کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی

کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی نوشته مهدی سهرابی و عزت خداشناس، به بررسی منسجم دیدگاه‌ها و الگوهای مختلف در سه حوزه‌ی یادگیری، کنترل و رشد حرکتی می‌پردازد و با تکیه‌ بر مبانی عصب‌شناختی، روان‌شناختی و رویکردهای سیستم‌های پویا تصویری کلی از چگونگی اکتساب، سازمان‌دهی و تحول مهارت‌های حرکتی در طول عمر ارائه می‌دهد. مطالب کتاب از تعریف یادگیری و نظریه‌های کلاسیک شروع می‌شود و تا مدل‌های معاصر کنترل و رشد حرکتی ادامه پیدا می‌کند. انتشارات دانشگاه فردوسی مشهد این راهنما را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی

کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی اثری آموزشی است که به‌ صورت گام‌به‌گام خواننده را با مبانی نظری رفتار حرکتی آشنا می‌کند. مهدی سهرابی و عزت خداشناس در این کتاب رفتار حرکتی را به‌ عنوان حوزه‌ای میان‌رشته‌ای معرفی کرده‌اند که بر سه بعد یادگیری حرکتی، کنترل حرکتی و رشد حرکتی استوار است و ریشه در علوم اعصاب، روان‌شناسی، تربیت‌بدنی و توان‌بخشی دارد. 

کتاب در سه بخش اصلی تنظیم شده است: بخش اول به نظریه‌ها و مدل‌های یادگیری و یادگیری حرکتی می‌پردازد و مفاهیمی مثل تعریف یادگیری، تفاوت عملکرد و یادگیری، اصول نظریه‌ی علمی، شرطی‌سازی کلاسیک و عامل، دیدگاه گشتالت، نظریه‌ی هب، میدان لوین، طرح‌واره‌های پیاژه و نظریه‌ی اجتماعی‌فرهنگی ویگوتسکی را در پیوند با مهارت‌های حرکتی توضیح داده است. 

در ادامه‌ی کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی، مهدی سهرابی و عزت خداشناس به نظریه‌ها و مدل‌های کنترل حرکتی اشاره می‌کنند؛ از برنامه‌ریزی حرکتی و کنترل حلقه‌باز تا نظریه‌ی سیستم‌های پویا، رویکرد بوم‌شناختی، مدل‌های یادگیری و کنترل حرکتی، مدل‌های درونی، مدل‌های فوروارد و معکوس و نقش پیش‌خوراند و پس‌خوراند در کنترل حرکت. 

بخش سوم کتاب به نظریه‌ها و مدل‌های رشد حرکتی می‌پردازد و موضوعاتی مانند نظریه‌ی انتخاب گروه عصبی، تکلیف رشدی، مراحل رشد روانی‌اجتماعی، نظریه‌ی سیستم‌های پویای غیرخطی، نظریه‌ی ادراکی‌کنشی، مدل ساعت شنی گالاهو، مدل کوه کلارک و متکالف و مدل رشد مشارکتی را مرور کرده است.

خلاصه کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی

کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی ابتدا مفهوم یادگیری و یادگیری حرکتی را تعریف می‌کند و سه معیار اصلی آن یعنی تغییر در رفتار یا قابلیت رفتار، پایداری نسبی در زمان و وابستگی به تجربه را توضیح می‌دهد. سپس تفاوت عملکرد و یادگیری را با مثال‌های آزمایشگاهی و موقعیت‌های ورزشی روشن می‌کند و نشان می‌دهد چرا یادگیری فقط از روی رفتار لحظه‌ای قابل قضاوت نیست. 

در ادامه، کتاب به ماهیت نظریه‌ی علمی، اصول، قوانین و باورها می‌پردازد و ویژگی‌های یک نظریه‌ی مطلوب مانند صرفه‌جویی، قابلیت پیش‌بینی و ارتباط با داده‌های تجربی را شرح می‌دهد. نویسندگان با مرور دیدگاه‌های فلسفی افلاطون، ارسطو، دکارت و تجربه‌گرایان، ریشه‌های معرفت‌شناختی نظریه‌های یادگیری را نشان داده‌اند و سپس این مبانی را به حوزه‌ی رفتار حرکتی پیوند داده‌اند؛ از نظریه‌های رفتارگرایانه تقویت و شرطی‌سازی تا رویکردهای شناختی، پردازش اطلاعات، طرح‌واره‌ها، مدل‌های درونی و سیستم‌های پویا در یادگیری، کنترل و رشد مهارت‌های حرکتی در طول عمر.

چرا باید کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی را بخوانیم؟

این کتاب تصویری یکپارچه از نظریه‌های کلاسیک و معاصر در یادگیری، کنترل و رشد حرکتی ارائه کرده و آن‌ها را به زبان مفهومی و با مثال‌های آموزشی و ورزشی توضیح می‌دهد. خواننده با مطالعه‌ی آن می‌تواند ارتباط میان مبانی نظری، طراحی تمرین، آموزش مهارت و مداخله‌ی توان‌بخشی را بهتر درک کند و چارچوبی منظم برای تحلیل رفتار حرکتی به دست آورد.

خواندن کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

مطالعه‌ی کتاب نظریه‌ ها و مدل های رفتار حرکتی به دانشجویان و استادان علوم ورزشی، رفتار حرکتی، تربیت‌بدنی، فیزیوتراپی و کاردرمانی پیشنهاد می‌شود. همچنین این کتاب به پژوهشگران و مربیانی توصیه می‌شود که به‌ دنبال درک عمیق‌تر مبانی نظری یادگیری، کنترل و رشد مهارت‌های حرکتی هستند.