کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه)

کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه) نوشته خسرو داودی، احمد احمدی، عسل برکت، محمدحسن بازوبندی و الهه علوی است که موسسه مدارس یادگیرنده مرآت آن را منتشر کرده است. این اثر فقط یک مجموعه سؤال برای تمرین روزمره نیست، بلکه پرسش‌ها را بر پایه‌ی سه سطح دانش، کاربرد و استدلال سامان داده است تا مسیر یادگیری ریاضی و علوم پایه نهم از حفظ‌کردن فراتر برود. فصل‌های کتاب با محتوای درسی مدرسه هماهنگ‌اند و پاسخ‌نامه نیز در آن آمده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خرید و دانلود کنید.

درباره کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه)

کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه) نوشته خسرو داودی و همکاران، مجموعه‌ای آموزشی برای پایه نهم است که دو درس ریاضی و علوم را در کنار هم پیش می‌برد و تمرکز اصلی‌اش را روی سنجش یادگیری در سه سطح دانش، کاربرد و استدلال گذاشته است. متن مقدمه نشان می‌دهد که شکل‌گیری این اثر به ایده‌های مطرح‌شده در مطالعات تیمز نزدیک است؛ یعنی جایی که فقط دانستن فرمول یا تعریف کافی نیست و توانایی به‌کارگرفتن آموخته‌ها و حل مسئله هم اهمیت پیدا می‌کند. به همین دلیل، کتاب از همان ابتدا خود را به‌عنوان یک بانک سؤال طبقه‌بندی‌شده معرفی می‌کند که قرار است نگاه معلم، دانش‌آموز و حتی اولیا را به نوع پرسش و شیوه‌ی ارزشیابی دقیق‌تر کند.
کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه) در بخش ریاضی، فصل‌هایی مانند مجموعه‌ها، عددهای حقیقی، استدلال و اثبات در هندسه، توان و ریشه، عبارت‌های جبری، خط و معادله‌های خطی، عبارت‌های گویا و مبحث‌های هندسی را دربر می‌گیرد. در بخش علوم نیز از مواد و نقش آن‌ها در زندگی و رفتار اتم‌ها تا نیرو، فشار، ماشین‌ها، فضا، گوناگونی جانداران، دنیای گیاهان، جانوران و با هم زیستن پیش می‌رود. نکته‌ی مهم این است که سؤال‌ها فقط برای یادآوری مطالب طراحی نشده‌اند. بخشی از آن‌ها از دانش‌آموز می‌خواهند مقایسه کند، الگو پیدا کند، رابطه بسازد، نمودار بخواند، فرضیه را بررسی کند یا برای یک مسئله‌ی چندمرحله‌ای راه‌حل پیدا کند. همین ویژگی باعث شده فضای کتاب بیشتر به تمرین فکرکردن نزدیک شود تا تکرار مکانیکی آموخته‌ها.
کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه) علاوه‌بر مجموعه پرسش‌ها، در مقدمه‌ی مفصل خود توضیح می‌دهد که چرا آشنایی با سطوح شناختی برای آموزش اهمیت دارد. در این بخش، تفاوت میان دانش، کاربرد و استدلال در ریاضی و علوم شرح داده شده و نمونه‌هایی از مهارت‌های هر سطح آمده است؛ از یادآوری و محاسبه تا تحلیل، نتیجه‌گیری و داوری. بنابراین این کتاب فقط برای حل تمرین نیست، بلکه تصویری روشن از نوع نگاه آموزشی پشت پرسش‌ها هم ارائه می‌دهد. وجود پاسخ‌نامه در پایان بخش‌ها نیز کمک می‌کند فرایند بررسی پاسخ‌ها محدود به حدس‌زدن نماند و امکان مرور و ارزیابی دوباره فراهم شود.

خلاصه کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه)

کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه) مجموعه‌ای از پرسش‌های طبقه‌بندی‌شده برای درس‌های ریاضی و علوم پایه نهم است که محتوای کتاب‌های درسی را در سه سطح دانش، کاربرد و استدلال بازآرایی می‌کند. در بخش ریاضی، پرسش‌ها از مجموعه‌ها و عددهای حقیقی تا معادله، هندسه، توان، ریشه و عبارت‌های جبری پیش می‌روند. در بخش علوم نیز موضوع‌هایی مانند مواد، اتم‌ها، نیرو، فشار، ماشین‌ها، فضا، گیاهان و جانوران مطرح می‌شود. ایده‌ی اصلی کتاب این است که یادگیری فقط با دانستن تعریف‌ها کامل نمی‌شود و دانش‌آموز باید بتواند آموخته‌ها را در موقعیت‌های تازه به کار بگیرد، تحلیل کند و به نتیجه برسد.

چرا باید کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه) را بخوانیم؟

• پرسش‌ها را بر پایه‌ی سه سطح دانش، کاربرد و استدلال تنظیم کرده است و فقط به حفظ مطالب بسنده نمی‌کند.
• فصل‌های ریاضی و علوم را مطابق سرفصل‌های پایه نهم کنار هم آورده است و مرور هم‌زمان دو درس را ممکن می‌کند.
• نمونه سؤال‌های متنوعی از پرسش‌های چهارگزینه‌ای، مسئله‌های تحلیلی و تمرین‌های چندمرحله‌ای در اختیار می‌گذارد.
• مقدمه‌ی کتاب منطق طراحی سؤال‌ها و تفاوت سطوح شناختی را توضیح می‌دهد و نگاه دقیق‌تری به ارزشیابی آموزشی می‌دهد.
• پاسخ‌نامه‌ی پایانی امکان بررسی نتیجه و مرور دوباره‌ی مسیر حل را فراهم می‌کند.
• برای کسانی که می‌خواهند از تمرین‌های تکراری فاصله بگیرند و با سؤال‌های سنجش‌محورتر روبه‌رو شوند، منبعی قابل‌استفاده است.

خواندن این کتاب را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب سوال های سه گانه ریاضی و علوم (نهم، دوره اول متوسطه) به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانش‌آموزان پایه نهم که می‌خواهند ریاضی و علوم را با پرسش‌های متنوع‌تر مرور کنند.
• معلمانی که به‌دنبال نمونه سؤال در سطوح دانش، کاربرد و استدلال هستند.
• اولیایی که می‌خواهند با نوع پرسش‌های سنجش‌محور در این دو درس آشنا شوند.
• دانش‌آموزانی که در حل مسئله، تحلیل سؤال و پاسخ‌دادن به تمرین‌های چندمرحله‌ای نیاز به تمرین بیشتری دارند.
• مخاطبانی که می‌خواهند در کنار محتوای درسی، با شیوه‌ی طراحی سؤال‌های نزدیک به چارچوب‌های تیمز آشنا شوند.