کتاب رابطه آموزش با بازار کار

کتاب رابطه آموزش با بازار کار نوشته حسین آزادی، جواد ایوبی و مجتبی رمضان پور، فاصله‌ی میان آموخته‌های تحصیلی و توانایی‌های موردنیاز محیط کار را بررسی می‌کند. مسئله‌ی اصلی، هم‌زمانی بیکاری دانش‌آموختگان با کمبود نیروی ماهر است؛ وضعیتی که نشان می‌دهد افزایش مدارک تحصیلی به‌تنهایی پاسخ‌گوی نیازهای اشتغال نیست. نویسندگان، کیفیت آموزش، تجربه‌ی کاری و مهارت‌های ارتباطی را در کنار شرایط اقتصادی بررسی کرده‌اند. انتشارات دبیزش این کتاب را به‌عنوان سومین عنوان از مجموعه‌ی راز و رمز موفقیت در آموزش منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب رابطه آموزش با بازار کار

کتاب رابطه آموزش با بازار کار حاصل همکاری حسین آزادی، جواد ایوبی و مجتبی رمضان پور است و پیوند آموزش و اشتغال را از سطح توانایی‌های شخصی تا سیاست‌گذاری اقتصادی بررسی می‌کند. نویسندگان، آموزش را محدود به مدرسه و دانشگاه نمی‌دانند؛ یادگیری در محیط کار، دوره‌های ضمن خدمت و خودآموزی نیز در پرورش نیروی انسانی سهم دارند. بحث اصلی بر سه بُعد دانش، مهارت و نگرش استوار است. دانش نظری، بدون فرصت استفاده در موقعیت واقعی، لزوماً به آمادگی شغلی منجر نمی‌شود. نگرش‌هایی مانند مسئولیت‌پذیری، همکاری و پذیرش یادگیری نیز بر کیفیت عملکرد حرفه‌ای اثر می‌گذارند. این کتاب از حوزه‌ی اقتصاد آموزش و توسعه‌ی منابع انسانی به مسئله نزدیک می‌شود. نظریه‌ی سرمایه‌ی انسانی، آموزش را نوعی سرمایه‌گذاری معرفی می‌کند. نظریه‌ی تطبیق مهارت‌ها نیز تناسب سطح تحصیلات و محتوای آموخته‌ها با شغل را توضیح می‌دهد. نویسندگان در کنار این دو چارچوب، نقش ساختار اقتصادی و شبکه‌های اجتماعی را مطرح کرده‌اند تا مسئله‌ی اشتغال صرفاً به توانایی یا کم‌کاری فرد فروکاسته نشود.
کتاب رابطه آموزش با بازار کار شش فصل دارد. فصل نخست، مقدمه و چارچوب نظری ارتباط آموزش و بازار کار است. فصل دوم با عنوان نقش آموزش رسمی در آماده‌سازی نیروی کار، وظایف مدرسه، دانشگاه و مراکز فنی‌وحرفه‌ای را بررسی می‌کند. فصل سوم به مهارت‌های نرم و مهارت‌های شغلی اختصاص دارد. فصل چهارم، تفاهم و هماهنگی بین نظام آموزشی و نیازهای بازار کار را دنبال می‌کند. دو فصل پایانی نیز اثرات آموزش بر اشتغال، بیکاری و درآمد نیروی کار و سیاست‌گذاری‌های بهبود این ارتباط را در بر می‌گیرند. شیوه‌ی ارائه‌ی مطالب، ترکیبی از تعریف مفاهیم، دسته‌بندی عوامل و توضیح نمونه‌هاست. بحث آموزش دوگانه در آلمان و سوئیس، نمونه‌ای از پیوند یادگیری در مرکز آموزشی و محیط کار را پیش می‌کشد. مسائل ایران نیز با توجه به تجهیزات آموزشی، اعتبار گواهینامه‌ها، هدایت تحصیلی و ارتباط مراکز مهارتی با صنعت بررسی شده‌اند. پرسش‌های تأملی پایان فصل نخست، زمینه‌ی سنجیدن مفاهیم در برابر وضعیت آموزش و اشتغال را فراهم می‌کنند.

خلاصه کتاب رابطه آموزش با بازار کار

کتاب رابطه آموزش با بازار کار از یک ناهماهنگی آغاز می‌کند: نظام آموزشی ممکن است دانش‌آموختگان فراوانی تربیت کند اما بنگاه‌ها همچنان نیروی مناسب پیدا نکنند. نویسندگان، پاسخ را فقط در افزودن درس یا طولانی‌ترکردن تحصیل نمی‌جویند. محتوای دوره‌ها باید با شناخت مشاغل طراحی شود و فراگیران نیز فرصت کارآموزی، اجرای پروژه و تمرین حل مسئله داشته باشند. مهارت‌های نرم، از ارتباط مؤثر تا مدیریت زمان، مکمل تخصص هستند. این کتاب همچنین میان ناتوانی فرد در یافتن شغل و کمبود فرصت‌های شغلی تفاوت می‌گذارد؛ رکود، محدودیت سرمایه‌گذاری و نابرابری‌های ساختاری می‌توانند مانع جذب نیروی ماهر شوند. پیشنهادهای اصلی شامل مشارکت کارفرمایان در طراحی آموزش، پایش وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان، تقویت آموزش ضمن خدمت و فراهم‌کردن داده‌های معتبر درباره‌ی تقاضای نیروی کار است. پیام محوری، ضرورت هماهنگی سیاست آموزشی و سیاست اشتغال است.

چرا باید کتاب رابطه آموزش با بازار کار را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب رابطه آموزش با بازار کار را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• تفاوت مدرک تحصیلی، مهارت و آمادگی شغلی را روشن می‌کند.
• چارچوب‌هایی برای تحلیل بیکاری تحصیل‌کردگان و اشتغال نامرتبط ارائه می‌دهد.
• نقش بازخورد کارفرمایان در ارزیابی کیفیت آموزش را توضیح می‌دهد.
• پیوند فرصت‌های یادگیری با عدالت آموزشی و دسترسی به اشتغال را بررسی می‌کند.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

کتاب رابطه آموزش با بازار کار به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• مدیران آموزشی و برنامه‌ریزان درسیِ دغدغه‌مند اشتغال دانش‌آموختگان.
• دانشجویان و پژوهشگران اقتصاد آموزش و توسعه‌ی منابع انسانی.
• کارفرمایان و مسئولان آموزش کارکنان علاقه‌مند به همکاری با مراکز آموزشی.