نیز در میان متن آمده‌اند تا ارتباط داستان‌ها با قرآن مشخص باشد. انتشارات مروارید بحر علم این کتاب را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب قصه هایی از جنس نور

کتاب قصه هایی از جنس نور حاصل همکاری سمانه رحیمی و تسنیم عقاب نشین در بازگویی قصه‌های قرآن برای کودکان است. نویسندگان در مقدمه توضیح داده‌اند که ایده‌ی نوشتن این مجموعه در جریان آموزش طرح ملی اتقان شکل گرفته است. دغدغه‌ی اصلی آن‌ها، نزدیک‌کردن مفاهیم قرآنی به تجربه‌های خانه، مدرسه و دوستی‌های دانش‌آموزان است. شخصیت‌های قصه‌ها در موقعیت‌هایی قرار می‌گیرند که پای انتخاب، اعتماد، ترس یا پایداری در میان است. متن، این موقعیت‌ها را فرصتی برای فکرکردن درباره‌ی رفتار انسان می‌داند. توصیف باغ، بیابان، چاه، رود و کاخ به شکل‌گرفتن فضای هر ماجرا کمک می‌کند. پرسش‌های آغازین نیز معمولاً یک احساس آشنا یا موقعیتی فرضی را پیش می‌کشند و سپس به سرگذشت شخصیت اصلی راه می‌برند. روایت‌ها از گفت‌وگوی شخصیت‌ها، شرح اتفاق‌ها و توضیح‌های اخلاقی نویسندگان تشکیل شده‌اند. حضور آیه‌ها و نشانی سوره‌ها در میان قصه‌ها، امکان مراجعه به سرچشمه‌ی قرآنی هر ماجرا را فراهم کرده است.
کتاب قصه هایی از جنس نور موضوع‌های گوناگونی را در کنار یکدیگر قرار داده است؛ از آفرینش آدم و ساخت کشتی نوح تا زندگی ابراهیم، هاجر، اسماعیل، یوسف، ایوب و موسی. قصه‌هایی مانند میوه‌ای که دنیا را تغییر داد، پایان پادشاهی سنگ‌ها، هدیه خدا به بیابان و معماران خانه‌ی عشق، هریک بر موقعیتی مشخص تمرکز دارند. موضوع‌هایی چون وفای به عهد، جست‌وجوی حقیقت، کوشش مادرانه و همکاری در این موقعیت‌ها برجسته می‌شوند. بخش‌های درس‌های زندگی و تکلیف خلاقانه، ادامه‌ی فعالیت ذهنی کودک پس از خواندن قصه‌اند. دانش‌آموز گاهی باید از جایگاه یک شخصیت نامه بنویسد، گاهی درباره‌ی یک اتفاق مصاحبه‌ای خیالی ترتیب دهد و گاهی تصویری از محیط داستان بکشد. بعضی فعالیت‌ها نیز جست‌وجوی آیه، ساخت کاردستی یا نوشتن خبر را پیشنهاد می‌کنند. این تنوع، خواندن را به نوشتن، مشاهده و بیان احساس پیوند می‌دهد. جمله‌های کوتاه پایانی هر قصه نیز پیام تربیتی همان ماجرا را یادآوری می‌کنند. والدین و آموزگاران می‌توانند از پرسش‌ها و فعالیت‌ها برای شکل‌دادن به گفت‌وگو درباره‌ی تصمیم‌های شخصیت‌ها استفاده کنند؛ گفت‌وگویی که موضوع آن فقط اتفاق‌های قصه نیست، بلکه رفتار در برابر دشواری، اشتباه و اختلاف نیز هست.

خلاصه کتاب قصه هایی از جنس نور

هشدار: این پاراگراف بخش‌هایی از داستان را فاش می‌کند!
قصه‌ها از موقعیت‌هایی آغاز می‌شوند که آرامش شخصیت‌ها را به چالش می‌کشند. آدم و حوا در برابر یک فرمان و وسوسه‌ی نادیده‌گرفتن آن قرار دارند. نوح باید مأموریتی دشوار را میان مردمی پیش ببرد که سخنش را نمی‌پذیرند. هاجر در بیابان برای یافتن آب و مراقبت از فرزندش راه می‌جوید. یوسف با حسادت نزدیکان روبه‌رو می‌شود و مادر موسی میان ترس از دست‌دادن نوزاد و اعتماد به وعده‌ی الهی قرار می‌گیرد. کتاب قصه هایی از جنس نور از خلال این ماجراها، توجه را به واکنش انسان در لحظه‌های دشوار جلب می‌کند. شخصیت‌ها باید تصمیم بگیرند چگونه از امید دست نکشند، مسئولیت رفتارشان را بپذیرند و نسبت خود را با دیگران حفظ کنند. پرسش‌های پس از روایت نیز همین موقعیت‌ها را به موضوعی برای اندیشیدن و بیان احساس تبدیل می‌کنند.

چرا باید کتاب قصه هایی از جنس نور را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب قصه هایی از جنس نور را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• آیه‌های مرتبط، امکان پیگیری سرچشمه‌ی قرآنی ماجراها را فراهم می‌کنند.
• تمرین‌های نامه‌نویسی و مصاحبه، کودک را به تصور احساس و دیدگاه شخصیت‌ها دعوت می‌کنند.
• موضوع‌های اخلاقی قصه‌ها، زمینه‌ی گفت‌وگو درباره‌ی رفتار در خانه و مدرسه را می‌سازند.
• فعالیت‌های تصویری و ساختنی، فرصت بیان برداشت از داستان را فراتر از پاسخ نوشتاری فراهم می‌کنند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب قصه هایی از جنس نور به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانش‌آموزان دوره‌ی دوم ابتدایی که به قصه‌های قرآنی علاقه دارند.
• والدینی که برای گفت‌وگو درباره‌ی ارزش‌های دینی به‌دنبال متن داستانی هستند.
• آموزگارانی که می‌خواهند خواندن قصه را به فعالیت‌های هنری و نوشتاری پیوند دهند.