کتاب The Language Teaching Methodology

کتاب The Language Teaching Methodology نوشته بهناز موتابی، اثری آموزشی درباره‌ی روش‌شناسی تدریس زبان است که انتشارات مروارید بحر علم آن را منتشر کرده است. این کتاب با تمرکز بر فرایند آموزش زبان، به مباحثی مثل شیوه‌های تدریس، تحول دیدگاه‌ها در آموزش زبان و عناصر اثرگذار در کلاس می‌پردازد. از خلال فصل‌ها می‌توان دید که نویسنده فقط به معرفی چند روش بسنده نکرده و کوشیده است پیوند میان نظریه، کلاس درس و تصمیم‌های آموزشی را نشان دهد. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب The Language Teaching Methodology

کتاب The Language Teaching Methodology نوشته بهناز موتابی به حوزه‌ی آموزش زبان انگلیسی تعلق دارد و موضوع اصلی آن بررسی روش‌ها و مبانی تدریس زبان است. متن کتاب از همان بخش‌های آغازین نشان می‌دهد که هدفش آسان‌ترکردن فرایند تدریس برای مدرسان و دانشجویان این حوزه است. نویسنده آموزش زبان را فقط مجموعه‌ای از فنون پراکنده نمی‌بیند، بلکه آن را حاصل پیوند میان نگاه آموزشی، نقش معلم، جایگاه زبان‌آموز و شیوه‌ی سازمان‌دهی کلاس می‌داند. به‌همین دلیل، بحث کتاب از تعریف روش و رویکرد فراتر می‌رود و به این می‌رسد که هر انتخاب آموزشی چه تصویری از یادگیری زبان در پسِ خود دارد.
کتاب The Language Teaching Methodology در فصل‌های متعدد، سیر تحول روش‌های تدریس زبان را مرور کرده است و به‌نظر می‌رسد از شیوه‌های قدیمی‌تر تا الگوهای تازه‌تر را کنار هم قرار می‌دهد. از متن فهرست و بخش‌های میانی می‌توان دریافت که کتاب به موضوعاتی مانند روش دستور و ترجمه، روش مستقیم، آموزش شنیداری‌گفتاری، آموزش موقعیتی، رویکرد ارتباطی و برخی الگوهای دیگر پرداخته است. در کنار معرفی هریک، بحث‌هایی درباره‌ی نقش مهارت‌ها، هدف‌های آموزشی، مواد درسی و نحوه‌ی اجرای کلاس هم دیده می‌شود. این ترکیب باعث شده کتاب فقط فهرستی از نام روش‌ها نباشد و تصویری کلی از منطق پشت هر شیوه ارائه دهد.
کتاب The Language Teaching Methodology حال‌وهوایی دانشگاهی و درعین‌حال کاربردی دارد. متن بیشتر به درد کسانی می‌خورد که می‌خواهند بفهمند چرا در آموزش زبان، روش‌ها مدام تغییر کرده‌اند و هرکدام چه مسئله‌ای را حل می‌کرده‌اند. اهمیت این کتاب در این است که آموزش زبان را به‌صورت یک فرایند انتخاب و ارزیابی نشان می‌دهد؛ فرایندی که در آن معلم باید میان هدف آموزشی، سطح زبان‌آموز، نوع فعالیت و نتیجه‌ی مورد انتظار تناسب برقرار کند. همین نگاه، کتاب را به منبعی مناسب برای مرور مباحث پایه‌ی روش تدریس و جمع‌بندی دیدگاه‌های مهم این حوزه تبدیل کرده است.

خلاصه کتاب The Language Teaching Methodology

کتاب The Language Teaching Methodology مروری فشرده بر مهم‌ترین روش‌ها و دیدگاه‌های تدریس زبان ارائه می‌دهد و نشان می‌دهد که آموزش زبان در هر دوره بر چه فرض‌هایی استوار بوده است. نویسنده از روش‌های سنتی‌تر آغاز می‌کند و به‌تدریج به الگوهایی می‌رسد که بر ارتباط، مشارکت زبان‌آموز و کارکرد واقعی زبان تکیه دارند. در این مسیر، موضوعاتی مثل نقش معلم، جایگاه دستور، اهمیت واژگان، مهارت‌های زبانی، مواد آموزشی و شیوه‌ی اداره‌ی کلاس مطرح می‌شود. حرف اصلی این کتاب این است که هیچ روش آموزشی در خلأ شکل نمی‌گیرد و شناخت مبانی هر روش، تصمیم‌گیری در کلاس را دقیق‌تر می‌کند.

چرا باید کتاب The Language Teaching Methodology را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب The Language Teaching Methodology را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• این کتاب تصویری کلی از مهم‌ترین روش‌های تدریس زبان و تفاوت‌های آن‌ها ارائه می‌دهد.
• خواننده با مطالعه‌ی آن می‌تواند رابطه‌ی میان نظریه‌های یادگیری و شیوه‌های کلاس‌داری را بهتر درک کند.
• این اثر به روشن‌شدن نقش معلم، زبان‌آموز، مواد درسی و هدف آموزشی در انتخاب روش کمک می‌کند.
• کتاب برای مرور درس‌های روش تدریس زبان و جمع‌بندی مباحث پراکنده‌ی این حوزه به‌کار می‌آید.
• مطالعه‌ی آن نشان می‌دهد که تغییر روش‌های آموزشی از چه نیازها و چه نقدهایی پدید آمده است.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب The Language Teaching Methodology به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانشجویان آموزش زبان انگلیسی که می‌خواهند با مبانی روش‌شناسی تدریس آشنا شوند.
• مدرسان زبان که به‌دنبال مرور و مقایسه‌ی روش‌های مختلف آموزش هستند.
• پژوهشگرانی که می‌خواهند سیر تحول دیدگاه‌ها در آموزش زبان را دنبال کنند.
• مخاطبانی که می‌خواهند درباره‌ی پیوند میان نظریه‌های یادگیری و عمل آموزشی بیشتر بدانند.
• کسانی که برای درس روش تدریس یا مباحث مرتبط، به یک جمع‌بندی فشرده از رویکردها نیاز دارند.