کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی

کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی (جلد سوم) نوشته الکس کابررا و وینیت مونتانر، فکرکردن پیش از تصمیم‌گرفتن را در موقعیت‌های آشنای کودکی نشان می‌دهد. یک دفتر گم‌شده، بازی با دوستان یا روبه‌روشدن با حیوانی خجالتی می‌تواند فرصتی برای سنجیدن پیامد رفتارها باشد. مانا قرشی این کتاب را ترجمه کرده و انتشارات طنین مانا این کتاب را منتشر کرده است. داستان‌های کوتاه در کنار نکته‌های ویژه‌ی بزرگ‌ترها، دوراندیشی را به مسئولیت‌پذیری، همدلی و مراقبت از محیط پیوند می‌دهند. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی

کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی (جلد سوم) مجموعه‌ای از داستان‌های کوتاه کودکانه درباره‌ی مکث‌کردن، توجه به نشانه‌ها و انتخاب سنجیده است. الکس کابررا و وینیت مونتانر موقعیت‌هایی را انتخاب کرده‌اند که کودک در خانه، مدرسه، فروشگاه و گردش تجربه می‌کند. راوی کودک از خواسته‌ها، اشتباه‌ها و کشف‌های خودش می‌گوید؛ بنابراین مفهوم دوراندیشی فقط در توضیح بزرگ‌ترها باقی نمی‌ماند و در رفتارهای روزمره دیده می‌شود. شخصیت اصلی گاهی برای رسیدن به خواسته‌اش عجله می‌کند، گاهی بدون بررسی نتیجه می‌گیرد و گاهی درمی‌یابد که صبرکردن پاسخ مناسب‌تری است. پدر، مادر، معلم و دیگر نزدیکان، زمینه‌ی بازنگری در تصمیم را فراهم می‌کنند. گفت‌وگوهای کوتاه و موقعیت‌های مستقل، محور انتقال مفهوم هستند. هر ماجرا جنبه‌ای از رابطه‌ی میان خواستن، عمل‌کردن و پذیرفتن پیامدها را نشان می‌دهد. فضای داستان‌ها به تجربه‌های معمول کودکی نزدیک است و مسئله‌ها از اتفاق‌های کوچک آغاز می‌شوند، نه از حادثه‌های پیچیده یا تصمیم‌های دور از زندگی کودک.
کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی (جلد سوم) دوراندیشی را به مراقبت از خود محدود نمی‌کند. توجه به احساس دیگران، پذیرفتن اشتباه، رعایت ایمنی و احترام به منابع طبیعی نیز بخشی از موضوع این کتاب است. کودک در ماجرای انتخاب کلاه، به اثر حرفش بر احساس مادر توجه می‌کند. داستان تفکیک زباله‌ها نیز میان عجله برای بازی و مسئولیت در برابر محیط ارتباط برقرار کرده است. این کتاب در کنار ماجراهایی مانند «دفتر گم‌شده»، «شاگرد جدید» و «آلوهای رسیده»، بخش‌هایی برای همراهی بزرگ‌ترها دارد. «سودمندی مهارت دوراندیشی»، «دوراندیشی در مورد پول» و «نکاتی برای آموزش دوراندیشی» از عنوان‌های این قسمت‌اند. این بخش‌ها موضوع‌هایی مانند مقایسه‌ی قیمت‌ها، مشارکت کودک در برنامه‌ریزی خانواده و بررسی پیامدهای مثبت و منفی تصمیم‌ها را مطرح می‌کنند. بزرگ‌ترها نیز باید قضاوت‌های شتاب‌زده‌ی خود را بپذیرند و الگوی تأمل باشند. پیوند داستان‌ها با این پیشنهادها، زمینه‌ای برای گفت‌وگو درباره‌ی انتخاب‌های کودک فراهم می‌کند؛ گفت‌وگویی که به‌جای سرزنش، بر فهمیدن علت رفتار و بررسی انتخاب دیگر تکیه دارد.

خلاصه کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی

هشدار: این پاراگراف بخش‌هایی از داستان را فاش می‌کند!
کودک راوی کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی (جلد سوم) در چند موقعیت روزمره با نتیجه‌ی عجله یا بی‌توجهی روبه‌رو می‌شود. او هنگام بازی، خرید، حضور در کلاس و گردش کنار خانواده، فرصت پیدا می‌کند پیش از عمل، اطرافش را دقیق‌تر ببیند. یکی از تجربه‌ها به گم‌شدن دفتر مربوط است: راوی ابتدا تصور می‌کند یکی از هم‌کلاسی‌ها دفترش را برداشته است. معلم از او می‌خواهد پیش از متهم‌کردن دیگران، آخرین محل استفاده از دفتر را به یاد بیاورد. ماجراهای دیگر به پذیرفتن مسئولیت یک اشتباه، نزدیک‌شدن به گربه‌ای خجالتی و توجه به هشدارهای ساحل مربوط‌اند. دغدغه‌ی مشترک این داستان‌ها، شناخت فاصله‌ی میان میل فوری و انتخاب سنجیده است. کودک به‌تدریج درمی‌یابد که تصمیمش می‌تواند بر امنیت خودش، احساس دیگران و محیط اطراف اثر بگذارد.

چرا باید کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی (جلد سوم) را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• داستان‌ها مفهوم پیامد رفتار را در تجربه‌های آشنای کودکی نشان می‌دهند.
• موقعیت‌ها زمینه‌ی گفت‌وگو درباره‌ی قضاوت عجولانه، همدلی و پذیرفتن اشتباه را فراهم می‌کنند.
• بخش ویژه‌ی بزرگ‌ترها، پیشنهادهایی برای مشارکت کودک در خرید، برنامه‌ریزی و بررسی تصمیم‌ها ارائه می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب ماجراهای من و مهارت دوراندیشی (جلد سوم) به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• کودکانی که به داستان‌های کوتاه درباره‌ی خانه، مدرسه و دوستی علاقه دارند.
• والدینی که می‌خواهند درباره‌ی پیامد انتخاب‌ها با کودک گفت‌وگو کنند.
• مربیانی که برای آموزش مسئولیت‌پذیری و تصمیم‌گیری به موقعیت‌های داستانی نیاز دارند.