کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم)

کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم) نوشته امیرعلی نبویان مجموعه‌ای از داستان‌های کوتاه طنزآمیز درباره‌ی زندگی روزمره، خانواده، مدرسه، دوستی‌ها و خاطرات شخصی است که نشر نقش و نگار آن را منتشر کرده است. نویسنده در این کتاب با زبانی سرشار از شوخی و ریزبینی، از کودکی تا جوانی و ماجراهای ریز و درشت اطراف خویش سخن می‌گوید؛ از سرویس مدرسه و دعواهای حیاط تا کابوس بینایی‌سنجی، شب یلدا، نام‌گذاری بچه‌ها و دردسرهای خرید عیدی. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم) اثر امیرعلی نبویان

کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم) ادامه‌ی مجموعه‌ای است که امیرعلی نبویان در آن زندگی خودش و اطرافیانش را بهانه‌ی داستان‌های طنز کرده است. در این جلد شخصیت‌های آشنایی مثل مهران، جمشیدخان، پدر و مادر، مریم، آذرخانم و عمه‌خانم دوباره ظاهر می‌شوند و هر بار در موقعیتی تازه، سوژه‌ی شوخی و روایت می‌شوند. این جلد هم مثل دو جلد قبلی در قالب خاطره‌نویسی طنز بنا شده است.

هر داستان از کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم) به یک ماجرای مشخص اختصاص دارد؛ مثل «سرویس مدرسه»، «دعواهای مدرسه»، «بینایی‌سنجی»، «روزی در ورزشگاه»، «سه دقیقه تا رستگاری»، «شیش‌تایی‌ها» و «شب یلدا». امیرعلی نبویان در این داستان‌ها از زاویه‌ی دید اول‌شخص، خودش را در مرکز ماجرا می‌گذارد و با اغراق‌های حساب‌شده، تشبیه‌های غیرمنتظره و بازی با زبان، موقعیت‌های آشنا را به صحنه‌هایی خنده‌دار تبدیل می‌کند.

در پس هر داستان، روابط خانوادگی، حساسیت‌های طبقاتی و فامیلی، وسواس‌های تربیتی، تعارف‌ها، رودربایستی‌ها و ترس‌ها و امیدهای نسل نویسنده دیده می‌شود. کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم) با تکیه بر جزئیات، تصویری پر از شوخی و کنایه از زیست شهری و خانوادگی ارائه کرده است.

خلاصه کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم)

نویسنده در هر داستان، یک موقعیت به‌ظاهر ساده را دست‌مایه‌ی اثر می‌کند؛ از سرویس مدرسه‌ی قراضه و راننده‌ای که ۹ بچه را در یک ماشین جا می‌دهد تا دعواهای برنامه‌ریزی‌شده‌ی حیاط مدرسه، بینایی‌سنجی پراضطراب مهران، ماجرای تراشیدن نصفه‌نیمه‌ی سر و حضور در ورزشگاه با کلاه صورتی، کلاس‌های هشت صبح و بحث مهاجرت فرضی به آمریکا، راز شیش‌تایی عمه‌خانم، جنگ نام‌گذاری نوزادان، خرید یک روسری و چند برابرشدن هزینه‌اش و در نهایت شب یلدایی که به میدان تازه‌ای برای جدال مادر و آذرخانم تبدیل می‌شود. کتاب حاضر از خلال این موقعیت‌ها تناقض‌های خانوادگی، فشارهای تربیتی، تعارف‌ها و خرده‌فرهنگ‌های شهری را با نگاهی شوخ و انتقادی نشان می‌دهد.

چرا باید کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم) را بخوانیم؟

مجموعه داستان کوتاه قصه های امیرعلی (جلد سوم) تجربه‌ی زیستن در خانواده‌ای شلوغ، فامیلی پرحاشیه و شهری پراتفاق را با نگاهی طنز و انتقادی روایت کرده است. خواندن این کتاب فرصتی است برای دیدن موقعیت‌های آشنا از زاویه‌ای خنده‌دار.

خواندن کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم) را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

این کتاب به کسانی پیشنهاد می‌شود که به ادبیات داستانی معاصر ایران و قالب داستان کوتاه طنز، خاطره‌نویسی و روایت‌های شهری و خانوادگی علاقه‌مند هستند. همچنین اثر حاضر برای خوانندگانی که دوست دارند تجربه‌های مدرسه، دانشگاه، فامیل و روزمرگی را در قالب قصه‌های کوتاه و پرجزئیات مرور کنند، مناسب است.

درباره امیرعلی نبویان

امیرعلی نبویان در ۲ فروردین ۱۳۵۹ در آمل متولد شد. او به‌عنوان نویسنده، مجری و بازیگری ایرانی شناخته می‌شود. این نویسنده در رشته‌ی مهندسی برق از دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل فارغ‌التحصیل شده و با حضور در برنامه‌ی تلویزیونی رادیو هفت به شهرت رسیده است. نبویان علاوه‌بر فعالیت در اجرای برنامه‌های تلویزیونی، در حوزه‌ی نویسندگی نیز فعالیت داشته و مجموعه‌ی قصه‌های امیرعلی (جلدهای ۱ تا ۴) از آثار او به شمار می‌آید.

این کتاب یا نویسنده چه جوایز و افتخاراتی کسب کرده است؟

امیرعلی نبویان در سال ۱۳۹۴ برای نوشتن مجموعه کتاب‌های «قصه‌های امیرعلی» جایزه‌ی بهترین کتاب طنز سال را دریافت کرد.

بخشی از کتاب قصه های امیرعلی (جلد سوم)

«فرصت شغلی

تمام ضرب‌المثل‌ها و جملات قصار فقط برای افرادی کاربرد دارند که شعور و توان درک و تطبیق آنها با موقعیت موجود را داشته باشند. به عنوان نمونه، پیش نیاز عمل به عبارت «در کار خیر حاجت هیچ استخاره نیست» آن است که آدمی باید در بدو امر، قادر به تشخیص خیر و شر از یکدیگر باشد تا بعد دست به کار شود.

یادم هست در عهد نوجوانی و روزگاری که ـ بیرق جهلِ ـ مهران، بی‌مقدمه تصمیم گرفته بود به آدم خیری تبدیل شود، تحت تأثیر انشای سراسر چاخان یکی از دوستان همکلاسی با موضوع «کارهای نیک در هفته‌ای که گذشت» در به در، در پی موقعیت‌های خدمت به مردم، شب و روز و شام و ناهار نداشت و بدیهی است که با آن رزومهٔ تابناک بلاهت و ندانم‌کاری، و نیز کج‌فهمی‌های نهادینهٔ شده در وجود مبارک استاد، چه بر سر خلق خدا آمد از تدابیر خیرخواهانه‌اش.

به خاطر می‌آورم در آن سال‌ها که به سبب ضعف آشکار و مفرطم در درس عربی، والدین عزیز برایم معلم خصوصی تجویز کرده بودند و از آنجا که مهران تقریباً در تمام دروس گرفتار این معضل بود، آن یک قلم را در رکاب استاد بودم.»