کتاب یکپارچگی

کتاب یکپارچگی نوشته مری نهین، داستانی برای کودکان درباره‌ی احترام به تفاوت‌ها و همراه‌شدن با دیگران است. شخصیت اصلی، نینجایی است که در برابر رفتار آزاردهنده‌ی هم‌بازی‌هایش بی‌تفاوت نمی‌ماند. او برای فهمیدن احساس دیگران، خودش را جای آن‌ها می‌گذارد؛ کاری که معنای یکپارچگی را در موقعیت‌های آشنای کودکی نشان می‌دهد. مانا قرشی این کتاب را ترجمه کرده و انتشارات طنین مانا این کتاب را منتشر کرده است. ماجراهای نینجا، از برخورد با یک دوست کم‌شنوا تا توجه به کودکی تنها، فرصتی برای گفت‌وگو درباره‌ی پذیرفته‌شدن در جمع فراهم می‌کند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب یکپارچگی

کتاب یکپارچگی نوشته مری نهین، مفهوم کنار هم بودن را از راه برخورد کودکان با تفاوت‌های یکدیگر توضیح می‌دهد. یکپارچگی در این داستان به معنای شبیه‌شدن همه به یکدیگر نیست؛ شخصیت‌ها می‌توانند ظاهر، توانایی، پوشش یا شیوه‌ی صحبت‌کردن متفاوتی داشته باشند و همچنان عضوی از جمع باشند. نینجای اصلی، این معنا را در رفتارهای روزمره نشان می‌دهد. او وقتی کسی آزار می‌بیند یا از جمع کنار گذاشته می‌شود، به احساس آن شخص توجه می‌کند. فضای داستان به روابط میان هم‌بازی‌ها و هم‌مدرسه‌ای‌ها نزدیک است؛ همان جایی که شوخی، دعوت‌نکردن یا نادیده‌گرفتن می‌تواند برای کودکی دیگر ناراحت‌کننده باشد. نویسنده به‌جای توضیح انتزاعی درباره‌ی احترام، موقعیت‌هایی را مطرح کرده است که کودکان می‌توانند درباره‌ی درست یا نادرست‌بودن رفتار شخصیت‌ها فکر کنند. گفت‌وگوهای کوتاه میان نینجاها نیز به بیان احساس‌ها و روشن‌شدن دلیل انتخاب‌های شخصیت اصلی کمک می‌کند. محور این گفت‌وگوها، توجه به تجربه‌ی دیگری است؛ یعنی فهمیدن اینکه یک رفتار ظاهراً سرگرم‌کننده برای چند نفر، ممکن است برای شخص دیگری دردناک باشد.
کتاب یکپارچگی، همدلی را به رفتار پیوند می‌دهد؛ نینجا تنها متوجه ناراحتی دیگران نمی‌شود، بلکه برای همراهی با آن‌ها پیش‌قدم می‌شود. داستان میان دیدن تفاوت و قضاوت‌کردن درباره‌ی تفاوت فاصله می‌گذارد. اشاره به رنگ پوست، لباس محلی، لهجه و توانایی‌های متفاوت جسمی، زمینه‌ای برای صحبت درباره‌ی احترام فراهم کرده است. این نمونه‌ها نشان می‌دهند که تعلق‌داشتن به یک گروه نباید به شبیه‌بودن اعضای گروه وابسته باشد. پرسش محوری شخصیت اصلی نیز روشن است: آیا همان رفتاری که با دیگری انجام می‌شود، برای خود فرد خوشایند خواهد بود؟ بخش پرسش‌های کتاب، موضوع را به تجربه‌های کودک در تیم، بازی، فعالیت گروهی و خانواده گسترش می‌دهد. پنج پرسش درباره‌ی احساس ناشی از یکپارچگی، تجربه‌ی همراهی در جمع، مشارکت در فعالیت‌ها، روابط خانوادگی و نقش همکاری در حل مشکلات مطرح شده است. بزرگسال و کودک می‌توانند از همین پرسش‌ها برای گفت‌وگو درباره‌ی موقعیت‌های آشنا استفاده کنند؛ بدون اینکه بحث فقط به تشخیص رفتار نادرست محدود بماند. این بخش، توجه را به سهم هر عضو در ایجاد جمعی پذیرا نیز جلب می‌کند.

خلاصه کتاب یکپارچگی

هشدار: این پاراگراف بخش‌هایی از داستان را فاش می‌کند!
کتاب یکپارچگی از همراهی نینجایی می‌گوید که به رفتار دوستانش با دیگران حساس است. چند کودک سمعک دوست کم‌شنوای خود را برمی‌دارند و برای سرگرمی به یکدیگر پرتاب می‌کنند. نینجا به این رفتار اعتراض می‌کند و سپس سراغ دوست ناراحتش می‌رود. گفت‌وگوی آن‌ها، پرسشی را پیش می‌کشد: اگر همین اتفاق برای خودمان می‌افتاد، چه احساسی داشتیم و از دیگران چه انتظاری داشتیم؟ داستان این پرسش را به موقعیت‌های دیگری هم می‌برد؛ از تنها ماندن کودکی در جمع تا احساس متفاوت‌بودن به‌خاطر ظاهر و پوشش. نینجا به دوستانش یادآوری می‌کند که تفاوت، کسی را عجیب نمی‌کند. دغدغه‌ی اصلی ماجرا، پیداکردن شیوه‌ای برای کنار هم بودن است که در آن، هیچ‌کس به‌دلیل ویژگی‌هایش تحقیر یا نادیده گرفته نشود.

چرا باید کتاب یکپارچگی را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب یکپارچگی را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• داستان، مرز میان سرگرمی گروهی و آزاررساندن به دیگری را نشان می‌دهد.
• موقعیت‌های مربوط به پوشش، ظاهر و توانایی‌های جسمی، زمینه‌ی گفت‌وگو درباره‌ی پذیرش تفاوت‌ها را فراهم می‌کنند.
• رفتار نینجا، نمونه‌ای از حمایت‌کردن از هم‌بازی ناراحت ارائه می‌دهد.
• پرسش‌های کتاب، موضوع همکاری را به بازی، خانواده و حل مشکلات پیوند می‌دهند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب یکپارچگی به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• کودکانی که در حال تجربه‌کردن دوستی و فعالیت‌های گروهی هستند.
• والدینی که می‌خواهند درباره‌ی طردشدن و احترام به تفاوت‌ها گفت‌وگو کنند.
• مربیانی که برای بحث درباره‌ی همدلی و حمایت از هم‌کلاسی‌ها به داستان نیاز دارند.